教师活动总结

时间：2021-05-13 08:01:56 教师总结我要投稿

【热门】教师活动总结4篇

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的教师活动总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】教师活动总结4篇

教师活动总结篇1

　　今天有幸去幼儿园观摩了骨干教师研讨活动。在活动中聆听了三位教师的课，分别是两节小班音乐《巴拉巴拉小魔仙》和健康《快乐的魔法师》和大班科学《旋转的陀螺》，还有讲座《民间游戏打陀螺主题活动的架构与实施》，受益匪浅。

　　一、从孩子的兴趣点出发挖掘教材。

　　在三个教学活动中，前两个活动是魔法师。魔法师是一个比较神奇的角色，有很多的魔法这肯定是孩子感兴趣的。借着孩子感兴趣的东西，通过教师的奇思妙想将知识点变成了让孩子们学习节奏，同时通过报纸和孩子们一起变魔法。孩子们在游戏的情境中学到了知识，孩子感兴趣了自然而然学东西也就更快。所以兴趣是孩子活动的先导。其次，玩陀螺的游戏，玩陀螺可能生活中也玩过，教师通过让孩子通过制作、玩一系列活动。孩子们亲子尝试过了有了探索才能有发现，而教师的引导也起了很好的作用，帮助孩子总结了相关的知识，让孩子在玩中也收获了科学知识。

　　二、从生活的实际点出发实施课程。

　　我们还通过培训活动，在培训中感受到的更多的是实际的东西。他们的园本课程也是从本土出发从孩子出发，一个个串联成一个活动。而每个活动从图片中就可以看出孩子们收获的是喜悦，而沈老师呈现给我们的一个个小故事也看到了教师的用心之处。他们完完全全是从孩子本身出发，抓住学习的契机，让孩子乐意学，愿意学。更多的是喜欢学。

　　所以，以孩子为本，以生活为基础的教学，才是真真正正的学。

教师活动总结篇2

　　为给新教师们搭建展示与锻炼的平台，促进新教师教育教学能力的提高，增强教师队伍的业务素质，托幼办于5月9日、10日两天的时间，举行了20xx年新分配公办教师公开课展示活动。

　　活动分四个阶段：制定活动实施方案、新教师积极备赛、课堂教学公开展示、开展活动后反思评析。我有幸参与了整个活动的全过程，用三个字概括一下自己的感受：惊、精、准。

　　“惊”惊喜、吃惊。新老师虽然从教时间不长，但是课却上的异常精彩，没有了从前新教师课堂上的青涩感，个个胸有成竹、有备而来，给了我一个个惊喜。教师都在积极按照“寓教于乐”的理念，努力通过各种活动完成目标，注重赋予教材新的活力。教师设计教育活动的能力有显著提高，涌现出不少有新意、有创意的活动设计。开发构建具有自我特色的教学课程，设计出一些符合幼儿成长需要的活动方案，激发了幼儿学习的兴趣和求知的欲望。

　　准”精准、准确。从目标的制定、目标的完成，把握的非常准确，教师能够根据幼儿的年龄特点和实际身心发展水平，来制定教学目标和设计形式丰富的教学活动，实现教学目标的途径多样化了。各教师都能充分认识到幼儿园环境的教育作用。积极创设与教学活动相适应的活动环境，提供丰富的材料，注重挖掘环境的潜在功能，使幼儿在与环境的互动中、在宽松和谐的氛围中主动学习、愉快生活。

　　“精”精心、精彩。从老师们课程的设计、教具的准备、多媒体的运用、教学情景的布置、问题的设置，看得出，老师们为了这次公开展示活动，都做了精心的准备。活动能以“幼儿发展为本”的理念已在教师的教育行为中得以体现。尊重幼儿，满足幼儿的.需求，推动幼儿的发展已成为教师组织教学活动的主要落脚点。因此很多幼儿在活动过程中表现积极、好奇探究、活泼开朗、善于交往。有付出便有收获，一节节精彩的课就诞生了。

　　亮点一：数学活动《现在几点了》，能围绕教学目标设计丰富新颖的教学环节，衔接自然，教学环节流畅，非常紧凑，动静交替合理，中心重点突出，思路清晰、语言简练，给我留下了深刻的印象

　　亮点二：《未来的房子》，环境设计紧凑、重点突出、难点突破，通过一些精心的小设计很好的避免了美术活动中因个体差异而产生的无效等待，特别是最后作品展示活动，运用了大的背景图，打开了孩子的思维，这节活动不但发展了孩子的动手能力还提高了孩子的想象力。

　　亮点三：科学活动《海马爸爸生宝宝》，异常精彩，她充分尊重孩子，通过多媒体让孩子在观察中去表达，在表达中获取知识，很好的转变了老师教孩子学的课程模式，能做到与幼儿进行有效互动，教学环节为激发幼儿参与活动兴趣而设计。

　　亮点四：数学活动《好玩立方体》，教具运用到位，使抽象的知识变得直观、易懂、具有趣味性，不仅有利于解决重点，突破难点，更符合儿童的心理特点和认知规律，便于幼儿对知识的理解和掌握，充分为教学目标服务。

　　当然通过听评课活动也发现了一些不足之处：

　　1、虽然教师有整合的意识，但在具体的操作中还是停留在形式上，缺乏对活动价值的把握，片面追求活动的新颖性，忽视活动之间的联系性。对幼儿前期经验的梳理、提升、拓展方法单调，特别是在预设活动中对幼儿即时生成的问题缺乏合适的回应策略。追求即时效果的现象时有存在。

　　2、在游戏课程的实施时，教师对游戏的发展功能、娱乐功能缺乏充分的认识和恰当的把握，使幼儿的游戏行为较多地停留在操作和摆弄中，缺乏游戏的语言和游戏的情节。

　　3、教师的提问技巧和提问方式还需要提高，特别是提问语言的严谨性、精确简炼和富有启发性要加强。

　　4、教学目标的制定还不能准确把握。表现在有的教师制定教学目标没有遵循幼儿的发展水平，以及针对幼儿的发展差距确定本班的教学目标。

　　以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要积极参与这样的活动，不放弃任何一个学习提高的机会，不断提高自身业务素质！

教师活动总结篇3

　　5月15日上午8点半在区管委会我和本校的束老师参加了”爱岗敬业“演讲比赛，其实一开始工会陈主席在群里号召大家参赛时，我就抱着打酱油的态度打算试一试，因为之前要求是先筛选稿子，然后选中的才能去比赛。没想到后来由于报名的人比较少，只要是上报稿子的，都参加现场演讲。

　　我头两天晚上把稿子背了一遍，不是很熟，但主要思路都牢记在心。由于觉得走过场，所以不是很紧张。第二天去管委会差点迟到。抽签时，特别希望抽到前面，因为演讲完了，就可以立即赶回学校上课了（我是多么认真负责的老师和班主任啊）终于我抽到了第二，很是开心！听完了第一位的演讲后，我对自己很有信心，为了稳妥，我还是把稿子了带上去。在演讲中，我发现我的语速比平时慢了很多（我平时是个语速特别快的人），有些地方还带有感情，我还注意到评委们对我的演讲在小声评论着。终于我结束了演讲，结束啦！

　　第三位演讲的是我们学校的束老师，她是一位九零后，但做事雷厉风行，写文章很有风采，平时活动也是个积极分子。我发现她穿着一席红色的连衣裙，脚踩着高跟鞋，再看看我自己，穿着一身休闲服，就像来砸场的。等到她演讲时，她让我帮她打开音乐，原来还就可以用配乐啊，她把话筒拿在了手上，站在舞台正中央，加上深厚的演讲功底，最终得到了9。82分的好成绩，最终她获得了二等奖。而我呢，当然是什么奖都没拿到。不过这次演讲比赛，对于我来说，真的是一次难得的锻炼，因为我从来没参加过这种活动，我平时不怎么写文章，写的也大多是流水账。这次比赛，我知道了以后可以自己配乐，可以站在舞台上脱稿，有一定的手势。

　　期待下次的机会，下一次我会认真准备，绝不能再打酱油了。

教师活动总结篇4

　　为了满足大连市急救与临床用血的需要，缓解血库的危机，弘扬奉献精神，促进我校精神文明建设和展现当代优秀大教师关心社会,服务社会的先锋作用。我国际学院积极相应学校团委号召，组织并参与了此次无偿献血活动。为了在今后更好的完善我们的工作，分团委对此次活动做了一次总结。

　　1、宣传工作：

　　为扩大活动的影响力，我们通过在学院大厅制作海报、开献血科普讲座宣传等方式向学院老师宣传此次义务献血活动,并在活动前一晚召集了献血老师以讲座的形式介绍了义务献血活动的意义以及关于献血的一些相关知识，减轻人们对献血的陌生感和恐惧感，同时也告诉他们在献血前保证休息、不要空腹，献血中自然放松。认真细致做好献血前的体检、检验手续，并增设了体温测量、询问外出史等等。这些准备都为此次活动能够顺利开展奠定了较好的基础。

　　2、献血过程：

　　此次献血活动的程序为：填表--咨询--体检--验血--献血--领纪念五个环节。

　　在献血活动开展中，为保障此次活动更好的进行，我院教师会成立了20人的分项服务小组，专职专人负责，以便每个程序安全有序的进行。比如收发统一服装，营养品的冲配，指导填写表格，整队负责人，体检验血负责人，以及对献血者的搀扶，指引工作等等。随处可见我院工作人员统一的制服和礼仪领带，分团委书记马宝儿老师十分重视此次活动，全程陪护，认真视察每一个环节，不允许出现疏忽。我作为此次活动的分团委负责人，与教师会主席一起，为前来咨询的老师做了详细的讲解,解除他们对献血的疑惑，并积极的配合医院工作人员，做好无偿献血老师的后勤工作。

　　本次献血活动，我院共有48名老师积极参与，最终实际献血人数为29人，那些因为一点情况而不能献血的老师也都非常惋惜，迟迟不愿离开现场，但是要听从医生的建议，安全第一。采血车中,医务工作人员紧张的忙碌着,他们将针头插入献血者的手臂,鲜红的血液随着爱心传递着。而分团委和教师会的陪护成员热情的为每一位献血者服务,在献血车外，刮起了大风，而教师会的陪护人员都没有主动申请换岗，坚持在车外为他们送上几句关怀的问候,递上一杯温馨的温水或牛奶，把爱心传递给了每一位献血者。同时我们工作人员的热情服务，也得到了医务人员的赞许，夸奖我们学院“服务周到，教师素质高，纪律性强，组织性好。”马速院长中途前来视察，亲切询问等待献血老师的身体状况等，了解现场情况。

　　3.献血结束：

　　献血过后，教师会陪护人员和分团委自发的清理了采血现场遗留的各种垃圾，随后向校团委汇报了此次献血的名单，这次献血活动也算圆满结束了。

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