学校小百灵合唱社团的活动教学设计

时间：2020-12-23 14:18:46 教学设计我要投稿

学校小百灵合唱社团的活动教学设计

　　为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，培养学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展，现将20XX学年活动情况作如下安排：

学校小百灵合唱社团的活动教学设计

　　一、合唱对象：

　　学校一年级至五年级20名合唱队员。

　　二、训练目标。

　　1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。

　　4、展示我校的.素质教育和精神风貌。

　　三、现状分析。

　　合唱社团的成员来自三四五年级，刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

　　四、训练方法及过程：

　　训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

　　（一）科学正确的气息训练

　　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。

　　（二）重视发声训练

　　每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

　　（三）努力做到字正腔圆

　　正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

　　（四）音准训练：

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。

　　五、合唱曲目的选择。

　　《夏夜》、《月亮月光光》。

　　六、教学安排

周次	内容	重点	教学准备
1周：	了解情况，定下合唱组成员的名单。	要求	曲目单
2周	确定合唱队员名单，确定声部。提出纪律要求。	确定训练时间，纪律	针对性的练声曲
3——5周：	1、进行简单的音准模唱练习，开始固定学生的音准，并进行简单的旋律的跟唱。2、《飞来的花瓣》熟悉旋律，分声部，带歌词。欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》	基本和声练习	多个声部的配合训练时合唱的重难点，在训练的时候是最应该加强的练习。
6——8周：	1、继续进行简单的音准模唱练习之外，再加入咬字发音的练习，使学生渐渐体会头腔共鸣，自然的唱歌发声。2、《我们的田野》完整演唱	跟唱歌曲，模唱	针对学生的情况进行音准联系，在高音的训练方面要多运用一定的手段。
9——13周：	1、加强头腔共鸣的发声，练习演唱歌曲《铃儿响叮当》；欣赏管弦乐合奏《维也纳的八音钟》《打字机》音乐活动《铃儿响叮当》	歌曲学习，声部配合	歌曲《夏夜》? 《月亮月光光》
14——15周	《小鸟请到这里来》欣赏《百鸟朝凤》	提高学生的对合唱的理解。不断的提升自我。	作品的介绍
16——18周：	欣赏《天山之春》欣赏歌曲《牧童》	加强合作，声部和谐	歌曲歌曲《夏夜》? 《月亮月光光》
第19－－20周	欣赏《早上好》

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