Redyellowblue英语教学设计
教学目标
知识与技能目标:能听说读写字母Mm Nn Oo Pp
过程与方法目标:
能听说、辨认单词 mouth nose orange pencil
情感态度价值观目标:培养用英语描述周围事物的能力。
教学重点:单词和字母
教学难点:句型
学法指导 兴趣法、游戏法 教具
学具 录音、卡片
一、开始上课问候 :做词汇游戏
二、运用疑问句Is this a ____?和What is this?或
What is this ?来复习第第10 课所学的单词和词汇。
三、新授
1、 揭示学习目标,板书课题。
2、 讲解字母 Mm Nn Oo Pp
3、 要求学生同教师一起朗读。
4、 讲解单词 mouth nose orange pencil
5、 播放录音,让学生看书跟读
6、讲解句型 What colour is it?
7、引导学生看课件,跟读字母、单词 和句型
四、练习:
结组练习下列对话
A: What colour is it?
B: It’s ____.(颜色词)
五、 课堂检测
课堂检测 写出相应小写字母
M N O P
六、作业
教学反思
Lesson11 Red yellow blue
课型:新授课 课时 : 2-2
教学目标
知识与技能目标:能听说读写单词 red yellow blue
过程与方法目标:能正确运用句型 What colour is it?
情感态度价值观目标:培养运用用英语询问颜色的'能力
教学重点:单词
教学难点:句型
学法指导 兴趣法、游戏法 教具
学具 录音机 卡片
一、复习 :复习上一堂课单词和字母
二、新授
1 揭示学习目标,板书课题。
2、讲解单词red yellow blue
3、要求学生同教师一起朗读
4、讲解由颜色和数词构成的词组
one red apple two yellow keys
three blue chairs
four blue markers
five red books
5、 播放录音,让学生看书跟读
6、讲解句型 What colour is it?
7、引导学生看课件,跟读字母、单词 和句型
四、练习: 结组练习下列对话
A: What colour is it?
B: It’s ____.(颜色词)
五、课堂检测
课堂检测 写出下列物品的颜色:
香蕉 苹果 椅子
六、作业
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