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教师年度总结

时间:2021-02-12 12:16:12 教师总结 我要投稿

【必备】教师年度总结6篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的教师年度总结6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】教师年度总结6篇

教师年度总结 篇1

  做为一名生物教师,我热爱学生、为人师表、严于律己,遵规守纪。本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的原则,在教好文化课的同时,我更加注重对学生的德育教育,引导学生树立正确的人生观和价值观,在传授知识的同时教会学生做人。

  教学过程中认真学习先进的教育教学理论,深刻领会新课改精神,结合自身教学实际,研究学生,分析教材,探究教法,不断探索有利于学生身心发展的新的教学模式。在课堂上用先进的电化教学手段武装自己,结合本学科实际,制作学生喜闻乐见的教学软件辅助教学,提高课上45分钟的教学效果和质量

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

  积极参与教科研,参与市级课题《实现生物课堂有效教学,减轻学生课业负担》的研究。担任市级课题《中学生物学习策略研究》课题组成员,负责搜集资料,分析数据,论文整理工作。

  总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

教师年度总结 篇2

  作为一名乡村教师,从事教育工作已十多年了,我深深的认识到面对这多变的世界、崭新的教育形式,必须与时俱进,不断“充电”,更新教育理念。一年前,县教育局开展城乡教师交流活动,听到这个消息,我抑制不住内心的喜悦,因为这是一次难得的学习和提高的机会。我主动请缨:在城乡教师交流的开局之年,我迎着这缕春风,带着满心喜悦,负着沉沉的责任,踏上了全县教育教学先进校-----县第二实验小学这方热土,这个让多少农村教师向往的象牙塔。

  时光荏苒,在二小执教已有一年了,一切仿佛都在昨天,初来乍到的那种不安与焦虑已荡然无存,我已融入这个团结上进的集体。回顾这一学年,心里美滋滋的,收获沉甸甸的,但也带给了我无尽的思考和遐想:

  来到二小能够学到知识,可以施展才华。这与二小领导的重视程度是分不开的。自上而下,从校长到一般教师都把交流教师当作座上宾,竭尽全力促发展,一心一意教真经。

  学校安排专门人员负责城乡教师交流工作,为了确保我们顺利完成交流任务,学校制定了详细的工作配档,积极提供各种条件,创造各种机会,让我们学习知识、锻炼能力、展示才能,实际上不用专门安排,就是二小的常规活动,就足以完成各种交流任务。

  对待交流教师,学校里一视同仁,一样的管理、一样的待遇、一样的安排,有时还别别地多看一眼,让我们心里暖洋洋的,二小真是交流教师的乐园。

  来二小的收获实在是太多了,我不能一一列举,现把对我感触较深的收获向大家汇报汇报:

  收获一:师徒结对助我成长

  我们来二小的目的就是学习,二小的领导没有把我们当外人,一来就为我们举行了隆重的拜师仪式,教学经验丰富、教育观念前卫、文学功底深厚的王老师成了我的“师傅”,也成了我的益友。记得第一次上校级公开课时,巨大的心理压力令我食不下咽,寝不安席,是王老师不遗余力的帮助,使我摆脱困境,上了一堂“成功”的新授课。(“成功”,当然是他们对我的评价,我想这应该是在鼓励我,让我有信心进行以后的工作。)

  我和王老师同居一室,遇到教学上的难题,她总是不厌其烦地给我讲解、与我探讨。作为教研组长和班主任的她已忙得不亦乐乎,但对于我这个“笨”徒弟,她丝毫没有懈怠过:备课、听课、评课;交流、探讨、指导,我在一天天地成熟起来。除了王老师这个名副其实的“师傅”外,同年级的老师、学校的各级领导,一直都在默默地关心着我。每次讲授公开课,不管事务有多繁忙,他们均要到场,认真地听、耐心地评,毫不保留,一针见血,让我受益匪浅。教育教学需要指导,作业批改、学生管理、教研教改,这些细节更需要指导,我打破沙锅地问,他们不厌其烦地讲,我也就在一天天地成长起来。

  初来乍到,习惯于小班化教学的我,被二小80多人的大班额惊呆了:黑压压地尽是脑袋。学生小、人数多、活动起来,课堂秩序很难调控,面对这群不把我放在眼里的小家伙,我束手无策。还是搭档张老师眼疾手快,把他那套成熟、独特的工作方法毫不保留地传授给我:管理学生光靠大嗓门、穷折腾是不行的',你要学会与学生交往,做学生的知心朋友,用爱去关心他们,通过交往去了解他们。在张老师的循循善诱下,我和学生一起学习、一起游戏、一起练字、一起办报,互相信任着、合作着……现在的课堂已气氛活跃、秩序井然了。

  收获二:教研活动提升底蕴

  “二小的教研活动真是丰富。”这对于来自农村学校,教研活动相对贫乏、教育观念相对落后的我们来说,触动是深刻的。周一下午的级部教研活动雷打不动,大家抓住这个时机,敞开心扉,通研教材,集体备课,探讨教育教学中的热点难点问题,在这样的氛围中由不得你学不到东西——“群策群智,鞭辟入里”,在潜移默化中,你就被引入教育教学的高雅殿堂之内。

  别人听自己的课,是为了指点迷津,提升授课水平;自己听别人的课,是为了学习先进,掌握最新教育理念。二小安排了很多听课活动,有师徒伙伴课、个人展示课、级部优质课、学校精典课,还有教学开放周,不同学科、不同课题,风格各异、种类齐全,这些课的质量都很高,很多课还带有研究性主题。我抓住这些难得的听课机会,逢课必听,本学期的 30多节精品课,让我收获多多,备课时不知如何下手,上课时不知如何驾驭的那种畏难情绪已荡然无存。

  二小承办了多项省市课题,我们也成了受益者,虽未进课题组,但在课题的承办和实验中,通过自己的参与和实践,懂得了课题的内容、步骤和方法,为以后创设课题、研究课题奠定了坚实的基础。

  收获三:学习培训提升素质

  周一教研活动,周二、学政治理论,了解国家大事,明确政治方向;周四学论语、看百家讲坛,吮吸文化精髓,倡树崇高师德;周五召开学校例会,总结经验、明确思路、部署工作;周六学习教育理论,解析教育名篇,掌握教育动态;每周一张练字,两篇反思;每学期一本名著……如此多的学习机会,令我应接不暇,也让我的头脑逐渐丰富起来。我可以自豪地说,我已不再是过去的我。学习氛围很重要,一向不爱学习的我也被熏染得变成了小学究,一有时间就捧起书,看个没完没了。

  收获四:交流搭建合作平台

  交流是平台,我们是使者。二小与我镇结对交流以来,双方积极联姻:二小无偿为冶西小学印制试卷、排练节目,安排骨干教师下乡送课,借用最先进的教育教学仪器;二小的两大特色,写字和口算被我们镇引进,现在这两大特色已在我镇许多小学生根发芽;我镇则组织骨干教师到二小听课,开展各种教学观摩活动。双方以交流教师为纽带,实现了双方的互助合作、资源共享、共同发展。

  来到二小,学到了先进的教育理念、提升了个人素质、增强了驾驭课堂的能力,更结识了一群真挚可人的朋友。我会说课了,也会制作课件了,教学水平提高了,班级管理懂法了,更尝试着教研教改写论文了。本学年我被县教育局评为学科骨干教师,还有幸参加了学科带头人的评选,在县里组织的多种作文比赛活动中,我指导的学生多次获奖,这一年真的是收获了很多很多,在此,让我对二小的领导和老师们诚挚地说一声:谢谢!

  为了完成交流任务,实现交流目标,不辜负双方领导、老师的重托,我每时每刻都想着自己的重任,如饥似渴地学习着、求索着、进步着。同时,我也在深刻地思索着:城乡教师的差距的确太大了,城乡教育的发展太不均衡了,我将如何施展所长,进行二次培训,带动原校教师学知识、促业务、提能力,为农村教育的发展做出应有的贡献呢?我将竭尽所能把自己在二小所学带回我镇去。

  一年的交流时间毕竟太短了,我也仅学了一点皮毛,最后活用一句歌词结尾吧:如果有可能的话,我真的好想再交流二十年!

教师年度总结 篇3

  时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作,想说的真是太多太多。这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。

  一、思想工作方面

  本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同教师个人工作总结提高,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、教育教学方面

  教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任初三(8)班班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大,任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头的独特经历今后不会在有了!

  下半年本人担任初一(7)班的班主任,担任初一4、7两个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中,本护士年度思想工作总结人仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标。通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰! 班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而,本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!

教师年度总结 篇4

  三年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  我积极参加政治学习,不断提高品德修养,并书写了心得体会,进行自我反思。正确认识和面对当前的各种改革,一如既往地用饱满的热情、振奋的精神扎扎实实工作。我热爱我从事的教育工作,关心一切学生,关心学生的一切,在学生身上倾注了一位教师满腔的、真诚的、无私的关爱,也得到了孩子们的信任和尊敬。这种互爱给我带来无穷的乐趣。

  我在教学中注重营造宽松的学习氛围,激发学生的学习兴趣。根据本班学生的实际情况,针对学生的心理特点和年龄特征,从学科的特点出发,坚持学生为本的教育思想,设计和进行语文和数学教学。在学习活动中,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用,转变教师角色,使学生学习的过程成为师生对话,心灵交流,灵魂碰撞的过程。融知识性与趣味性为一体,调动学生学习的主动性,鼓励学生进行探究性学习,保护学生独特的理解和发现,让学生体验学习过程的愉悦,改变了学习的枯燥乏味,学生成为了学习的主人。在教学中设计不同层次的问题,让每位学生都能体验到成功的喜悦,激发他们的学习兴趣,激活每位学生的学习的潜能,增强学习的自信心,使学生逐渐对学习产生了兴趣,愿意学习,会学习了。为了提高自己的业务能力,我坚持学习,与书为友。在博览群书的同时,既得到了理论的支撑,又进行了心灵的净化。在教学中,我大胆实践,积极探索行之有效的教学方法和模式,主动进行研究,逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

  为了让学生在考试中取得好成绩,进一步树立学习的信心,获得学习成功的体验,我教给学生应对考试的方法和技巧。如阅读短文回答问题对部分学生有较大困难,我指导他们要围绕短文的主题和主要内容来进行思考,写人的文章要抓住这个人的品质、精神,写事或寓言故事要抓住事情说明的道理等,来进行回答。写作文一定认真审题,不管是否有好困难,都必须认真完成。这样,成绩差的学生也能保证考出较好成绩。

  语文教学作业量大,特别是作文和单元检测试卷,需要大量时间才能批改完,我仍坚持全批全改,尽量当面批改,及时订正、辅导。时间不够,就利用中午休息时间和晚上回家继续完成。工作是劳累的,同时也是充实的。

  课堂是严师,课后是朋友。对待学生一视同仁,决不偏心。要说偏爱,那就是对希望生的辅导。我制定了辅导计划,通过作业、谈话和小老师充分了解他们的情况,作好记录,及时耐心地辅导。尊重、理解、信任学生是教育的基础,对待学困生更是如此。

  工作虽忙,作为骨干教师的,并没有忘记骨干的引领作用,积极主动的帮助、指导青年教师,相互学习,共同进步,促进成长。 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业,我为我是教师为荣!教育教学工作,是艰辛的,同时又是快乐的。只要有所追求,我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者,只要摒弃世俗,抛开功利化的东西,用心去营造你心中那份理想的职业,你就能化难为易,化苦为乐。所有因为这份职业所带来的那些荣誉,我想,我都没有任何权利拥有,那都是这份职业给予我的,那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛,我将如屈原所说“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,一如既往地依照自己的追求,享受着幸福的教育人生。

教师年度总结 篇5

  本学期,本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以校园及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:

  一、加强学习,努力提高自身素质

  一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务潜力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。透过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。

  二、以身作则,严格遵守工作纪律

  一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个党员的标准来要求自己,模范遵守校园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

  三、强化常规,提高课堂教学效率

  本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,用心落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,用心参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了校园规定的听课任务。

  四、加强研讨,努力提高教研水平

  本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作,用心撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并用心在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,用心推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

教师年度总结 篇6

  一、思想上

  一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

  在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

  在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

  一年以来,本人热爱教育事业,热爱党,热爱人民,认真贯彻落实党的教育方针、政策,自觉遵守《教师法》,努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从领导,团结同志,关心学生。

  严格遵守国家法律和劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工,爱岗敬业,勤奋工作,孜孜不倦,精益求精。

  在教学工作中,做到认真备课、上课,认真批改作业,对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏,力争做到考试之后满分,批改之后全对。教学中积极构建高效课堂,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,让学生自主参与、合作探究。

  通过个人不懈的努力,课堂教学水平不断提高,取得了显著的教学效果,学生的学习成绩也大幅度地提高了,深受领导和学生家长和社会各界的好评

  尽管取得了一点成绩,但是和优秀的教师比起来,还存在一定差距,今后我要不断地挑战自我,努力向上,再接再厉,埋头苦干,争取更大的进步。

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