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防震减灾日主题班会教案

时间:2022-07-25 17:39:52 教学设计 我要投稿

防震减灾日主题班会教案(通用10篇)

  中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在这种背景下,设立“防灾减灾日”,既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视,也是落实科学发展观,推进经济社会平稳发展,构建和谐社会的重要举措。下面是CN人才网小编给大家分享的防震减灾日主题班会教案,快来看看吧。

防震减灾日主题班会教案(通用10篇)

  防震减灾日主题班会教案 篇1

  一、目标

  通过学习,让学生对能够了解一些基本常识。

  二、内容简介

  “防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾害

  常见灾害及预防自救、自护常识

  三、活动过程

  1、“防灾减灾日”意义

  我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。

  自今年起,国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。

  2008年5月12日,我国四川汶川发生8.0级特大地震,损失影响之大,举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘,后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国的防灾减灾工作更有针对性,更加有效地开展防灾减灾工作。

  2、对我国影响最大的几种自然灾害

  地质灾害:种类有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

  洪涝及其它灾害:雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。

  大风灾害:风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风,成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。

  热带气旋灾害:我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。

  冰雹灾害:我国是世界上雹灾较多的国家之一。

  海洋灾害: 风暴潮、灾害性海浪、 海啸、赤潮。

  其它灾害还有很多。

  3、常见灾害及预防自救自护常识

  (1)、地震的自救常识

  ——大地震时不要急

  破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。

  ——人多先找藏身处

  学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。

  ——远离危险区

  如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

  ——被埋要保存体力

  如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。

  学校人员避震

  在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼。

  演习动作示范

  地震来临时:学生在课桌下、墙角、梁柱下以书包或任何坚固物品,保护头部,就地掩护。背部朝外,以坚固物保护头部,避免碎玻璃刺伤,安静等候主震过去!在地震暂停时, 进行第二阶段,头顶书包或者坚硬物,有秩序疏散。重心尽量放低,快步向前走,不推挤,不喧哗。

  疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走。有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。

  (2)、甲型H1N1流感(猪流感)

  4月27日,世界卫生组织确认,美国和墨西哥两国近期发生了猪流感疫情,另有多个国家报告发现疑似或确诊的猪流感病例,猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病,可同时感染人和猪。人感染猪流感的途径可能是通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境,或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。

  人感染猪流感后的症状与普通人流感相似,包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。

  预防猪流感须知:

  避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;避免接触生猪或前往有猪的场所; 避免前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶;室内保持通风;

  (3)、其他常见情况自救常识

  1、如遇到了火灾,首先保持5秒钟的镇静,尽快选择一条切实可行的逃生路线,如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、安全出口等。在打开门、窗之前,必须先摸摸门、窗是否发热,如果发热,就不能打开,应选择其它出口。如果不热,也只能小心地打开少许并迅速通过,然后立即关好。当你熟悉的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散,尽量避免向楼上疏散。同时,一旦到达一个较为安全的地方,决不要停留在原地,应迅速采取措施,向着火层以下疏散。当然,最好是能到达地面。

  2、如果衣服着火,立即躺下并用手遮住脸部,身体不断滚动以扑灭火焰——遮住脸部可预防脸部被烧伤,制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火,要迅速关上煤气,并将锅盖平推到锅上,或将大量生菜倒在火上灭火。

  3、电器起火时,要先断电,再用湿棉被、湿衣服把火压灭。电视机、电脑起火时,要从侧面靠近灭火,以防显像管爆炸伤人。雷雨天气,太阳能热水器用户切忌洗澡。

  4、眼睛被化学物品灼伤后,应把整个面部泡在清水里,连续做睁眼和闭眼的动作。冲洗后,应及时到医院治疗。

  5、烫伤后,应在第一时间用冰矿泉水或清水冲伤口10分钟以上。如烫伤较轻无伤口,可用獾油、烫伤药膏或牙膏涂在患处。如伤口严重,不可使用烫伤药膏或油剂,不可刺穿水疱。

  (4)、特别提示

  1、每个家庭应当准备一个应急包并放在离门口较近的位置。

  2、 家庭应急包中的必备品包括:可供3天的不易变坏的食物和水、电池供电的收音机、手电筒、多用刀具、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通讯录。

  3、小结

  4、倡议书

  防震减灾日主题班会教案 篇2

  教学目标:

  1.通过对地震知识的学习,使学生了解地震带给社会和人们的危害和影响,提高学生的防震意识。

  2.通过对学生进行防震知识的学习,使学生正确对待突发地震,学会在突发地震面前采取正确的应对措施,进行合理的自我防护,提高学生的自我保护意识。

  教学重点:

  防震减灾的正确应对措施。

  教学难点:

  让学生亲身感受地震的危害,能够在发生灾难时采取有效措施。

  教学内容:

  一、地震的产生

  地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化,由此而产生力的作用(即内力作用),使地壳岩层变形、断裂、错动,于是便发生地震。

  二、地震的危害

  汶川大地震

  2008年5月12日14时28分04秒,8级强震猝然袭来,大地颤抖,山河移位,满目疮痍,生离死别……西南处,国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地!

  截至2009年5月25日10时,共遇难69227人,受伤374643人,失踪17923人。其中四川省68712名同胞遇难,17921名同胞失踪,共有5335名学生遇难,1000多名失踪。直接经济损失达8452亿元。

  三、地震的预兆

  1. 地下水异常。

  由于地下岩层受到挤压或拉伸,使地下水位上升或下降;或者使地壳内部气体和某些物质随水溢出,而使地下水冒泡、发浑、变味等。

  井水是个宝, 前兆来得早,

  天雨水质浑, 天早井水冒,

  水位变化大, 翻花冒气泡,

  有的变颜色, 有的变味道。

  2. 动物异常。

  震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦燥不安,饮食减少;一些猪羊不吃食,烦燥不安,乱跑乱窜;狗狂叫不止;鸡不进窝,惊啼不止;鸭不下水;家兔乱蹦乱跳,惊恐不安;鸽子在震前数天惊飞,不回巢;密蜂一窝一窝地飞走;老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光了,有的叼着小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上树;鱼惊慌乱跳游向岸边,翻白肚等。

  震前动物有预兆; 老鼠搬家往外逃;

  鸡飞上树猪拱圈; 鸭不下水狗狂叫;

  冬眠麻蛇早出洞; 鱼儿惊慌水面跳。

  3. 地光和地声。

  地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面发出的光亮及声音,是重要的临震预兆。 地震有“前震一主震一余震”的规律,要注意掌握,防止

  四、如何做好防震工作

  1.做好防震演练

  2.提高学生的防震意识,明确地震时的疏散路线,当地震来时,才能以最快的速度撤离到安全地带。

  五、地震时的应急措施

  震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室处开阔、安全的地方。

  身体应采取的姿势:

  伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。

  抓住桌腿等牢固的物体。

  保护头颈、眼睛,掩住口鼻。

  避开人流,不要乱挤乱拥。

  学校避震

  正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。 震后应当有组织地撤离。 千万不要跳楼!不要站在窗外! 不要到阳台上去! 必要时应在室外上课。

  防震减灾日主题班会教案 篇3

  【活动主题】

  自然灾害是无情的,很多人的生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性最强,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

  【活动目的】

  1、通过这次班会,让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

  2、让学生了解并掌握一些地震基本知识,教育学生发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。

  3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力,有利于学生的健康成长。

  【活动准备】

  视频播放,ppt课件

  【活动过程】

  一、导入活动主题:让世界充满爱。

  在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。

  “防险之心不可无”。地震时有发生,我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天,通过班会我们将更多的了解一些地震知识,让我们未雨绸缪,为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。

  二、地震知识知多少:

  让学生了解并掌握地震基本知识,感受地震给我们带来的巨大灾难。

  1、展示地震后的相关图片。

  2、了解唐山大地震(播放视频),汶川地震。

  三、地震防护知多少:

  让防震深入到我们的日常生活中,有备无患。

  1、地震发生时如何应对

  (播放地震逃生教育短片)

  2、补充:强震过后如何自救。

  A、地震发生后,应积极参与救助工作,可将耳朵靠墙,听听是否有幸存者声音。

  B、使伤者先暴露头部,保持呼吸畅通,如有窒息,立即进行人工呼吸。

  C、一旦被埋压,要设法避开身体上方不结实的倒塌物,并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,加固环境。

  D、先救易,后救难;先救近,后救远。

  四、地震无情人有情:

  献出自己的一份爱心。

  1、讨论:当地震发生时,作为非震区的我们应该怎么办?

  生:

  (1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

  (2)时刻关注地震灾情,必要时做好地震防范工作。

  2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片

  【活动小结】

  地震非常可怕,因为它不可预测,威力大,但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备,地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们,平时看一些自我保护方面的书籍,为我们的安全保驾护航!

  防震减灾日主题班会教案 篇4

  教学目标:

  1.了解有关地震的基本知识。

  2.掌握避震要点,提高自救、自护能力。

  3.消出地震恐慌,知道地震不可怕,培养学生只要团结,就会战胜一切困难的信心。

  教学过程:

  一、宣布班会开始:

  同学们大家好!谁都知道“天有不测风云,人有旦夕祸福”。地震灾害属于自然灾害,它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级地震,并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人,伤几十万,是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震,其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震,最近日本也发生了8.8级大地震。可以说地震是人类无法抗拒的。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识,做好防震安全教育,并进行一次地震逃身演练。

  1、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。

  2、谈话:关于地震,你想知道哪些问题?

  二、地震知识讲解(多媒体出示图片)

  (1)地震发生时,大的晃动时间约为1分钟左右。我们要先考虑人身安全,无论如何,也要保护好头部。

  (2)、在家里地震时可暂躲在牢固的床、桌子等坚固的家具下,或躲在楼房卫生间等小空间房内。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。

  (3)、父母如果正在用火用电时,要立即灭火和断电,防止烫伤、触电和发生火情。

  (4)、住在高层楼房里时,不要向阳台跑,尤其不可跳楼。

  (5)、正在上课时,学生应躲在课桌和小床下,不要乱跑和擅自离开学校。

  (6)、在街道上的行人,不要躲避在电线变压器、烟囱及高大建筑物附近。

  三、地震发生后,我们应该怎做呢?

  当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机灵的躲避。

  1.在房屋里,则赶快到安全的地方,如躲到书桌、床底下。在家里,可选择空间小的卫生间、墙角,依靠上下水管道的支撑,减少伤亡。一般来说,不要跑出建筑物,最好就近找个安全处躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉着离开。

  2.地震时,门框会因变形而打不开,所以在地方政府发布防震期间,最好不要关门。夜间地震时,要争分夺秒向安全地方转移,不要因寻找物品和穿衣而耽误时间

  3.地震时,如已被砸伤或埋在塌物下面,应先观察周围环境,寻找通道,千方百计想办法出去。若无通道,则要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的声音,可敲击铁管或墙避使声音传出去,以便救援。

  四、听歌曲《万众一心众志成城》

  引导学生正确看待地震,地震不可怕,相信只要团结,就会战胜一切困难。

  五、教师组织学生进行避震自救演练。

  教师哨响发出地震警报,学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束,学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室。

  六、教师总结:

  这次班会,我们知道了很多知识,如何及时的进行自救,并进行了一次逃身演练,全体学生撤离教室用时近2分钟,比较成功。总之,地震时我们要保持冷静,震后走到户外,避震位置十分重要。同时要相信地震不可怕,只要团结,就会战胜一切困难。

  防震减灾日主题班会教案 篇5

  活动目的:

  1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。

  2、教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。

  3、通过这次四川的地震,让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

  4、培养幼儿富有同情心等良好品德。

  活动准备:

  有关地震知识的电教设备

  活动过程:

  一、播放“5·12”汶川地震的新闻及地震是的录像片段,引起幼儿的兴趣及注意。

  提问:刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时,地面怎么样呀?(剧烈震动)

  二、放地震的.片断图片,让幼儿了解地震造成的危害。

  师:下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?

  逐一出示图片,引导幼儿理解图片内容。

  师小结:地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯断裂,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。

  三、放地震形成录像,让幼儿初步了解地震的形成

  师:现在,看看地震是怎样形成的。

  师领读:地震的形成。

  观看后提问:地震是什么发生变化形成的?(地壳)

  师小结录像内容。

  四、地震避难小常识

  1、出示幻灯片并提问,要求幼儿判断发生地震时,怎样做是安全的?怎样做是不安全的?(幼儿讨论。看幻灯,老师帮助幼儿理解哪些安全,哪些不安全)

  2、出示幻灯片,幼儿看图师逐一讲解发生地震时,什么地方是安全的?发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火,失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开,确保出口;户外的场合,要保护好头部,避开危险之处;在发生地震、火灾时,不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行,要让出道路的中间部分;避难时要徒步,携带物品应在最少限度。)

  五、爱心教育

  师:这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害,这是一次很强烈的地震,大部分房屋倒塌,还有许多人民无家可归,有些小朋友没有教室上课,你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好,我们来看看当时有哪些人帮助了他们?

  出示幻灯片,提问帮助幼儿理解图片内容,通过新,老汶川的对比,使幼儿明白地震并不可怕,只要我们互相帮助,每个人都献出自己的爱心,一切都会好起来的!

  反思

  孩子们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进行地震演习活动,感觉非常新奇、有趣,每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变,毫无经验可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生,但经过这一次活动之后,幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高,能力未能达到预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼。

  这次活动让我感触最深的是:实践胜于一切。整个活动从理论到实践,让幼儿充分了解到地震危险,活动是幼儿所喜欢,幼儿能从头到尾很有兴趣,积极的参与。现在幼儿基本能了解到遇地震时自我保护的方法,地震时该如何合理安排自救法。最让我觉得好的是活动能轻松有趣的完成,而且是幼儿所喜欢的。

  通过这次主题安全常识《遇地震》活动,幼儿能很快进入情景,掌握了解自我防范的基本方法,而在这次主题活动中,我深深感受到安全,在幼儿园保教中是一项重中之重的工作,我们每时每刻都不能放松,而在生活当中有很多随时随地都会遇到的危险,我们应该提早做好防患,在平时也应该对孩子进行各种各样的安全教育。只有让孩子掌握了解自我防范的基本方法,学会保护自己,才能抑制隐患的发生。而在这次活动中不光是孩子们受到了教育,我们也是受教育者之一。以前对这方面的知识也是知之甚少。今后还应加强学习,不但提高自己,更好地教育孩子。

  防震减灾日主题班会教案 篇6

  教学时间:

  20xx年05月12日。

  教学班级:

  小一班。

  教学科目:

  健康。

  教学名称:

  《防震减灾》。

  一、教学目标:

  1、初步了解地震前自然界的异常表现,培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

  2、在教师的组织和引导下,演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能,让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

  二、教学准备:

  有关地震防震图片和视频。

  三、教学过程:

  “安全重于泰山”,安全工作最重要的。我们在地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。

  (一)通过学儿歌,让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现,培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

  1、观看视频(地震预兆)

  2、震前井水变化的谚语:

  井水是个宝,地震有前兆。无雨泉水浑,天干井水冒。

  水位升降大,翻花冒气泡。有的变颜色,有的变味道。

  3、动物反常情形的谚语:

  震前动物有预兆,群测群防很重要。牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰,鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察,发现异常快报告。

  植物在震前也有异常反应,如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

  (二)教师讲解有关地震时应注意的问题:(播放地质灾害视频)讨论强调地震来时注意的问题

  (三)进行简单的防震演练

  (四)教学小结

  本次教学我们通过图片,儿歌,视频,实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能,让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。

  防震减灾日主题班会教案 篇7

  一、设计意图

  "安全重于泰山",安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解,但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办,大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动,培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

  二、活动目标

  1、知道简单的地震知识。

  2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

  3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

  三、活动准备

  1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

  2、课件:家庭、学校、户外、公共场所避险视频,

  四、活动过程

  (一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。

  1、师启发幼儿:小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?

  2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。

  3、小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?

  (二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。

  1、看完后教师引导:地震是怎么产生的?

  2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。

  3、小结:哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?

  4、幼儿自由发表。

  5、师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

  6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?

  7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。

  8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

  (三)教幼儿安全有效的撤离

  1、学习正确的撤离动作。提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

  2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急

  情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

  3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)

  4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

  五、活动结束。

  防震减灾日主题班会教案 篇8

  活动目标

  1.帮助幼儿掌握安全知识,从小树立保护自我的安全意识。

  2.设计安全教育课程,以丰富地震知识,提高防震意识与幼儿应对危险能力。

  3.通过演练,让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对地震灾害。

  4.教会幼儿做个胆大的孩子。

  5.能大胆、清楚地表达自己的见解。

  教学重点、难点

  教学重点:让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。

  教学难点:培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。

  活动准备

  教学用具:

  1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图,课件,地震视频小简段,爱心小背篓。

  2.逃生小书包(手电筒,矿泉水,面包,打火机,刀子,绳子等)

  活动过程

  一、课前热身

  老师带领小朋友闭着眼睛听音乐,让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉,教师观察小朋友的表情。

  听完音乐提问:

  1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)

  2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)

  引导幼儿说说自己的见识和感受,使幼儿知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序的撤离可以避免危害的发生。

  那地震来了我们要怎么办?------(幼儿讨论问题)

  二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练,教师对幼儿的演练过程做观察记录。

  三、教师对幼儿的撤离演练做评价,发表自己的看法,讲述观察记录,总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。

  四、教幼儿安全有效的撤离

  1.学习正确的撤离动作

  提问:我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?

  (双手抱头,上身向前弯曲,快速撤离)

  2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。)

  3.带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论:怎么走到达安全地带的路径最快,启发幼儿讲述撤离方法和注意事项,(如可以分成两队,按顺序,听老师指挥,不拥挤等。)

  4.组织幼儿进行演习,演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤,无秩序老师要及时纠正并组织再次演练,使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。

  五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。

  1、自由讨论,教师拓展。

  a.如果在平房里,突然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

  b.如果住在楼房中,发生了地震,最安全、最有效的办法是:及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部,千万不要去阳台和窗下躲避。

  c.如果正在上课时发生了地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部。

  d.如果已经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威胁会更大。

  e、如果在公共场所发生地震,不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方。

  f.如果正在街上,绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。

  g.如果地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;要注意保存体力,设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援。

  2、观看图片,演示课件,视频。

  3、教师补充讲解正确的避险,逃生,自救方法。

  4、通过观看汶川,玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频,教育幼儿从小有关爱社会,关爱他人的美好心灵。

  5.教师和小朋友一起叠祝愿星,祝福灾区小朋友,把祝愿星投在爱心小背篓里。

  六、活动结束

  总结本节主要内容:地震来了怎么办?

  让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次,地震来了怎么办。

  教学反思

  通过本节内容的学习和实际演练,让全班幼儿知道了,地震虽然目前是人类无法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以从灾难中将伤害降到最低,遇到困难不要退缩,遇到危险不要慌张,要学会冷静对待天灾,小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊,树立一方有难,八方支援的爱心巢屋。

  防震减灾日主题班会教案 篇9

  活动目标:

  1、通过演习,训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

  2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

  3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

  活动准备:

  1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

  2、了解地震中自救的基本常识。

  活动过程:

  一、听音乐

  1、请学生闭着眼睛听音乐,让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的表情。

  2、听完音乐提问:音乐表现的是什么事情?(地震时的声音)幼儿听了音乐以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。

  那地震来了我们要怎么办?

  二、幼儿自主进行撤离演练幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练,教师对幼儿的演练做观察记录。

  三、幼儿评价自己的撤离演练

  四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法,讲述观察记录,总结幼儿的演练效果(教师从幼儿的撤离路线,撤离时的动作进行评价)

  五、教幼儿安全有效的撤离

  1、学习正确的撤离动作。

  2、提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

  防震减灾日主题班会教案 篇10

  一、教学设计说明

  在教学活动中,以教师播放视频素材,学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线,充分发挥学生的主动性、积极性。在教学活动中,“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。

  二、教学目标

  1、通过学生自主开展组内实践体验活动,引导学生在实践体验 中感悟生命的脆弱,提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。

  2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注,帮 助学生逐步树立自我保护意识,形成正确的安全防范、自救意识。

  3、让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和 技术,学会保护自己,为自己的建康成长奠定基础。

  三、教学过程

  1、地球的构造(播放视频课件)

  地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋,最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳,平均厚度为 35.4千米,由各种岩石和土壤层组成。地球的中间层相当于蛋青,叫做地幔,厚度约为 2900千米,由成分复杂的岩浆物组成,温度高达1000 -2000℃ 。地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核,半径约为 3470千米,由铁、镍等很“重”的物质构成,温度可达 5000℃ ,压力高达几百万帕斯卡。多数构造地震发生在地壳的岩石层内,也有的发生在地幔的上部。

  2、地震(学生汇报交流各自收集的材料)

  地震,就是平常人们所说的地动。它像刮风、下雨一样,是一种经常发生的自然现象。是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。所以地震是一种自然现象,是现代地壳运动和地球运动的一种表现。

  3、地震时刻都在发生(学生汇报交流各自收集的材料)

  全球每年平均要发生1500万次地震,每2秒就有1次地震发生。这些地震绝大多数都很小,只能用灵敏的仪器才能观测到。能够形成灾害的地震,全球每年只有1000次左右,其中能造成重大灾害的大地震,平均每年只有十几次。

  4、几个常用的地震科学名词(播放视频课件)

  震 源:地球内部发生地震的地方,叫震源。震 中:地面上与震源相对的地方,叫震中。震 中 距:地面上任一地点到震中的距离。震中 区:震中及其附近的地方称为震中区,也称极震区。震源深度:从震中到震源的距离,或者说震源到地面的距离,叫震源深度。我们把地震发生在60公里以内的称为浅源地震;60-300公里为中源地震;300公里以上为深源地震。目前有记录的最深震源达720公里。

  地震波:地震时,在地球内部出现的弹性波叫作地震波。这就像把石子投入水中,水波会向四周一圈一圈地扩散一样。

  地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向一致的波为纵波(P波)。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。振动方向与传播方向垂直的波为横波(S波)。来自地下的横波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。

  由于纵波在地球内部传播速度大于横波,所以地震时,纵波总是先到达地表,而横波总落后一步。这样,发生较大的近震时,一般人们先感到上下颠簸,过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。这一点非常重要,因为纵波给我们一个警告,告诉我们造成建筑物破坏的横波马上要到了,快点作出防备。

  5、地震的大小分哪些?(学生汇报)

  大 地 震:震级M≥7级的地震 强 震:6≤M<7级的地震

  中 强 震:4.5<M<6  有感地震:3≤M≤4.5

  弱 震:3<M级的地震

  6、地震震级和地震烈度(课件展示)

  震级反映地震释放能量的大小,因此一次地震,震级只有一个。烈度表示地面受到影响和破坏的程度,因而烈度在地面不同的地点各不相同。烈度不仅跟震级有关,还与震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多种因素有关。

  四、教学总结:

  启发学生思考:通过本节课,在课前准备和课堂学习的过程中你的收获和感想是什么

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