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教师硬笔书法比赛总结

时间:2021-02-07 19:46:45 教师总结 我要投稿

教师硬笔书法比赛总结

  书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。小编收集了教师硬笔书法比赛总结,欢迎阅读。

教师硬笔书法比赛总结

  教师硬笔书法比赛总结【一】

  为丰富恢弘教职工的业余文化死活,促进恢弘教师书写能力的络续提高,按照喷鼻坊区教育局工会的粗神,结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流动,我校于10月17日下午举行了教职工硬笔书法比赛。

  学校领导高度正视此项流动,成立了以王延军校长为组长的评审小组,制定了比赛方案,召开了全校教职工大会,宣读了方案和评分标准。17日下午,全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室,首先组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》,学校下发了比赛专用的纸张和玄色的碳素墨水,然后入手下手比赛。领导班子成员局部参加了比赛。在比赛中,每个老师都认真地书写,力图发挥本身的最佳水平。上交的作品字体不一,各具特色,形神兼备,楷书端正整洁,行书飘逸潇洒,隶书秀美圆润,蕴含了我校教师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。

  比赛结束后,评审小组入手下手了评议工作,颠末细致、周全的筛选,评出一等奖10名,二等奖15名,三等奖57名;以赛代训,选出王海霞等教师代表学校参加系统内组织的决赛,并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展示。

  本次流动不仅为全体教师创设了书法学习互换的平台,也给校园平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味,更为可贵的是,在比赛中,恢弘教师重温了《中小学教师职业道德规范》,能够做到边学习边实践,领会规范的粗神实质,并力争在日常工作中实践规范的具体内容,充实发挥书法中蕴藏的德育因素的作用,为造就一支师德高尚,营业粗湛,充满活力,联合朝上进步,和谐创新的教师队伍奠定了基础。

  教师硬笔书法比赛总结【二】

  书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让教师逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。

  为丰富教师课余活动,积极倡导全校教师勤练教学基本功,展示教师风采,提高教师综合素养,值此20XX新年来临之际,20XX年12月31日下午学校举办了教师硬笔书法比赛。硬笔书法比赛活动主要纠正教师不正确的握笔方法与写字姿势,培养他们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。教师的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了教师们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。教师们对练习书法有浓厚的兴趣。

  一、进步

  1、教师的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

  2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

  3、整幅作品布局合理,美观大方。

  4、作品书写中大部分教师能把字写得正确,端正整洁干净,很多教师都努力一次写对。

  二、不足

  1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。

  2、从初赛的情况看,部分年级教师书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。

  3、今后练字前,老师要先指导教师对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后教师才胸有成竹地书写。

  通过本次比赛活动,教师们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了教师们对书写正确、美观汉字的积极性,许多教师表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。

  教师硬笔书法比赛总结【三】

  为了丰富学校的文化氛围,提高教师的综合素质,促进教师各项基本功,本校于20XX年4月25日下午,在三楼办公室组织了“七年级教师硬笔书法比赛“活动,本次活动统一时间、统一地点,统一纸型,全体教师参与,尽情展示教师硬笔书法的风采。

  老师们兴致非常高,认真地品味着汉字的艺术魅力,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地展现自身硬笔书法的'才能,充分展示了教师扎实的书写基本功。

  比赛亮点:

  1、书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能,更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。

  2、老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性,将努力加强书法的练习,运用到教育教学当中去。

  3、通过这次硬笔书法比赛,丰富了教师的校园文化生活,加强了教师提高自身修养的意识,对提高教师教学的基本功起到极大的推动。

  不足之处:

  1、书法比赛不同于平时写字,有规范有限制,在书写中有些老师放不开手脚,字迹拘谨,字体大小不一。

  2、虽然我们是文字工作者,但随着年龄增长也会提笔忘字,或者写错别字。本次比赛也有此类现象。

  今后反思:

  1、字就是自己的第二张脸,第一张是父母给的,自己只能接受,而这张脸是自己创造的,什么样子自己说了算,好的字就是自己的名片。

  2、作为老师,我们的书写能力高低更是会影响孩子们的书写水平高低,所以,我们一定有重视汉字书写,今后多练习,给孩子们做好榜样。

  2关店中心校教师硬笔书法大赛总结

  为弘扬中国传统文化,继承中华民簇优良传统,促进汉字书写规范化,提高教师书法水平和欣赏能力,更好指导学生进行规范书写,推进校园文化建设,营造书香校园,我校于20XX年12月9日组织了全体教师硬笔书法比赛,和硬笔书法展示,学校制定硬笔书法纸,教师自由书写内容,由教师用碳素钢笔认真规范书写。

  整个比赛过程中老师们兴致非常高,认真地品味着汉字的艺术魅力,饱蘸浓墨、激扬文字,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地展现自身硬笔书法的才能,充分展示了关店中心校教师扎实的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化,为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台,丰富教师的校园文化生活,加强基本功训练和文化素养,进一步提高专业技能,提升了学校文化品位


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