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外婆的手纹教学设计

时间:2020-12-26 19:39:15 教学设计 我要投稿

外婆的手纹教学设计

  《外婆的手纹》是作家李汉荣先生的一篇纪实性回忆散文,作者通过对儿时回忆的描述,向我们生动的展现了外婆的心灵手巧和朴实勤劳,分享了《外婆的手纹》教案,欢迎借鉴!

外婆的手纹教学设计

  教学目标:

  1、品读课文中的重点语句及细节描写。

  2、引领学生走进外婆丰富的内心世界,感受外婆在苦难生活中追求真善美的可贵品质,进而思考和体会外婆的人生态度。

  3、体会“我”对外婆的深厚感情。

  教学重点:

  1、品读文中的重点语句及细节描写。

  2、理解外婆的人生态度,以及她在苦难岁月中的孤寂、悲苦心情。

  教学难点:

  理解外婆的人生态度,以及她在苦难岁月中的孤寂、悲苦心情。

  教学过程:

  一、导入课文

  1、每个人的心灵深处都有一份回忆,或许是孩童时代的愉快片断,或许是金榜题名的欣喜若狂,或许是家庭生活的和谐美满,或许是对已逝亲人的悠长怀念``````今天,让我们跟随当代作家李汉荣,和他一起翻开那过去的日历, 追忆他外婆的手纹。

  让我们翻开回忆性散文《外婆的手纹》。

  二、解题释义

  “手纹”的意思本应是手掌上的纹路,请同学们朗读全文,思考:外婆的“手纹”在文中指什么?

  (预设答案:外婆缝制的衣物)

  三、走进人物

  请同学们默读1——10小节,思考:外婆做针线活究竟有什么与众不同的地方?找出并圈画出相关的语句。

  学生自由回答,顺序不限,老师做引导分析。

  (预设答案:

  1、第一节“外婆的针线活做得好,周围的人们都说:她的手艺好。”

  ——外婆的女工出众。

  2、第二节“外婆做的衣服不仅合身,而且好看。”

  ——外婆做的衣服不但有实用价值,还有审美价值。

  3、第三节“外婆说,人在找一件适的衣服,衣服也在找那个合适它的人。” ——外婆对衣服有自己的审美观,朴素而富有哲理。

  4、第四节“一匹布要变成一件好衣裳,如同一个人要变成一个好人,都要下点功夫。”

  ——外婆能够把做衣服和做人联系在一起思考,对待生活有自己的见解。

  5、第五节“外婆做衣服时那么耐心细致,从量到裁到缝,她好像都在用心体会布的心情。”

  ——在外婆的眼中,布是有生命的,她对待布都是有感情的。

  6、第六节“先洗手,穿得整整齐齐,身子坐端正。坐在光线敞亮的地方。神情朴素、虔诚。”

  ——外婆做衣服时极其认真的态度。

  7、第七节“外婆在为我们补衣的时候,精心搭配着每一个补丁的颜色和形状,她把补丁衣服做成了好看的艺术品。”

  ——外婆在“打着补丁”的艰难岁月里,依然坚持着乐观的生活态度和对朴素美的追求。

  8、第十节“外婆的艺术灵感来自她的'内心,也来自大自然。”

  ——外婆对大自然的观察和感悟,使她获得了艺术灵感。)

  教师小结:正因为外婆有着她独特的审美、准则、情感、态度和灵感,才从平凡的生活中发现大自然的美,从而创造出艺术美。

  (过渡:外婆的针钱活到底有多美呢?)

  四、体验情感

  1、请一位同学朗读11——13小节,大家找一找外婆缝制的物品具体是什么样子的?

  (预设答案:鞋垫上绣着?? 枕套上绣着??)

  继续追问:那么这些图案有什么具体含义呢?

  (预设答案:冬天?? 夏天?? )

  2、请大家思考:怎样理解“贴紧我身体的,是外婆密密的手纹,是她密密的心情”? (预设答案:外婆将对儿孙的感情、深爱绣入绣品,融化在绣品,儿孙们穿在身上,就能重温外婆的爱,感到和外婆心贴心,外婆永远呵护着儿孙。)

  (过渡:外婆的绣品中浸透着外婆对我的爱,我又是如何对待外婆的手纹的?)

  五、理解主旨

  1、老师范读14———19自然段,同学们思考“我”是如何对待外婆的手纹的? (预设答案:保存着外婆的手纹;让妻子临摹仿;自己动手,亲手复制)

  2、讨论:①16小节写道“我”复制“文物”的时候陷入了外婆可能有的那种心境,这是一种怎样的心境?结合前文找一找哪些地方体现出了外婆的这种心境? (预设答案:第一问——在孤寂和悲苦中,沉淀出一种仁慈、安详和宁静。 第二问——从外婆将布当作朋友来看待和关心爱护儿孙看到外婆的仁慈,从她在补丁岁月里的乐观看到她的安详,从她观察和感受大自然看到她的宁静。)

  ②继续追问:你能试想一下外婆为什么会“孤寂,悲苦”吗?

  (预设答案:孤单,无人交流;生活困苦)

  3、提问:我为什么要保存、复制外婆的针钱活?

  (预设答案:非常珍惜“文物”,怀念外婆和她可贵的人生态度)

  六、教师总结

  外婆用她那精巧的手艺,在平凡甚至困苦的生活中,缝补着生活,关爱着儿孙,书写着她的美丽人生……

  穿越记忆中的岁月,在作者的讲述中,我们不仅欣赏了外婆缝制的衣物,更难忘她对儿女的情感和对待人生的态度,我期待着我们每个人在平凡的生活中认真地对待着自己的生活,善待身边的一切,创造出属于自己的美丽人生。

  七、布置作业

  由课文中的“外婆”,你一定想到了自己的外婆吧,请精心挑选一个让你心动的细节,写一段200字左右的文字。

  板书设计

  外婆的手纹

  做 衣————细致耐心、虔诚庄严、诗情画意

  外婆 怀念 做 人————仁慈、安详、宁静、朴素

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