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语文搭石的教学设计

时间:2021-03-02 14:05:05 教学设计 我要投稿

语文搭石的教学设计

  同学们,爱是人类最美好的情感,爱使人间充满温暖,《搭石》这篇课文带给我们的就是人与人之间的纯真感情,如果你走进课文,就会体会到关爱带来的快乐。根据下面的提示,自学课文:

语文搭石的教学设计

  一、整体感知:

  1、课文写得真好,我要多读几遍,争取读得正确流利;

  2、我能用自己的话说说文中围绕着什么讲了一个什么故事?

  二、词语盘点:

  1、抄写下面的词语,争取一个不错

  汛期、山洪、暴发、猛涨、懒惰、平稳、俗语、平衡、俩人、绾裤

  ----------------------------------------------------------------

  2、文中有很多优美的四字词语,例:山洪暴发、溪水猛涨……相信你能找到更多,找出来练习一下:

  三、精读课文,思考下面的问题:

  课文许多地方都使我们感受到“美”,有看得见的具体的“美”,也有看不见的心灵的“美”。让我们找出来,画一画,如果能在旁边写上你的体会那就更棒了。相信你一定行!

  四、积累:

  我要把喜欢的'句子抄在下面:

  ----------------------------------------------------------------

  《搭石》目标检测

  一、我是小小书法家,能把下面的字写得既正确又漂亮。

  二、我能将下面的词语补充完整。

  山洪( )、 溪水( )、 协调( ) 、( )所当( )

  三、我会照样子写词语

  清波漾漾、人影绰绰、----------、----------、----------、

  四、我能按要求作答。

  搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。

  ------别处都有搭石,(唯、维)独这一处没有,人们会(遗、谴)责这里的懒惰。上了点年岁的人,------怎样急着赶路,-------发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

  1、划掉括号内不正确的字。

  2、把下列词语填到段中的横线上。

  只要 无论 如果

  3、第二自然段着重描写了上了点年岁的人调整搭石,请你用“----”线画出描写他们的句子,并说说你从中体会到什么?

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