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中班端午节教案

时间:2021-06-17 15:55:03 教学设计 我要投稿

中班端午节教案

  中班端午节教案一

  活动目标:

中班端午节教案

  1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。

  2、尝试看制作香包图进行制作香包,感受自制香包的快乐。

  3、培养幼儿的动手能力和观察能力。

  活动准备:

  1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。

  2、各种图形香包的制作图一张,示范香包若干个。

  3、民间音乐的磁带。

  活动过程:

  一、出示香包,观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣。

  "什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?"小结:挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包,传说有避邪驱瘟之意,实际是用于襟头点缀装饰。

  二、学习制作香包的方法。

  1、出示制作图,引得幼儿进行学习看懂制作图。

  ① "你们想做香包吗?""做香包需要哪些材料?""怎样做香包呢?"②出示制作图,问:"这是制作香包的制作图,这样看这幅图呢?"(引得幼儿按图的顺序号来制作香包)2、教师示范制作香包,幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。

  3、请幼儿想一想自己想做一个什么形状的香包。

  三、在音乐声中,尝试自制香包。

  幼儿进行自己看制作图制作香包活动,教师巡回指导幼儿,帮助个别幼儿。

  四、把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐。

  活动反思:

  本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包,体验制作香包所带来的快乐。同时,培养幼儿通过观察制作图的顺序了解制作香包的方法,这是本次活动的一大亮点。也使得幼儿在动手能力和观察能力方面有了很大的提升。

  活动存在的问题:老师在示范制作香包时,示范的香包图形比较简单,但幼儿比较喜欢做较难的心形香包。所以出现一部分幼儿制作起来比较困难,不能独自完成制作香包。

  中班端午节教案二

  一、活动目标:

  1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

  2、喜欢劳动,乐于参加家务。

  3、初步了解包粽子的方法。

  二、活动准备:

  视频(端午节 如何包粽子) 粽叶 细线 已经弄好的粽子馅 安全剪刀 盆子三、活动过程1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

  小朋友:愿意。

  老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

  小朋友:可以。

  老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。

  2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

  (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,**包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

  四、活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。

  五、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。

  中班端午节教案三

  准备:PPT 三只粽子 背景音乐(琵琶语)

  过程:

  一:回忆经验

  1、 今天老师带来了一个故事,故事里有好玩的,也有好吃的`,你们愿意跟着我吗?

  2、 PPT(粽子)这是什么?(粽子)你吃过粽子吗?什么时候吃的?

  你吃过什么馅的粽子?

  3、 今天的粽子里包的是什么呢?有一个故事,故事的名字叫《粽子里的故事》。

  二、 理解故事

  1、 PPT(小动物听老奶奶在讲故事)你看到了谁?你知道发生了什么事情吗?

  2、结合PPT讲述故事----至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?

  3、出示PPT(吃了老奶奶的粽子以后小动物在一起)提问:老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?

  小鸟(小鸟真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小鸟的肚子里也有了故事,可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事)

  小猴(小猴也真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小猴的肚子里也有了故事,可是小猴窜上窜下地讲不出故事)

  小兔等等

  那么请谁呢?--引出请小朋友讲故事

  三、 语言游戏

  1、 你们会讲故事吗?你的故事哪里来的?

  2、你们想去老奶奶的家里吃粽子吗?

  3、要求:先吃了我的粽子,看看谁粽子里的事情,我就派他去老奶奶的家里吃粽子。

  (实物粽子)引起幼儿兴趣

  4、"吃吧吃吧吃了粽子讲故事"边吃边打开黑板上的第一只粽子。

  (1)老奶奶刚才用什么东西包粽子的?哪几样?(青青的叶子,白白的米)

  请说对的小朋友吃粽子

  (2)下雨了,沙沙沙,美妙极了--我刚刚说了什么?请幼儿复述,说对的幼儿吃粽子

  (3)下雨了,沙沙沙,叮叮叮,美妙极了--谁听到了?请幼儿复述,请说的对的幼儿吃粽子

  5、我们来看看第二只粽子"吃吧吃吧吃了粽子讲故事"

  "接龙是什么意思呢"--老师讲一个词,你接下去,可以说一个字或一个词。

  接龙游戏。

  6、第三只粽子"吃吧吃吧吃了粽子讲故事"

  "悄悄话"--悄悄话怎么说的,说说看

  请几名幼儿进行悄悄话的活动

  四、 欣赏故事结尾

  正当我们去老奶奶家的路上呢,一个小姑娘来到了老奶奶的家----结束

  五、结束

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