The Great Wall教学设计和反思素材
教材分析
本单元是新标准英语第七册Module1 Unit1的内容。主题是The Great Wall（长城）。主要内容是教会学生如何用英语询问并描述事物。
本单元需要学生掌握的词汇主要是：postcard, more, thousand, kilometre, million 这几个，语法知识是讲解be动词的用法。教材通过Simon与Daming的交谈，让学生学会询问自己感兴趣的事物或者描述出自己知道的事物。
学情分析
通过三年的英语学习，学生已经有了比较稳定的英语基础，有了自己的一些学习方法，对英语学习也比较感兴趣。但要灵活熟练地掌握和应用已经学过的内容来进行语言的交流还不是很顺口，所以我在教学设计中创设更多贴近实际生活的情境，让学生有更多机会进行语言的交流与运用。
本单元的指导思想是以学生为主，充分发挥学生的主观能动性，培养他们的`合作交流意识，激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，是他们在学习过程中发展语言综合运用能力。
教学目标
知识目标：
1.学生通过听音，看英标，跟读等形式，能够听说读写一下单词:
postcard, more, thousand, kilometre, million，Mexico, Canada
2.学生通过对课文的学习，能够准确理解并运用目标语句：
How long (big) is it ? It’s about six thousand and seven hundred kilometres.
Tell me more about...
能力目标：
学生通过对单词，短语，句型的学习和操练，能够比较熟练地描述出身边事物的情况，比如高度，颜色，形状，长度......。
情感目标：学生通过相互交流，能够逐渐形成竞争意识和合作精神，通过英语数字的学习，了解中西方文化的差异，进而培养爱国意识。
教学重点和难点
教学重点：
1.能听懂目标语句How long (big) is it ? It’s about six thousand and seven hundred kilometres.
Tell me more about...
2.能口头运用How long is it ? How big is it ? 询问长短和大小。
3.能识别和运用单词postcard, more, thousand, kilometre, million，Mexico, Canada
教学难点：
1.比较熟练地描述出身边事物的大致情况（如高度，颜色，长度，形状……）
2.区分介词of和about的用法；用英语表达数字
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