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大学教师总结

时间:2022-03-18 10:58:56 教师总结 我要投稿

精选大学教师总结(通用10篇)

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此,让我们写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编整理的大学教师总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选大学教师总结(通用10篇)

  大学教师总结 篇1

  教师是灵魂的建筑师,是太阳地下最光辉的职业。从古至今人们对教师的评价很高,如今的我也站在了三尺讲台,用自己的热情去浇灌阳光下的花朵。一直都在期待大三下半学期的顶岗实习,也为此做了充分的准备。将学校所学的知识运用到实际教学中,这并非是一件易事,相比于我们在学校的模拟课堂,真实的教学环境存在着很多的不确定因素,需要我们针对实际的教学环境去灵活的运用教学知识和技能,这对于初出茅庐的我来说是一个不小的挑战,同时也是一次宝贵的历练。

  我的顶岗生活开始了,不知不觉的已经过去两个多月了,从刚开始的欣喜惶恐到如今的平静应对自如,这是我真正的蜕变。走出象牙塔,真正的步入社会,没有了庇护,完全靠着自己去应对各种事情,角色的转换,责任的承担,实习生活从各方面锻炼出了我的能力。顶岗的日子让我更加透彻地理解了教育教学的实质。现在的时代是知识大爆炸的时代,学生学习知识不在只是单纯的从老师口中获得,现在只要有一部手机,一台电脑便可轻轻松松获得所需知识,甚至获得的知识更加全面具体。这种环境下,作为新时期的教师必须与时俱进,通过优质的教学设计,把课讲活。我所在的实习学校,相对来说学生的整体素质不错,学校对学生的管理也很规范。所以这样的实习环境中更好的锻炼了我的能力,让我学到了很多宝贵的经验。

  理论联系实际才能从根本上解决问题,在学校学习了很多教法知识,对不同的课程采用不同的教学设计,并且在备课过程中一定要遵循“三备”,其中备学生对于课程的设计起着非常重要的作用,了解学生的学情,清楚所教学生的知识水平和能力。

  大学教师总结 篇2

  3月31日上午,东南大学校党委理论学习中心组在九龙湖校区举行专题会议,认真学习《中共教育部党组关于做好高等学校“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育有关工作的通知》精神。会议由党委书记易红主持,党委副书记兼副校长刘波传达了《通知》精神。校领导张广军、刘京南、林萍华、郑家茂、沈炯、丁辉、刘鸿健参加了会议,党委办公室、校长办公室、党委组织部、党委宣传部等部门负责人列席了会议。

  会上,张广军校长在讲话中指出,“两学一做”学习教育是中共中央近期的重要工作之一,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,全校要高度重视,积极贯彻落实《通知》精神,设计好丰富多样的载体和形式,扎实有效地推动“两学一做”学习教育工作的深入开展。他说,要通过“两学一做”学习教育,进一步加强基层党支部建设,强化基层党组织的战斗堡垒作用和党员师生的先锋表率作用,最大限度地凝聚全体师生的力量,共同推进学校的“双一流”建设。

  易红书记在会议上作讲话并就全校开展“两学一做”学习教育做出具体部署。易红书记指出,在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要体现,对于持续保持发展党的先进性和纯洁性具有非常重要的意义。易红书记提出了三点要求,一是要全面贯彻落实中共中央办公厅及中共教育部党组关于“两学一做”学习教育的通知精神,结合学校的“双一流”建设和全面综合改革实施的实践,做好全体党员的“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育工作;二是通过开展“两学一做”学习教育,教育引导全体党员坚持以知促行,立足岗位奉献,勇于担当作为,示范全体师生共同服务于学校的快速发展、特色发展、内涵发展、和谐发展;三是党委组织部牵头制定东南大学开展“两学一做”学习教育的实施方案,并积极探索和着力构建“两学一做”学习教育的长效机制,相关职能部门要配合做好实施方案的落实、宣传以及教育引导工作。

  与会校领导也分别结合工作实际畅谈了关于开展“两学一做”学习教育工作的感想和体会。

  大学教师总结 篇3

  时光荏苒,我已经走上教台一个学期的时间,回首这个学期的工作学习,我的感触很多,现主要就教学和科研工作情况总结如下:

  本学期我主要承担了商贸学院的《微波技术》和本院的《移动通信技术》两门课程的教学任务,累计工作量达116个学时。上第一堂课的之前,我做了大量的备课工作,本来认为自己一定可以胜任教学工作,但是当我第一次走上讲台的时候,才发现自己对课堂的控制力远远不足,经过了一段时间的课堂实践之后,我深深的体会到要做一名深受学生欢迎老师的光是备课充分是远远不足的,我认为一名具有课堂感染力的老师,不仅要对教材有深刻的了解,还应该具备广泛的相关知识,因为大学生毕竟不是中学生,他们需要对生动的知识或者形象的案例来提起他们对学习的兴趣,教师在教学中应该使用多种手段来启发学生的创新能动性。另外,教师还必须对学生的反应做出判断,根据学生对课程的了解程度来调整讲解的进度和难度。

  此外,教师应该能够适时的调节课堂的气氛,过于严肃的课堂会使得学生的兴趣和能动性感到压抑,教师应该经常就一些关键的问题来提问学生,从而引起他们的注意力,或者就一些普通性的问题来提问学生,从而鼓励他们的自信心。

  在教学过程中,指导教师赵明富教授也多次旁听并给我提出很多关于教学有益的意见和建议,例如他指出我上课声音过低,建议我在课程教学中多注意讲课时候语气的轻重,又比如,微波技术是一门很深的课程,需要比较高深的数理方程功底,学生的数学功底一般达不到完全掌握这门课程中的每一个教学细节,赵明富教授提醒我:能够把一个复杂的东西讲得很浅显易懂才是一个教师最高的境界。

  同时,我也多次旁听了几位老教师的授课,他们灵活多样的教学方法以及优美准确的教学语言给我留下了非常深刻印象,对我的教学工作改进也树立更高的目标和正确的方向。

  本学期在教学工作的同时,我也积极参与科研工作,既提高了学术水平,也促进了教学能力。参研课题一项——长沙教委的《xxxxxxxxx》,主要负责实验系统光纤传感部分的研究。

  在完成第12周完成了所有课程的教学之后,便全身心的投入科研工作,主要方向是进一步加深在自己专业方面的深度,包括光纤技术、光导波技术、光学测试技术等。同时,在指导教师赵明富教授的指导之下,我开始进入交叉科学领域的研究―――光纤传感技术应用于环境工程中的微生物膜的'监测领域,在这个交叉领域中,我收集了大量的资料,拓宽了自己的知识领域和视野,同时加深了对自己专业知识的理解。在总结了半年多来的知识积累,开始撰写光纤技术在该交叉领域应用的综述性论文,为进一步申请自然科学基金打下基础。

  同时我也感觉到自己知识的匮乏和单一,容不得半点的骄傲和怠慢。

  在前半期的工作中,我得到了很多同事的关心和帮助,尤其是我的指导教师xxx教授,没有他们无私的帮助,我也无法获得如此快的进步和提高,在此我一并表示感谢!

  大学教师总结 篇4

  大学新学期开学已有半年,在学校领导和院系各位领导同事的关心指导下,我的工作进行的比较顺利,大部分学生已经熟悉了新的环境,适应了大学生活,初步具备了独立生活、学习的能力。对于我所带班级的学生,我立志以真诚教育他们,用良好的个人素质和行之有效的管理办法培养他们,使之成为具备正确的人生观、价值观的有用人才,在班主任工作中以教育、服务为核心,以管理为手段,在过去的半年来我主要围绕以下几点开展工作。

  一、一直坚持不懈的学习

  我们身为教师,要经常更新自己的知识库,何况,我还是一名党员,一直以来,我都坚持通过网络、报纸等途径来加强政治理论学习,提高理论水平。尤其在平时也借阅了许多关于心理辅导及学生管理的书籍,对自己的理论知识学习进行必要的补充,这样有利于我开展学生工作方向的把握,也有助于了解学生的思想、心理活动,以便我更好地开展工作,使得一些原本要发生的大事化小,小事化无,保证每位学生都平平安安,让学生中形成一种好的思想氛围。

  二、要以德服人

  在我看来,学生的思想教育工作要以”德育“为主,呈现“集体和个别教育相辅相成,重点突出文明素质教育”的特点。

  1、班级教育

  充分利用班会,对学生进行爱国主义、集体主义和艰苦奋斗、无私奉献精神等方面的教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观;鼓励他们在大学期间,先学做人,再做学问;鼓励他们继承中华民族的优良传统,弘扬正气。例如,与12级护理1,2班一起探讨生命的意义,与130名学生讨论习惯是否能够决定命运等,效果都很好。

  2、个人别教育

  我经常到学生之间去了解情况,掌握学生思想动态和基本情况。半年来,基本上与130名学生进行了谈话,和每一个贫困的同学谈心。听听他们的想法并说说我的看法,了解他们的学习生活情况,及时处理问题。我力争在第一时间了解他们的想法,在排忧解难的同时及时做好他们的思想工作,加强工作的针对性和预见性。

  3、重视文明素质教育

  我进入工作岗位后一直稳抓文明礼仪教育,为了适应胜任这项工作,我阅读了很多的书籍,特别是成功学,日常礼仪学。通过自己搜集的资料,开办学习会,以日常生活习惯作为切入点开展工作。重视情感教育,引导他们学会爱自己,爱身边的人,同时,进一步加强考风考纪教育,倡导文明考风。做文明人,多说多用文明礼貌用语。

  三、以制度服人

  俗话说,“无规矩不成方圆”,在以德服人的同时也要有相应的科学管理手段,“无为而治”并不适合当代的大学生。

  1、班干部的选择任用

  在一个班集体中,班干部起到的是一个领头羊的作用,何况,在班级的日常管理中,工作重心也是创造良好的学习氛围,营造学生全面发展的空间,这就需要创建理想的班集体。所以,班干部的选择任用显得尤为重要,我要求所带每个班的团支部、班委会成员精干负责,以高标准严格要求自己,并在班级事务方面上及时向我汇报,遇事从多方面考虑,保证班级工作顺畅。在全院卫生检查、系内宣传海报评比、班级风貌评比等活动中我们取得了较好的成绩,这一切,不仅仅是一次次参与的过程,更是享受喜悦与激情的过程。各类学生活动我都积极指导,鼓励他们放开思路,学会创新,各项工作开展地红红火火,学生干部也在活动中体会到何为提高综合素质。

  2、完善各类班级管理制度

  A、考勤制度,每日上午第一节课,最后一节课,下午第一节课,最后一节课,纪律委员负责班级同学的点名,针对个别学生不能按时进教室,晚上晚归等情况,有针对性地做工作,坚持“犯了错误有人管”,每天对违纪学生进行谈心疏导,坚持不让一个学生掉队。

  B、标兵宿舍评选制度,每月进行一次标兵宿舍的评选,评选出“团结型宿舍”“学习型宿舍”“卫生型宿舍”“活力型宿舍”,悬挂流动红旗。

  C、专业课整体复习制度与学习小组制度,学习委员负责全面统筹工作,管理各科课代表,各科课代表管理下设的小组成员,由课代表及小组成员为同学们解答疑难问题以及整理学习资料;1,2班共分为19个学习小组,以学期考试成绩为准,评出成绩最好、最差的宿舍,进步、退步最大的宿舍,成绩好、进步大的小组进行物质奖励,对成绩差、退不大的小组针对不同的情况进行教育。

  D、卫生评比“QQ”升级制度,每周至少进行一次抽查,对于符合条件的宿舍进行一颗星星的奖励,4颗星星升为月亮,4个月亮升为太阳,4个太阳升级为笑脸。

  E、“天使之家”卫生管理制度,即教室卫生管理制度。要求同学们时刻保持自己区域内干净、无废纸屑,书本、杂物等摆放整齐,离开座位后,将椅子摆放在书桌下,为同学们的学习营造一个良好的环境,同时培养同学们细致、有调理等护士必备的素质。

  3。关系同学切身利益的事情做到公开透明

  在奖学金、助学金等于学生切身利益相关的问题上深入学生内部,这次13级学生助学金评定工作,我做的井然有序,利用休息时间,向班委、普通同学等具体了解情况,结合班级内的表现,在评定工作中做到公平、公正、公开,认真细致,同时对于个别情况特殊的学生及时向领导汇报,较好地完成此项工作。

  四、心得体会

  我真切的爱着我的孩子们。

  在我们院系的教师队伍里面我算是一个新人,很多方面还欠缺经验。但“笨鸟先飞早入林”,所以,只有将各项工作细化,并且勤奋努力,我才能取得进步。在学生入学之初,我根据已有的资料,就将学生的籍贯、民族、家庭情况、出生年月、政治面貌进行了分类整理,两个班级学生130名,共来自24个不同的省市,其中,外省44人,占总人数的33.8%;父母离异或者父母有不在世的11人;两个班级共有少数民族6人,1个蒙古族,5个满族,无宗教信仰者;根据每个同学的出生年月制作生日表,在生日当天给于不同形式的祝福;两个班级共有学生党员2名,团员126名,群众两名,开学后递交入党申请书的有123名,占总人数的94.6%。

  平时的工作不是单单的五完成这些任务,而是需要付出情感与精力的。我把自己定位为他们的引路人和导航者,学生一旦有了困难,第一个想到的就是班主任。有时这虽然会给我的个人生活带来麻烦,但也从另一个方面证明了学生对我的信任。有学生要做阑尾炎手术,父母不在身边,我和两名同学就陪伴她做了手术直到一天后她的父母赶来;有贫困生因生活窘迫而自信心很低,我陪着她,听她痛快地哭了一场,然后告诉她,贫穷并不可怕,命运现在就掌握在你自己的手中;有女生初恋遇挫,在我面前哭得像个泪人,也有同学适应不了大学生活而且性格内向,我通过和她们发短信、发电子邮件,谈心聊天,终于帮助她们走出了困境;我也曾作为选手,在和她们一起参加班级联欢做游戏,点点滴滴,全是我与这群十八、九岁青年共同走过的记忆。我愿意继续细心呵护他们的成长,赞许他们取得的每一个进步。

  以上是我对我这一学期教育与班主任工作的总结,在这一学期里,受到学院、系内,领导、同事的帮助,收获很多,增长了许多工作经验,对现在肩上的职责有了更深的感悟。我会更努力,更用心!在班主任岗位上,继续努力,以取得更大的成绩。当然,取得成绩的同时,也意识到存在一些不足,如:理论素养还须进一步提高;创新学生管理工作还有待加强。

  最后要着重感谢院系领导及各位同事对我的关心和指导,还有我那帮亲切的同事兼朋友,正是你们我才站在这里来叙述我一年的成长与心情,谢谢你们!

  大学教师总结 篇5

  一个学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。

  一、职业道德方面

  我一直以一名大学教师而自豪,热爱工作,关爱学生,在工作中认真负责,严格要求自己,时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。

  二、教学和科研方面

  本年度我教授《x学》、《x学》等课程,虽然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到学生的欢迎和得到同行的认可。

  今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目《x平台建设的研究》,并公开发表了x篇论文,和自己上一年度相比,取得了不错的成绩,但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距,对此我有清醒的认识,今后会不断努力。

  “台上三分钟,台下十年功”,作为一名大学教师,要不断加强专业学习,才能给学生提供高水平的授课,所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在实践中积累专业知识,理论联系实践,适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。

  三、管理和服务方面

  作为x教研室副主任,我积极地完成领导安排的任务,为老师们认真服务。今年,在院领导的安排下,我全程负责x本科专业合格评估工作,从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《x报告》的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参与,为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。

  对常规工作我也一丝不苟,包括x届x毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。

  四、工作中的不足

  本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如科研的质量不高档次不够,在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考,争取在下一年度有根本性的扭转。

  “路漫漫其修远,吾将上下而求索“,对于下一年度我充满信心!我相信,今后在领导的帮助和自己的努力之下,我一定能做到更好!

  大学教师总结 篇6

  又是一个学期结束了,望着即将毕业的学生,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、激励着我,让我从不同的视觉角度来审视教师这个职业,许多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。

  十几年的教学,我深深体会到只有努力提高自身的文化素养,丰富自身的知识底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。

  赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

  爱,可以给孩子以心灵的温暖,爱,可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想,我们做为一名教师要热爱学生,热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。

  从教生涯,教会我作为人师者,在工作中如何追求与奉献,在生活中如何投入与面对,如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中,也让我学会自省,学会了反思,学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想,不只是我,我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。

  不断的学习、实践与反思,让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈,以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折,不断求知,善于实践,积极反思,就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!

  大学教师总结 篇7

  作为一名兢兢业业工作的教师,“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充沛的精力和不竭的动力用于数学教学与实践的创新。时至今日,我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智,经过细心的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色。

  教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课,会令学生和老师都获益不浅。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明这样辛苦是值得的。

  具体做法:

  1、创设情境、明确目标

  教师采用启发讲解、以旧引新、设疑激趣等多种方式创设自主探究学习的问题情境,激发学生探究学习的欲望;同时使学生明确探究目标,增强学习活动的针对性和有效性,为学习新知识铺路搭桥。

  2、提出问题、启发诱导

  质疑是创新的开始,一个好的问题比一个好的回答更有价值,教师要有意识的为学生创设问题情境,并通过点拨、启发、引导,促进学生积极思考,让他们自主发现并提出有价值的数学问题,使其产生强烈的求知欲望,同时培养他们的问题意识。

  3、自主探究、设疑质疑

  在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。因此,我们要给学生以足够的时间和空间,让每个学生围绕探究的问题,自己决定探究的方向,用自己的思维方式自由地、开放地探究数学知识的产生和发展的过程,倡导探究、发现学习的方法,并在理解知识的同时提出问题,或由教师根据教学中的重点、难点或知识的关键处自我设疑挑战学生,充分发挥学生自主学习的积极性、主动性。

  4、相互交流、合作探究

  组织小组学习:通常同桌或四人异质小组对探究结果进行互相讨论、互相补充、互相学习,让每个同学都发表自己的见解,充分发挥生生间的互补作用,为全体学生,尤其为学困生提供更多的课堂参与机会,并将个人独立思考的成果转化为全组、全班共有的认知成果,培养学生的群体意识及合作能力。

  在合作交流中教师要尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见,要重视学生在相互交往中表现出的尊重、沟通、包容、成果分享、互补、竞争的氛围。培养学生的合作意识和交往能力。

  大学教师总结 篇8

  很早就知道有对外汉语这个职业,但从来没想过自己会踏入。

  很偶然的和XX汉教中心结识,当初是很犹豫的,甚至有点怀疑,因为很仓促。但现在看来,真的很幸运。不管以后会不会从事这份工作,都是一个很好的经历和成长。

  学习对外汉语之前,对这个工作有很多误解。

  例如,认为中国人教外国人说汉语,很容易,因为中文对我们来说很简单。其实错了。我们学习中文和老外学习中文是截然不同的。

  还有的认为应该要英语很好才可以教老外中文。其实也不需要。英语好有时候反而会限制老师的教学。重要的是教学方法,媒介语只需要一些简单的就足够了。

  在这段学习对外汉语教学的课程里,收获了很多对外汉语教学的方法和要领。

  首先,老师很重要。对外汉语的老师要有很好的耐心,因为外国学生大部分都认为中文很难学。

  其次,老师需要有敏捷的思维来应对学生提出的各种问题。因为外国学生认为中国是个很神秘的国度,他们对中国文化都很感兴趣,所以他们提出的问题很多是老师们意想不到的,而且很奇怪。所以需要老师能随意应变。注意不能被学生带走跑题。要适时地回到主题。

  还有,老师要有活力,有一定的幽默感,让整个课堂变得很有意思,学生才会有兴趣继续学习中文。

  然后,在课堂教学里,可以根据学生的身份尽量利用身边的,生活中的实物教学,图片教学,手势......这些都可以比较生动的让外国学生学会,再不断地练习加深印象,这样他们就不会觉得枯燥,而且会觉得学了就马上可以用。

  在我学习对外汉语教学的课程里,才发现自己祖国的了解其实很少很少,需要学习的还有很多很多。学到的理论知识可以帮助指导实践课程,但是还需要不断地进行实践,总结经验。我的宗旨就是,要教给老外们需要的汉语,并且要快乐的学习。

  最后,要感谢XX汉教中心所有的老师们,在这短短的十几天里对我们的照顾,特别是菜菜老师哈。容我做作的说句:您辛苦了!哈哈哈哈......还有蒋老师啊付老师啊,一直默默的观察着关心着我们,还有前台每天帮我们要饭的三位小美女老师。还要谢谢我们班可爱的同学们,遇见你们缘分呐!真开心呀!(发自内心的)。

  大学教师总结 篇9

  从九月六日到十一月十一日,为期两个月的实习告一段落。一直想把这段经历小结一下,却一直拖到现在。

  九月六日上午八点走进xx四中的大门,十点四十左右在教导处的我迎来了六个重要的小伙伴,六个来自xx师院的支教生。在此我必须要感谢上天让我们相遇,让我们有机会在一起共事。这两个月的时间里所经历的事情沉淀了自己浮躁的性格,也让我初步体会到了人生的价值,同时对“责任”这两个字也有了更加深刻的理解!

  本来是要教体育的我却误打误撞的拿起了思想品德的课本,一来是教导主任对我的信任,二来是我个人觉得教思品要比教体育更能让自己得到锻炼,而且我也有信心将思品教的很好,于是便成为了两个班的思品老师。当天上午十一点二十五分,第一次以一名教师的身份迈上了讲台,没有想象之中的紧张,有的是讲台下一双双求知的眼神给我带来的责任感,以及初次从一个学生转变为老师的新鲜感。一节课四十五分钟,过的很快,讲的很成功。

  备课、讲课、布置作业、判作业,让我逐渐适应了老师这一角色,当我投身到这一职业中时才发现这一职业的伟大,同时责任让我明白了“老师”这两个字的神圣!一个合格的老师在经济上不一定是一个富翁,但是在精神上绝对是一个富翁!如果一个老师总是想着金钱,把这个职业看作是一个挣钱的平台,那么他所失去的便是一个老师的灵魂——师德。(看到的一些事情让我感触颇深,才让我有机会接触到这个职业的魂。)

  另一个锻炼自己的平台在每天的忙碌中悄然来临,学校给了我们七个人创建学生会的机会!经过策划、宣传、纳新等一系列环节,xx四中学生会由我们一手创立了起来。通过这次宝贵的机会,一个信念在我的心中发芽:如果要做一件事情,就一定要把它做好!就是这个信念将我一向浮躁的性格逐渐磨练的沉稳。

  在我两个月的实习接近尾声的时候另一件震撼我心灵的事情突然发生。我即将离开的消息传播到了我的学生们之间,十一月五日中午吃完午饭后我回到办公室备课,两个班的学生一群接着一群的来到办公室哭着问我是不是真的要离开,办公室被他们围的水泄不通,有二十多个学生哭泣了将近一个小时。这样的情景我曾听说过很多次却从来没能真正的理解其中的深意,但是当它真真切切发生在自己的身上时,才体会到师生情是多么的崇高!

  逝者如斯夫,不舍昼夜。走出xx四中大门的那一刻,回头望去,心中真的有万般不舍!

  大学教师总结 篇10

  转眼间我来到戚敏国际舞蹈工作已经一年多的时间了。在这一年的时间里,自己学习到了很多有关销售和管理的一些模式及理念。为了更好地完成工作,总结经验,扬长避短,提高自己的业务技能,现将工作情况总结如下:

  一、工作汇报:

  一年来的我从教学的工作中慢慢被戚敏校长引导开始学起学校的销售和教务管理,教务管理其实是一项又杂又琐碎的工作模块,简单的介绍一下我工作的职责——教务管理包括:前台接待,家长回访,学校课程的安排,及老师工作的调度。销售工作则是接待咨询的家长,招生。在工作中接待的家长数名,其实简单的沟通也是一门学问,看你怎么掌握语言的技巧,尤其是面对家长一定要多站在对方的角度去考虑家长的需求,以最快的时间里解决或帮助家长提出的问题。

  二、工作感想:

  在工作中的每一天都让我过的不仅很充实也非常有自我价值,永远都在跟时间赛跑,最幸福的是在疲惫中可以享受快乐,就是每天都能跟学员们在一起,不管是我们最小的幼儿班,还是少儿班,成人班,看着每一位学员在学习舞蹈中点点滴滴的成长和进步,作为老师的我们是感到非常骄傲和自豪,尤其是面对非常内向,心里素质不好的学员,我们的老师都非常积极有耐心的去讲解和给予,用爱去引导孩子们的外向和自信,学校的宗旨也是以感恩和爱的文化以及专业的舞蹈理念为主。在这里更要真心的感谢和祝福我们的大家长—戚敏校长,谢谢您给予我们大家庭的每一员无限的爱和正能量的引导,让我们在您的鼓励和支持下更加自信,快乐的成长。

  三、工作目标:

  今年通过去外地的学习和戚敏校长长期对我的教导,我认为自己已经开始快速的成长和学会运用所学到技巧去结合现实,但是作为一名合格的管理者我还差的很远,就像领导经常会对我无奈地说:“一定要多占在别人的角度上去为他人考虑,要合理的把工作落实到每个老师身上。"我确实在这方面能力非常薄弱,气场不是很强。在明年我的目标里,第一个就是要改变和克服我自身的弱点。第二个是要通过不断的学习和充实自己的能力,能力是靠学习实践锻炼出来的,我会更加积极地去学并用在工作上,大胆地打开自己的思路和想法,新的一年我要给自己重新定一个更高的目标,有目标才会有奔头,我相信自己,我更相信我们这支优秀的教师团队和创新的专业舞蹈教学会在最短的时间里完成我们共同的目标。戚敏国际舞蹈艺术学校也会一直用心的去对待每一位我们的家人,真诚的用我们的微笑做到最优质的服务。

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