《石灰吟》的教学设计

时间：2021-01-31 16:59:22 教学设计我要投稿

《石灰吟》的教学设计范文

　　一、一句话引入

《石灰吟》的教学设计范文

　　一米阅读的小伙伴们，大家好！今天我们学习的是明代诗人于谦所作的一首诗《石灰吟》。

　　二、读诗

　　石灰吟①

　　（明）于谦

　　千锤（chuí）/万凿（záo）②/出深山，

　　烈火/焚（fén）烧/若等闲③。

　　粉身/碎骨/浑不怕，

　　要留/清白④/在人间。

　　三、重点词语

　　①石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂，指古代诗歌的一种形式。

　　②千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。

　　③若等闲：好像很平常的事情。

　　④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。

　　四、解释大意

　　石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的'一件事。

　　即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

　　五、拓展延伸

　　这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

　　本诗的作者于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌（là）入侵，明英宗被俘。于谦建议立明景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族的再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。

【《石灰吟》的教学设计范文】相关文章：