《小鸡出壳》活动设计

时间：2020-11-07 20:43:05 教学设计我要投稿

《小鸡出壳》活动设计

　　活动准备

　　数字孵化器、已孵化两周的鸡蛋、制作雏鸡盒的设备、相关的活动主题卡，电源插座、彩色记号笔、白板、温水、食物（如：蛋黄、用水泡过的米或饭、新鲜洗净的菜叶）

　　活动过程

　　1．通过设疑激发小朋友的兴趣

　　师：哪些小朋友喜欢吃鸡蛋？哪些小朋友喜欢吃鸡？

　　师：小朋友们都知道有哪些鸡？

　　师：鸡蛋和鸡小朋友们都见过，有谁知道鸡蛋是怎样变成鸡的？

　　评析：通过一些简单的提问，以此来激发小朋友的情趣，是他们对课程产生兴趣。

　　2．了解鸡蛋的不同

　　通过图片的展示与讲解，让小朋友有感性的认识孵化小鸡的鸡蛋和日常吃的鸡蛋的不同之处。

　　评析：让小朋友们知道生命的起源。

　　3．介绍孵化过程中的主要孵化因素

　　小朋友用手触摸孵化器的`观察窗，观察孵化器的构造。在通过讲解，让小朋友知道孵化的三个关键因素：即温度、湿度、翻蛋。并启发小朋友寻找生活中旋转加热的东西。

　　4．大家一起给三个将孵化出壳的小鸡起名字

　　将小朋友们说的喜欢的名字都写在白板上，然后通过举手评选，选出三个小朋友最喜欢的名字，作为三只小鸡的名字。

　　评析：通过为小鸡起名字，让小朋友们学会参与、公平评选、自己做决定。

　　5．制作雏鸡盒

　　教小朋友们如何制作雏鸡盒，同时提出一些问题，让小朋友们思考回答

　　师：为什么要在盒子上开几个洞？

　　师：为什么要放电灯？

　　师：为什么要在盒子底部铺上报纸？

　　6．小朋友们喂小鸡

　　小鸡出壳毛全部干后，将小鸡放入制作的雏鸡盒内，让小朋友们抚摸、观察。

　　破壳后1-2天后，准备一些与水混合的蛋黄、菜叶等，请一些小朋友来喂小鸡。

　　活动目标

　　1．通过为小朋友讲解和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生命周期，从而帮助孩子培养和建立对自然科学的兴趣。

　　2．从未能孵化出的鸡蛋中，让小朋友学习到生命的宝贵，学会照顾幼小生命，培养他们的耐心和爱心。

　　3．通过讲解过程中的互动，让小朋友知道每个人都有公平、平等的权利。

　　设计思路

　　在日常生活中，鸡蛋和鸡是经常吃的。于是我们利用设疑“哪些小朋友喜欢吃鸡蛋？哪些喜欢吃鸡？都知道有哪些鸡？”引发小朋友回忆生活经验，以此来激发小朋友的兴趣，同时也将活动切入正题。这样，小朋友的兴趣也容易被吸引过来。

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