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教师继续教育个人总结

时间:2020-07-24 12:17:38 教师总结 我要投稿

教师继续教育个人总结(精选3篇)

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如立即行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编整理的教师继续教育个人总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师继续教育个人总结(精选3篇)

  教师继续教育个人总结1

  转眼间又一学期的生活在忙碌的笔尖下已悄然溜走,总结这一学期的工作,我经常在心中反思,我所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问,才使我的工作更有干劲。在担任班主任这项工作的十几年中,我逐渐地成长起来,并在成长中快乐着。因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力,为自己留下一些或许对未来有用的东西,可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想,在全身心地投入教育工作,从中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的快乐,因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对家长、对学生、对学校、对社会负一份职责。下面我就把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结:

  一、勤于学习,充实自我

  勤于学习,树立终身学习的观念,不断地充实自我是走向成功的最基础的途径。向书本学习,因书本而智慧;向实践学习,因实践而智慧;向他人学习,因他人而智慧;向外物学习,因外物而智慧。无所不学,则无所不至。懂得了这个道理,我便开始了深入学习,不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数,翻看教育杂志也成了我的家常便饭,有时连我自己都觉得自己“贪婪”,从图书室借来的杂志一本又一本,一套又一套,却舍不得还回去。通过阅读学习《教育观课程观学生观》这本书,更使我认识到,关注未来,放飞希望,要求我们更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观,逐步养成科学地看问题、想问题的习惯,形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度;注重自己的师德修养和人格塑造,加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高;一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。切实担负起教师应尽的责任和义务。

  二、关注学生,热爱学生

  工作中,我把热爱学生放在第一位,这是作为一名教师的职业道德。在每一点每一滴的小事中,我时刻谨记《新世纪教师职业道德》中对教师的各项要求,并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的'真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了,急需包扎,一时找不到红药水,我二话没说,跑出校门去买了回来,后来这个学生与我亲近多了,上课也不再捣蛋大多数情况下,坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。

  三、踏实工作,追求卓越

  今年,我校继续开展了编辑《教师成长记录袋》的工作,在活动开展的过程中,我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、计划、总结等各项材料,把凌乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。我感到有一种说不出的激动和感慨。回首过去几年来的各项工作,仿佛都历历在目,记忆犹新。

  1、记录进步,激发潜能。

  在回顾自己的工作历程,体验成功的同时,我产生了自豪感,激发继续努力的斗志,激发自己的潜能,促进自己向高层次发展。

  2、自我评价,自我反思。

  成长记录袋在展示成绩的同时,也使我不断回想取得成绩的过程和方法,从中找到了成功的经验和失败的教训,学会了自我反剩在参观其他教师的记录袋的同时,我也发现另外别人的长处,找出自己的优势,同时找到与别人的差距,使自己能正确评价自我。

  3、交流经验,完善自我。

  通过学习了解相同学科教师的业务成长记录袋,拓展了自己的专业知识和教学方法,丰富自己的知识。从老教师那里学到了敬业与奉献,从中年教师那里学到了干练与经验,从年轻教师那里学到了创新与无畏。

  学期结束了,“成长记录袋”里,增加了许多反思和成果,打开自己的记录袋,不仅展示了个人在三尺讲台上的风采,也欣赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光足迹,体验了探索成功的喜悦,可谓一举多得。

  虽然我们经常说:有心栽花花不开,无心栽柳柳成荫。但是,毕竟大部分情况是有心栽花花才开,无心栽柳柳无荫。因此,在今年的继续教育工作中,我们做到了有心,才取得了成功。

  教师继续教育个人总结2

  在本年度中,我在完成教育教学工作的同时,通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下:

  一、认真学习,努力实践,合作交流,充实了专业知识,培养了专业技能。

  本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》等专业指导书籍,并参加了“全国万名班主任网上培训”。在教学中我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学,通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。

  二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。

  在个人角色定位上:

  (一)、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;

  (二)是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上:我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者;并从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

  通过网上班主任的培训,我学到了魏书生老师先进的班级管理方法,并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中,并取得了非常好的效果,使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。

  总之,通过继续教育培训,我收获了很多,我所教的学生也受益匪浅,我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。

  教师继续教育个人总结3

  光阴似箭,日月如梭。一个学年即将过去,回顾这一学年来的工作,既忙碌又充实。在教育教学工作中,即积极做好了本职工作,又积极参加了各种培训学习,并广泛获取了各种知识,形成了丰富的知识结构。现将这一学年来的继续教育研训工作做个总结:

  一、参加了研修培训学习的项目与内容

  (一)县组织的继续教育活动

  1、参加20XX年xx县中小学幼儿园教师法律法规全员培训。

  2、参加20XX年xx县中小学教师(通识)全员培训。

  (二)学校组织的继续教育活动

  1、参加“人人上好一堂课”教学常规赛课活动。

  2、参加学习“社会主义核心价值观重要内容”培训讲座。

  3、参加《社会治安综合治理法制宣传教育专项工作》讲座报告。

  4、参加教师全员互交式电子白板课堂教学运用培训。

  5、参加全员师德师风专题讲座活动。

  6、参加“地震消防模拟安全疏散演练”培训及活动。

  7、参加教师业务水平培训及考试

  8、参加“创建文明班级规范教学行为”专题会议。

  二、学习与收获

  通过参加一系列的研修培训学习,不断提高了自己的教育教学水平,加强了自己的业务能力,提升了自己的专业知识结构水平,发展了自己的综合素质,而且从各个方面不断提高和完善了自己。

  三、存在问题

  经过本年度的培训学习,使自己学到很多东西,同时也存在不少问题,还需要不断地学习得以提高和加强。

  四、努力方向

  1、坚定不移地加强自身的师德师风修养,形成自己高尚的人格精神。

  2、继续努力提高自己的教学基本功和常规技能,并且要通过培训、交流和学习,使自己从中学习到新的教学方法和掌握新的教学理论,可以及时地更新自己的教育理念,不断提高自己的教育教学水平。

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