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《蒙古小夜曲》教学设计

时间:2020-07-10 12:00:45 教学设计 我要投稿

《蒙古小夜曲》教学设计

  作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的《蒙古小夜曲》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

《蒙古小夜曲》教学设计

  教学目标:能用优美悦耳的声音演唱歌曲《蒙古小夜曲》,并用打击乐器或自制乐器为其伴奏。

  教学重点:学会演唱《蒙古小夜曲》。

  教学难点:用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境。

  教学方法:听唱教学法、情境教学法、探究式教学法。

  教具准备:电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干(舞板、串铃、蛙鸣筒、三角铁)

  学具准备:

  1、两块竹板或两把竹筷子

  2、一串废弃的'钥匙或啤酒瓶盖

  3、一把梳子或带波纹的尺子

  4、两把铁勺或两根铁筷子(将学生分成四组,每组只准备一种)

  教学过程:

  一、组织教学,导入新课。

  二、熟悉歌曲旋律

  1、初听旋律,并画出旋律线

  教师:音乐可以带领我们翻山越岭、上下台阶。现在,老师放一段乐曲,在听的时候,老师会将乐曲的旋律线画出来,请同学们伸出右手,跟老师一起画,好吗?

  教师:像什么?(旋律山)

  2、律动表现旋律

  教师:请同学们跟老师一起随音乐用动作来表现这些旋律吧。(带领学生随乐做律动)

  教师:让我们再听一遍乐曲,用动作将它表现出来。

  3、模唱旋律

  ⑴用lü模仿牧羊女的笛声。

  ⑵用lu模仿牧马大叔的马头琴声。

  4、视唱旋律,教师做柯尔文手势,引导学生唱歌谱并逐句做渐强与渐弱处理。

  三、学唱歌曲《蒙古小夜曲》

  1、创设情境,故事导入 教师:在一望无际的蒙古大草原上,蓝天、白云、蒙古包……牧羊姑娘穿着洁白的衣裙,挥动着鞭儿,轻轻打在小羊的身上……太阳快下山了,牧羊姑娘敲打着竹棒,呼唤小羊赶快回家(教师边击舞板边唱第一乐句)。小羊儿跟着妈妈跑过来,还洒下了一路的铃铛声(教师边摇串铃边唱第二乐句)。天慢慢黑了,星星亮了,小青蛙也鼓着肚子唱起了歌(教师边奏蛙鸣筒边唱第三乐句)。这时候,牧羊姑娘也为小羊点燃了一盏灯,并且告诉小羊说(教师边轻轻敲击三角铁,边唱第四乐句,并减弱)。

  2、讲故事——按节奏读歌词 教师:让我们把这么美的故事讲给大家听吧。(指导学生轻声高声位且有感情地按节奏朗读歌词,并按节奏拍手,注意每句的渐强与减弱)

  3、唱歌词

  ⑴听录音范唱

  ⑵分角色演唱歌曲:

  ⑶学生有表情地接龙演唱歌曲

  ⑷学生齐唱歌曲

  ⑸为歌曲伴奏:将学生分成四组,分别是牧羊姑娘组、小羊组、青蛙组、灯火组,依次用响板、串铃、蛙鸣筒、三角铁或自制打击乐器为歌曲伴奏。

  四、小结,下课。

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