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小数加减法复习课教学设计

时间:2021-01-23 11:17:11 教学设计 我要投稿

小数加减法复习课教学设计

  教学目的:

小数加减法复习课教学设计

  1、通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序,正确进行运算。

  2、能够对一些能简算的题简算。

  3、进一步培养学生计算能力和灵活解题能力。

  教具准备:投影片

  教学过程:

  一、复习提问:

  小数加减法的计算方法是什么?

  1、口算:

  2.6+0.4 0.375+0.625 5.8+2

  5-0.2 0.48+0.29 4.3-1.6

  0.74-6.4 1-0.89 3-2.3

  2.计算:

  4.2+15.6 24.8-18.2 13+7.1

  10-9.05 3.96+6.04 4.03-1.97

  提问:小数四则混合运算顺序是什么?

  什么样的.题可以简算?根据是什么?

  二、练习:

  1.计算:

  2-0.35-0.275+0.4

  4.36-(2.01+2.29)+0.48

  21.3+108.75-(100-0.07)

  1、选择正确答案,写在等号后边。

  (1).9.26-3.96+8.905= (14.475 14.205 13.809)

  (2).9.09+11.1-19= (20 1.1 1.19)

  (3).40-9.05-(3.8+6.02)= (21.13 33.35 20.95)

  2、先观察数字特点,能用简便算法计算的用简便算法计算。

  4.9+0.1-4.9+0.1 34.02+13.5+0.98

  5.6+2.7-4.4 5.17-1.8-3.2

  9.95-(4.95+3.14) 8.43+2.87+0.57+0.13

  3、列式计算:

  (1).27.8减去19.3的差,再加上24.5,和是多少?

  (2).23.64加18.9的和,再减去37.82,得多少?

  三、解决问题:

  1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米。鸵鸟的速度比卡车快多少千米?

  2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?

  3、有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨?

  4、专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米。第三个月挖了多少千米?

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