《用心灵去倾听》的课堂教学设计
【教学目标】
1、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。
2、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。
【教学重难点】
理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。
【教学难点】
领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。
【教学准备】
生字卡片、课件、挂图、搜集与课文内容有关的`资料。
【教学课时】
一课时。
【教学过程】
一、揭题解题，激发兴趣
1、出示课题。
2、读题后你想知道什么?
二、初读课文，质疑解疑
1、自由地、快速地读几遍课文。
2、用自己的语言说说课文的主要内容。
3、说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助?
三、精读课文，交流感受最深的地方
1、课文的哪些内容让自己感动?
2、交流最受感动的地方。
3、品读令自己感动的句子。
4、用自己的语言说说你心中的苏珊。
5、你是一个好的倾听者吗?在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么?
四、总结全文
五、布置作业
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