七年级美术《看图编一个有趣的故事》教学设计
教学重点:
根据卡通画中的形象编一个有趣的故事,并尝试表演一下。
教学难点:
根据卡通画中的形象启发学生发散性思维,提高学生的综合表现能力和团结协作能力。
教学准备:
卡通画与一个相关的故事,老鼠和熊头饰各一个
教学过程:
一、组织教学
师生问好
二、复习导入
1、卡通画的特点及卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。
2、展示部分同学收集的卡通图片。
三、新课教学
课堂活动一:看图和故事,尝试进行表演
报复的计划
在一个大森林里,有一只熊笨笨和老鼠聪聪同住在一个树洞里。老鼠聪聪经常偷熊笨笨的食物吃,而熊笨笨却怎么也抓不住老鼠聪聪。在烦恼中,熊笨笨想出了一个要奇妙的办法。熊笨笨买了一瓶呕吐药喷在奶酪上,自已假装睡在太阳下"哼、哼、哼"的打鼾。老鼠聪聪见状,以为熊真的睡着了,于是偷吃了它的奶酪。结果老鼠聪聪马上就大喊肚子疼,把所有食物都吐出来了。熊笨笨见状高兴的.直拍手,最后带着满意的笑容靠在树上睡着了。老鼠聪聪被整得狼狈不堪,咬牙切齿的说:"我也要报复你"。老鼠聪聪也想出了一个奇妙的报复计划,它趁熊笨笨睡熟后把超辣的辣椒粉撒在熊的柠檬汁里。熊笨笨醒来后感到口渴了,于是随手一把拿起柠檬汁一饮而尽。突然,熊笨笨的脸"唰"的一下通红,双耳喷气,辣得口中吐火,一幅难受的样子。
老鼠聪聪笑得前俯后仰。有了这个教训后,熊笨笨和老鼠聪聪只好握手言和,快快乐乐的一起生活。
分角色表演:
角色1:老鼠聪聪
角色2:熊笨笨
角色3:旁白
活动小结:卡通画具有很强的概括性,每一幅画面都蕴含着深刻的意义。只有开动脑筋,展开想像的翅膀认真揣磨画面内容,才能真正了解卡通画的表现形式。
四、学生作业
任选一幅课本第7页的卡通画范图,两人或三人为一组共同编一个有趣的故事,并尝试分角色表演。
五、作业展评并小结
课堂活动二:分小组分角色表演故事,评选一个最佳小组。
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