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磁现象和磁场教学设计

时间:2021-01-13 14:07:41 教学设计 我要投稿

磁现象和磁场教学设计

  一.教学目标

磁现象和磁场教学设计

  (一)知识与技能

  1.了解磁现象,知道磁性、磁极的概念。

  2.知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。

  3.知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。

  (二)过程与方法

  利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。

  (三)情感态度与价值观

  通过类比的学习方法,培养学生的逻辑思维能力,体现磁现象的广泛性。

  二.重点与难点:

  重点:电流的磁效应和磁场概念的形成

  难点:磁现象的应用

  三、教具:

  多媒体、条形磁铁、直导线、小磁针若干、投影仪

  四、教学过程:

  (一)引入:介绍生活中的有关磁现象及本章所要研究的.内容。在本章,我们要学习磁现象、磁场的描述、磁场对电流的作用以及对运动电荷的作用,知识主线十分清晰。本章共二个单元。第一、二、三节为第一单元;第四~第六节为第二单元。

  复习提问,引入新课

  [问题]初中学过磁体有几个磁极?[学生答]磁体有两个磁极:南极、北极.

  [问题]磁极间相互作用的规律是什么?[学生答]同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.

  [问题]两个不直接接触的磁极之间是通过什么发生相互作用的?[学生答]磁场.

  [过渡语]磁场我们在初中就有所了解,从今天我们要更加深入地学习它。

  (二)新课讲解-----第一节、磁现象和磁场

  (1)通过介绍人们对磁现象的认识过程和我国古代对磁现象的研究、指南针的发明和作用来认识磁现象

  (2)可以通过演示实验(磁极之间的相互作用、磁铁对铁钉的吸引)和生活生产中涉及的磁体(喇叭、磁盘、磁带、磁卡、门吸、电动机、电流表)来形象生动地认识磁现象。

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