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少儿动漫课程教学设计

时间:2021-02-06 16:21:56 教学设计 我要投稿

少儿动漫课程教学设计

  教学目的:

少儿动漫课程教学设计

  1、使学生了解漫画与动画的一些特点。

  2、指导学生收集漫画与动画的图片资料和文字资料。

  3、鼓励学生根据一些漫画或动画内容,鼓励学生创作一幅漫画或动漫。

  教学重点:

  运用漫画特点创作一幅漫画或动漫。

  教学难点:

  了解漫画与动画的一些特点。

  教学过程:

  一、组织课堂纪律。

  二、谈话导入。

  孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多卡通形象的缩影。一个经典的卡通形象往往离不开一个国家、民族的`文化背景并代表着一定的价值取向。例如我国传统的卡通人物孙悟空的身上,就浓缩着中国广大劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不渝、疾恶如仇等,这些都是中华民族所崇尚的美德。动画片,它采用“逐格摄影”(又称“定格摄影”)的方法,将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上(电视动画片则摄录在磁带上),然后以一秒24格的速度放映出来,能获得形象活动自如的艺术效果。动画片,有短片,长片和系列片多种,题材和形式广泛多样,在世界影坛上占有重要地位。在电视领域中更受重视,为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。

  三、卡通形象与漫画形象的艺术特点:

  (1)造型简洁,形象夸张,色彩鲜艳。

  (2)拟人化,活泼可爱。

  (3)变化丰富,引人入胜。

  讲解课本上中国卡通形象和漫画形象。激发学生兴趣,也可让学生讲解自己喜欢的卡通故事。

  放一段优秀动画片,激发学生兴趣。

  四、课堂小结。

  提问本节课所学知识,教师加以纠正,归纳,复述,巩固记忆。

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