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《汽车嘀嘀嘀》活动设计

时间:2021-04-11 13:13:56 教学设计 我要投稿

《汽车嘀嘀嘀》活动设计

  活动设计背景

《汽车嘀嘀嘀》活动设计

  在设计这个活动课的时候,我班的孩子们正处于大班时期。孩子们喜欢绘画,他们已拥有一定的技能。但在绘画中缺少想象力和创造力,以及审美能力。幼儿艺术素质的培养不是一个单一的概念,而应是综合的。幼儿在平时的美术活动中习惯用描边笔和蜡笔,对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用。通过本次活动,让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式,还体验在用燃料绘画过程中的快乐。

  活动目标

  情感与态度:在汽车嘀嘀嘀的有趣情景中感受活动的快乐。

  知识:尝试用棉签画人物,能画出人物的五官。

  能力与技能:幼儿动手的能力和想象能力,以及观察能力。

  教学重点、难点

  重点:能熟练的运用棉签绘画。

  难点:能准确掌握五官的位置。

  活动准备

  经验准备:汽车画纸(将画纸制作成大巴士的样子)

  物质准备:棉签、颜料、报纸团大小不一、托盘、抹布。

  活动过程

  1、(播放汽车声音“嘀嘀嘀”)猜猜是什么声音?

  2、(出示PPT大巴士图片)看看谁来了呀?我们一起和大巴士先生打个招呼!大巴士先生这是要去哪里呀?大巴士先生悄悄告诉我,它要带小朋友一起去秋游,你们想去吗?

  1、那我们准备上车吧!你们都是懂礼貌的小朋友,懂得谦让,我们请个子小的女生先上车吧。

  2、**长的真漂亮,有一个大大圆圆的脑袋(教师在纸上示范画大大的圆,提醒幼儿关门要关紧)。看看脑袋上有什么呀?

  你能在自己的脸上找到眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵吗?

  总结:脑袋大又圆,两只眼睛亮晶晶,眼睛下面是鼻子,鼻子下面有张嘴,还有两只大耳朵。

  1、让我们一起把好朋友请上车吧。听,大巴士先生开过来接我们了。

  2、上车不要拥挤,先把你的朋友请上车。

  3、想一想,你的朋友长什么样呢?脑袋大又圆,两只眼睛亮晶晶,眼睛下面是鼻子,鼻子下面有张嘴,还有两只大耳朵。

  4、别忘了你的好朋友还有头发、手和脚呢。

  5、你还想邀请谁一起去秋游呢,把他也带上吧。

  6、秋游要带许多好吃的东西,你要带什么呢?还要带什么好吃的东西,要多带点,和你好的朋友一起分享,赶快把好吃的东西放在车上空空的地方。

  1、我们来看看,大家都上车了吗?找找你的朋友在哪里?

  2、(播放汽车声音“嘀嘀嘀”)大巴士先生要开车了,我们出发咯。 幼儿自由讨论幼儿回答问题和讨论

  引导幼儿说说这个小朋友脸上的出五官的位置。幼儿观察教师用手的画法。幼儿进行操作,教师进行巡视和指导。幼儿用报纸团,蘸上颜色,在空白的地方拓印,表示带吃的东西。

  教师和幼儿一起乘着大巴士去秋游 激发幼儿学习兴趣语言的表达能力和讨论的方法。幼儿通过观察学习画法,培养观察能力。幼儿在绘画过程中,尝试用棉签画人物和五官。幼儿在情景中感受活动的快乐。

  课后反思:

  幼儿美术活动也可以说是一种游戏活动,美术活动一般都在看看、想想、画画、做做、玩玩的'过程中进行。因此,在教学中我充分考虑运用游戏的方式,激发幼儿对美术活动的兴趣。美术的教学游戏形式是多种多样的。在这次活动中,孩子们尝试用棉签画人物的头、眼睛、鼻子、嘴、耳朵五官的过程中非常开心、快乐。在平时的美术活动中习惯用描边笔和蜡笔,对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用。课堂上,幼儿绘画的很认真,大胆的想象,把自己的想法画出来。最后,孩子们要成大巴士先生去秋游时,要带很多好吃的东西,他们就用教师准备好的报纸团,蘸上颜色,在空白的地方拓印,表示带吃的东西。他们一边想、一边说、一边拓,进一步体验幼儿在绘画创作中快乐

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