《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的教学设计
教材分析
本文是人教版九年级语文上册第二单元中的第二篇课文， 本单元选取一些表现思想风采的文章，与其他单元相比，视域更加宽广，把学生引向更为广阔深邃的人文世界。使学生对人生、事业、爱情、艺术等问题有逐渐深入的领悟和思考。 本文是在纪念伏尔泰逝世一百周年的讲坛上，法兰西另一位伟大的斗士——雨果发表了这篇激情澎湃、鼓舞人心的.演讲。 这不仅仅是一篇纪念性的演说词， 它更显示了雨果对伏尔泰人格的景仰、对伏尔泰精神的追随，对自由和真理的呼唤
学情分析
学生对课文中涉及的时代和思想背景极为陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而对于雨果对伏尔泰的高度评价(如：伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。到伏尔泰，一个新的纪元开始了……)、对启蒙思想的当代阐发（如：这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争……）难以理解，很难激起感情共鸣。
教学目标
知识与技能：
1、了解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义，理解全文的感情基调。
2、培养有感情朗读的能力，在反复朗读中深入理解语言，体会感情。
二、过程与方法：品味作品中富于表现力的语言
三、情感态度与价值观：培养学生追求真理、崇尚正义的高尚情操，为理想而奋斗的精神。
教学重点和难点
重点：朗诵的教学贯穿始终，通过读来感受、理解、欣赏精彩的语言和澎湃的感情。
难点：品味诗化的语言，理解其含义，通过朗读有代表性的段落强化获得的认识。
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