《荷叶圆圆》的第一课时教学设计
【学习目标】
1、认识“荷、珠”等12个生字,会写“朵、机”。
2、体会水珠、晴蜓、青蛙和小鱼快乐的心情,感受充满童趣的夏天。
3、正确、流利、有感情地朗读。
【教学重、难点】
1、生字的.识记。
2、有感情地朗读课文。
【课前准备】
小动物头饰、词语卡片、课件。
【教学过程】
一、图画导入,创造意境
1、指名背诵《小池》。
2、出示课件:
观察图画,说说你看到了什么?
3、相机揭示课题,板书课题。
二、初读课文,读准字音
1、自由读课文。
2、出示课件,认读生字。
3、游戏巩固生字。
三、朗读课文,感悟文章
1、出示课件、听课文朗读,想一想:
课文介绍了哪几个小伙伴?
指名说。
2、邀上好伙伴读一读课文。
3、读自己喜欢的段落:
指名读,师生合作读。
4、分角色朗读。
四、指导写字
五、拓展
说一说:荷叶是我的。
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