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有趣的汉字教学设计及反思

时间:2021-03-03 09:36:06 教学设计 我要投稿

有趣的汉字教学设计及反思

  活动一:有趣的汉字

有趣的汉字教学设计及反思

  一、阅读材料

  1. 我们每天都和汉字打交道,你是否感到汉字很有趣呢?让我们围绕汉字的有趣,开展下列活动。在开展活动前,认真阅读提供的材料,并从中受到启发。

  2.学生阅读材料。

  3.学习生字。

  4.简单谈谈体会。

  二、制定计划

  1.读活动建议。

  2.让学生补充建议。

  3.让学生选择活动,自由组合小组(78人为宜)

  小组一:搜集或编写字谜,开展猜字迷活动,体会汉字的有趣。

  小组二:查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话,和同学交流。

  小组三:搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣。

  4.指导学生写活动计划。

  活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束后选择展示活动成果的方式。

  举例:(江苏省海门实验学校小学部)

  5.交流活动方案。

  活动准备:

  1.阅读教材/有趣汉字/阅读材料。各小组商讨活动方案,进一步明确活动的`要求。

  2.各小组由小组长负责按计划开展活动,教师要提供必要的条件与说明,如联系社区的图书馆,开放学校的图书室,号召学生借用图书等。学校有计算机房的,要定时给学生开放时间,并有教师监管。

  3.各小组搜集资料后,在小组内交流,并整理与优化资料,选出优秀作品,指派代表准备在全班交流。有条件的地区,要准备好交流的方式,如制作幻灯、课件、网页、展示板。小组可以邀请课外辅导员做指导。

  课内活动:

  (精心布置教室,创设浓厚的汉字氛围。以小组为单位圆型围坐,各小组推荐主持人。)

  一、引言:

  同学们,通过我们这段综合性学习,你们一定搜集了很多有关汉字的资料,对汉字有了深刻地了解了吧!下面我们就以小组为单位,交流一下你们的成果。

  二、各小组按自己喜欢的方式交流。(其他小组可以参与)

  【汉字字谜小组】猜字谜是学生喜爱的游戏。开展这项活动重在让学生感受汉字的有趣。所以,要鼓励学生把活动设计得有趣味,吸引同学,如,制作灯谜、举办猜字谜游园会、设置字谜擂台、猜字谜接力赛等。谜面的形式多样,有文字谜、画谜、动作谜等。活动要有层次,可以分成猜课本上的字谜、搜集和猜课本外的字谜、自编字谜互相猜等几个阶段展开。汉字字数众多,字谜也比较难猜,对猜出来的字要求学生说说是怎么想的,注重思考的过程。有时还需要教师举例说明思考的方法。在自编字谜时,鼓励学生一字多编,活跃思维。

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