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小学五年级金色的鱼钩教学设计

时间:2021-02-25 09:34:05 教学设计 我要投稿

小学五年级金色的鱼钩教学设计

  【设计理念】

小学五年级金色的鱼钩教学设计

  <<金色的鱼钩>>讲述了在红军长征过草地时的一个感人故事:炊事班长为了照顾三个生病的小战士而牺牲了自己生命。这篇课文篇幅长,故事情节完整,如果教学时,只是平铺直叙,学生的理解只能停留在读懂故事的浅显层面上。因此,我在教这一课时,在安排学生快速浏览的基础上,引导学生找出重点词句,揣摩重点人物炊事班长的内心世界,从而感悟“金色的鱼钩”的真正含义。

  【案例描述】

  师:今天,我们学习开始学习一个关于红军长征的故事:<<金色的鱼钩>>,请大家读议这篇课文,真正弄懂题目的意义。下面,同学们快速浏览课文,想想炊事班长接受了怎样的任务,他的任务完成得好不好,划出有关语句,相互讨论。

  (学生看书,划语句,小组讨论,老师巡视。)

  师:谁能说说炊事班长接受了什么任务?你从课文的那些语句看出来的?

  生1:炊事班长接受了照顾三位红军小伤员的任务,我从“你是上级,是保姆,是勤务员”中看出来的。

  师:老班长是一个怎样的上级、保姆、勤务员?

  生2:他关心战士,他为“我们”洗衣服、钓鱼,可以看出老班长每天很辛苦。

  生3:他嚼草根和咽鱼骨头,让人感动。

  师:他为什么要“嚼草根和咽鱼骨头”,你怎么看?

  生4:我感觉老班长很伟大,他为了把很难找到的少量食物留给三个红军小病号维持生命,所以他艰难地咽下这难吃的东西。

  (读:我不信……你怎么?”,让学生体会老班长无私奉献的精神和“我”当时的感受。)

  师:从“我”当时的感受:像万根钢针扎着喉管,你读懂了什么?

  生5:“我”很难过,从这里也可以“我”对老班长深深的敬意。

  生6:我还从老班长“眼睛坏了……一棵一棵地摸……’”可以看出:老班长的身体很虚弱。

  生7:我从“我们四面寻找……昏迷不醒了。”到后文老班长说的话中,看出老班长其实是饿死的,他临死前还在帮我们寻找食物,这是舍己为人。

  师:课文中的“鱼钩”是怎么来的,课文为什么多次写到鱼钩?

  (学生看书,划语句,小组讨论。)

  生8:鱼钩是老班长用缝衣针烧红后做的。

  生9:它主要是用来钓鱼,在“我们”被饥饿威胁的时候,为我们补充了食物,增加了营养,所以它非常重要。

  师:课文为什么写“在这个……金色的光芒”?

  生10:因为通过鱼钩可以让“我”想起老班长为我们做的那些事。

  生11:说明老班长有舍己为人、无私奉献的精神在闪光。

  师:对,这也是以“金色的鱼钩”为题的用意所在。

  【教后反思】

  <<金色的鱼钩>>是一篇略读课文,主要应该通过学生的读议来理解文章内容,体会它的中心思想。但是,它的篇幅较长,如果学生在学习时抓不住重点,势必影响他们的积极性。在设计教案时,我从重点人物炊事班长“接受了什么任务”这一角度导入,让学生从故事中走出,进入对老班长这一人物的探讨,从中领悟作者的写作用意。

  我认为要让学生真正体会文本的内涵,还应该引导学生读懂“鱼钩”的作用:老班长用缝衣针烧红弯成了鱼钩,而且用鱼钩钓鱼给三个红军小伤员加强营养。通过学生读议“老班长不吃鱼不喝汤,最后饿死……”的内容,认识老班长的伟大,体会“金色的光芒”其实就是暗喻老班长舍己为人、无私奉献的精神。

  “突出重点,适度取舍”,这是我教学<<金色的鱼钩>>时的总体构想。我认为教长文应该把握好文本的.重难点,而不应该把文章剖析得支离破碎……在教学时,我有意淡化故事情节,不做任何讲解,重点引导学生读议文本,整体感知,发现和体会“金色的光芒”所暗含的中心思想。

  我的理解是:略读课文,重点在于引导学生抓重点内容读议,理清文章的脉络,从中发现和感悟文本的内涵。这样长期坚持下去,学生就知道怎么去读“书”了。

  《金色的鱼钩》课文

  1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了,指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面。

  炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧(quán)骨,脸上布满皱纹,两鬓(bìn)都斑白了。因为全连数他岁数大,他对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”。

  三个病号走不快,一天只走二十来里路。一路上,老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地,他就到处去找野菜,和着青稞(kē)面给我们做饭。不到半个月,两袋青稞面吃完了。饥饿威胁着我们。老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢!老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天瘦得比我们还厉害呢。

  一天,他在一个水塘边给我们洗衣裳,忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。这天夜里,我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料,可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来吃了个精光。

  以后,老班长尽可能找有水塘的地方宿营,把我们安顿好,就带着鱼钩出去了。第二天,他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。我们虽然还是一天一天衰弱下去,比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。可是老班长自己呢,我从来没见他吃过一点儿鱼。

  有一次,我禁不住问他:“老班长,您怎么不吃鱼啊?”

  他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”

  我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟着他。走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪(táng)瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”

  老班长猛抬起头,看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗,就支吾着说:“我,我早就吃过了。看到碗里还没吃干净,扔了怪可惜的……”

  “不,我全知道了。”我打断了他的话。

  老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼,一把把我搂到身边,轻声说:“小声点儿,小梁!咱俩是党员,你既然知道了,可不要再告诉别人。”

  “可是,你也要爱惜自己啊!”

  “不要紧,我身体还结实。”他抬起头,望着夜色弥漫的草地,好久,才用低沉的声音说,“指导员把你们三个人交给我。他临走的时候说,‘他们年轻。一路上,你是上级,是保姆(mǔ),是勤务员,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。’小梁,你看这草地,无边无涯,没个尽头。我估计,还要二十多天才能走出去。(áo)熬过这二十多天不简单啊!眼看你们的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上东西,说不定就会起不来。真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?难道我能说‘指导员,我把同志们留在草地上,我自己克服了困难出来啦’?”

  “可是,你总该跟我们一起吃一点儿呀!”

  “不行,太少啦。”他轻轻地摇摇头,“小梁,说真的,弄点儿吃的不容易啊!有时候等了半夜,也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵,我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有,我的眼睛坏了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸……”

  我再也忍不住了,抢着说:“老班长,以后我帮你一起找。我看得见。”

  “不,咱们不是早就分好工了吗?再说,你的病也不轻,不好好休息会支持不住的。”

  我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说:“小梁同志,共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路,安定两个小同志的情绪,增强他们的信心!”

  望着他那十分严峻的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒在他怀里哭了。

  第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉(ài)!一条好大的鱼已经上了钩,又跑了!”

  我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛(liǎn)了笑容,眉头拧成疙(gē)瘩(da)。他说:“怎么了,吃不下?还

  是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。

  我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。

  挨了一天又一天,渐渐接近草地的边了,我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路,那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段,搀(chān)一段,终于走到草地边上。远处,重重叠叠的山峰已经看得见了。

  这天上午,老班长快活地说:“同志们,咱们在这儿停一下,好好弄点儿吃的,鼓一鼓劲,一口气走出草地去。”说罢,他就拿起鱼钩找水塘去了。

  我们的精神特别好,四处去找野菜,拾干草,好像过节似的。但是过了好久,还不见老班长回来。我们四面寻找,最后在一个水塘旁边找到了他,他已经昏迷不醒了。

  我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子,战士用惊人的毅力支持着自己的生命,但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长,最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工,我去钓鱼,剩下的一个人照料老班长,一个人生火。

  我蹲在水边,心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”可是越性急,鱼越不上钩。等了好久,好容易看到漂在水面的芦秆动了一下,赶紧掣起钓竿,总算钓上来一条两三寸长的小鱼。

  当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”

  “老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去!”我几乎要哭出来了。

  “不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得……”

  老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间,他的手垂了下去。

  “老班长!老班长!”我们叫起来。但是老班长,他,他的眼睛慢慢地闭上了。

  我们扑在老班长身上,抽噎着,很久很久。

  擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

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