幼儿园音乐游戏;数高楼教学设计
一、活动目标
1.在熟悉歌曲旋律的`基础上，尝试创编游戏动作
2.遵循游戏规则，体验与同伴合作游戏的乐趣
二、活动准备
1.材料准备；音乐磁带，幼儿人手一块积木
2.经验准备；幼儿已学会唱歌曲；已有在圆圈上进行游戏的经验
三、活动重难点
1.活动重点；熟悉歌曲旋律，尝试创编游戏动作
2.活动难点；能伴随音乐大胆运用肢体动作和语词表现歌曲，进行游戏。
四、活动过程
1.复习并演唱歌曲《数高楼》
（1）倾听音乐，幼儿有表情地演唱歌曲。
（2）听音乐，肢体律动表演歌曲
2.创编学习游戏动作
（1）听音乐，幼儿自由探索，大胆表现。
教师随机观察并进行提升示范，引导幼儿在歌词“一层楼，两层楼，三层四层楼·····”处按数高楼的语词节奏创编游戏动作。
（2）肢体感应
钢琴伴奏，幼儿探索两两合作游戏。
（3）道具游戏
听音乐，幼儿手持积木自由结伴随音乐旋律共同创编动作造型。推选出大家喜欢的一组动作造型进行练习。(引导幼儿按数高楼的语词节奏合作用积木依次累加成“高楼”）
3.音乐游戏
（1）教师讲解示范游戏规则和玩法
（2）学习队形
（3）幼儿自主找同伴分角色进行游戏
听音乐，幼儿在教师带领下边唱歌边进行游戏。
五、结束部分
（1）此游戏学会之后，可在户外活动时进行复习巩固I，
（2）自然结束