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幼儿园骨干教师个人总结

时间:2021-03-03 08:09:31 教师总结 我要投稿

幼儿园骨干教师个人总结

  骨干教师是教育部门授予优秀教师的一种荣誉称号,能评上的一般为中年教师,学历、经验、实绩都达到一定层次,在本学科有一定名气。以下是小编为大家整理的幼儿园骨干教师个人总结,供大家参考,想要知道更多的资讯,请多多留意CN人才网!

幼儿园骨干教师个人总结

  【一】幼儿园骨干教师个人总结

  望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

  一、教育教学方面:

  从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

  1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

  2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。

  3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。

  二、业务学习方面:

  我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

  在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。

  三、家长工作方面:

  这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。

  四、存在不足:

  1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

  2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

  高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

  【二】幼儿园骨干教师个人总结

  我非常荣幸地参加了xx省幼儿园骨干教师培训。这次培训共历时一个月,主要有专家讲座、技能练习及跟岗实践。在培训中,我积极学习,认真聆听专家讲座,用心去领悟教育理论观点,并进行课堂教学实践,使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的`困惑。

  专家导航,观念先行。多名专家与一线教师的精彩汇报,精湛的语言,精辟的分析,如春风化雨般的滋润了正在成长为骨干教师的我。特别是朱蓓凌老师的讲座《促进幼儿有效学习的教育》,她以现代幼儿教育理念为核心,选取最有代表性的幼儿教育思想和观点为主要内容,帮助我们比较全面地把握现代幼儿教育的基本理念,树立正确的幼儿教育观,掌握了正确的教育方法。反思自己以往的教学,为了体现活动的创新,往往采用花哨的形式,希望以此来吸引孩子们的注意力,但结果是分散了幼儿的注意力,活动效果反倒不好。通过朱老师的讲座我了解到:要调动幼儿的积极性,关键在于在学习过程中幼儿有没有成就感。这就需要教师关注孩子的需要,找准最近发展区,注重激发学习的内在动机,引领幼儿自我发展。

  名师引领,教学深究。在为期15天的跟岗实践中,我们分别跟了颜瑶卿和周美娟两位老师。这两位老师都非常亲切,而且将自己的研究毫无保留地与我们分享,让我们受益颇多。特别是颜老师,她是专门做音乐教学研究,她对学术孜孜不倦的追求令我们敬佩。她给我们做的讲座《原创韵律活动三部曲》,让我们认识到上好韵律活动教师的选择很重要,选择的音乐要节奏清晰、结构工整、旋律优美、形象鲜明,这样的音乐是适合幼儿的。在以往的音乐欣赏活动中,我们为了方便教学,总是要把音乐拼接或者截断,听了讲座我认识到教师上音乐所做的所有的肢体动作都是为音乐服务的,而不是让音乐来服务你,所以教师在上音乐欣赏时不要随便截取、拼凑音乐,这样会破坏音乐的流畅性及美感。她也教育我们:儿童自我效能感非常强烈,如果几次都觉得自己不会,就会产生消极情绪。所以利用奖励物来让孩子积极投入教学并不科学,如果奖励物消失了,那么孩子就不会感兴趣了,教师应该要激发孩子的内在动力。

  环境观摩,开拓思路。这次跟岗中,我们在颜老师和周老师的带领下参观了好几所幼儿园,每个幼儿园都各有特色,令我们收益颇丰。我深感现代幼儿教育要为幼儿提供一个丰富的、精心设计的、有序的、探索的、变化的环境,同时也应该将幼儿园的特色文化融入到环境中。比如在“新华实验托幼”,幼儿园的过道、走廊、门厅里到处摆放着绘本。墙面上也是一副一副老师精心制作的绘本画,这整个幼儿园的绘本阅读特色就彰显出来了。在清波幼儿园,老师创设的每一个环境,都是有目的的的,他们将活动的目标最大程度地渗透到活动区中,渗透在活动材料中,为幼儿创设科学、有趣、丰富、有层次的区域活动,与幼儿共同准备大量适宜的材料,让幼儿按照自己的想法、需要、能力自由选择操作材料去欣赏、去探究、去表达。

  这次的培训内容丰富,形式多样。对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。一个月的培训很短暂,但是一个月的培训很扎实,让我有了脱胎换骨的感觉,我想,这次的培训只是一个起点,我将把这次培训的所思所想带入教学中,同时也将所获分享给我的同事们,带领她们与我一同进步!

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