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索桥的故事语文教学设计

时间:2021-03-01 20:50:13 教学设计 我要投稿

索桥的故事语文教学设计

  教学目的

索桥的故事语文教学设计

  1、联系上下文,结合查阅的资料理解重点语句,引导学生学习有关索桥的感人故事;练习正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、引导学生理解文中所赞美的李冰父子、何公何母、丹柯等人牺牲自己,造福于百姓的无私奉献精神,是他们在学习的过程中心灵受到熏陶、感染。

  3、引导学生充分读书,从整体上把握全文,理清条理,写出课文提纲。

  教学重点

  1、理解体会“故事是讲不完的,谁要是在都江堰走一趟,谁要是在索桥上站片刻,他一定会得到比故事更美、更好的东西”的含义。

  2、引导学生学习有关索桥的感人故事,体会文中所赞美的牺牲自己,造福于百姓的人的无私奉献精神,使他们在学习的过程中受到熏陶、感染。

  教学难点

  学习有关索桥的感人故事,理解课文所赞美的牺牲精神,造福于百姓的人的无私奉献精神。

  教学准备

  教学课件:都江堰、李冰父子、丹柯的资料。

  教学过程

  一、谈话导入

  同学们:“走遍天下路,难过岷江渡。”这是没有索桥前,流传于民间的一句话。清嘉庆年间岷江渡口翻船,一百余人葬身鱼腹。私塾先生何先德夫妇坐卧不安,他们不想让这样的人间悲剧再次发生,决心克服重重困难修建桥梁。这座桥就是位于都江堰鱼嘴分水堤之上,横跨内外两江的安澜桥。围绕着索桥有着许多感人的故事,今天就让我们一起走进课文,和著名作者巴金先生一起去了解它,了解它的故事。(板书课题,学生齐读课文)。

  二、初读课文,整体感知

  1、用自己喜欢的方式阅读课文,思考你有哪些不懂得问题。

  2、预设问题:

  (1)索桥什么样子?

  (2)为什么要修建索桥

  (3)谁修建的索桥?怎么修建的?

  (4)索桥到底有哪些故事?

  三、研读课文,品味深化

  1、既然题目叫做“索桥的故事”那我们有必要首先来了解一下索桥的样子(出示图片)。自由读课文,画出有关句子。

  (1)学生回答后出示有关句子。

  (2)齐读课文第一自然段并交流以下问题:

  ①作者是按什么顺序来描写索桥的?桥身—桥面—栏杆—竹架。

  ②桥身有什么特点?桥面有什么特点?栏杆有什么特点?竹架呢(看图片观察)?

  ③桥是用什么材质建成?

  ④索桥给你留下了什么印象?

  (3)带着理解读读描写索桥样子的语句。

  2、师:巴金老人在文章最后动情地说:“索桥的故事自然不止这么一点,都江堰也还有许多动人的故事。……谁要是到都江堰走一趟,谁要是在索桥上站片刻,他一定会得到比故事更美、更好的东西。”

  (1)谁向巴金老人诉说索桥的故事?默读课文2—5自然段,画出有关语句。

  (2)出示句子。这个“石头”是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人,虽然没有留下名字,可是留下了他们的心。

  投影出示都江堰的图片,“鱼嘴”有什么作用?

  (3)还有谁在向我们诉说索桥的故事?碑—我不能说这个故事是千真万确的,然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。

  (4)请大家把刚才找到的这两段话放在一起比较一下会发现,他们都提到了“心”。再读第2—5自然段,看看两千两百多年前的李冰父子的.心和三百年前何氏夫妇的心到底是什么样的心。

  预设:

  A、都江堰部分:

  李冰父子和成千上万修建都江堰的老百姓有什么样的心?

  ①造福人类的心。②充满智慧的心。③坚忍不拔的心。

  ④为民造福的心。⑤用于牺牲的心。

  B、索桥部分:

  何氏夫妇有一颗什么样的心?

  ①无比善良的心。②善于创造的心。

  ③不怕困难的心。④为民造福的心。

  (5)默读第5自然段,看看有没有一个词能概括大家的意见?(伟大的心)

  那是一颗——(引读第五自然段第4句话)

  李冰父子和成千上万修建都江堰的老百姓都有一颗——(引读第5自然段第4句话。)

  修建索桥的何氏夫妇有一颗——(引读第5自然段第4句话。)

  (6)师:他们伟大的心是不会死的,不管经过百年千载,他都会发光,就像勇士柯丹“燃烧的心”那样。

  (充介绍勇士柯丹“燃烧的心”的故事。)

  3、师:然而故事是讲不完的,谁要在索桥上站片刻,他一定会得到比故事更美、更好的东西。什么东西“比故事更美、更好”?

  小结:充满智慧与才干的劳动人民使得这里更加美丽。

  四、质疑交流,拓展延伸

  1、本文的重点是写桥么?

  重点是写与索桥有关的故事,通过写故事来表现人物的精神特点,揭示全文的主旨。

  2、文题是“索桥的故事”,为什么还要写都江堰?

  索桥造福于人民,写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程,二者相呼应,深化主题。

  五、课后作业

  1、搜集关于索桥的故事。

  2、背诵课文第5自然段中的重要句子。

  六、板书设计

  索桥的故事 何公何母 不怕困难

  李冰父子 勇于牺牲

  勇士柯丹 舍己为人

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