《这月我当家》的课程教学设计

时间：2020-12-12 12:53:15 教学设计我要投稿

《这月我当家》的课程教学设计

　　教学内容：

《这月我当家》的课程教学设计

　　教材第P71—72页“这月我当家”

　　教学目标：

　　1.会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活的中应用价值。

　　2.在经历数据调查的过程中，体会百分数与统计的联系。

　　教学重难点：

　　1.创设“这月我当家”的生活情境，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的求知欲，增强学生的应用意识。在解决问题的过程中，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。

　　2.在学生解决“家庭一月支出”问题的过程中，培养学生观察、比较、迁移、类推的能力。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激情揭题

　　1.出示欢欢家一月家里支出的'统计表。（表略）

　　⑴根据统计数据填表。

　　⑵完成表中相关的内容。

　　2.顺式导入新课，板书课题。

　　二、扶放结合，探究新知

　　1.观察统计表，提出问题，根据学生回答列出以下问题：书报费用，水电气费占总支出的百分比。其他费用，其他的费用占总支出的百分比。

　　2.根据学生的回答，板书计算过程。

　　三、反馈矫正，落实双基

　　1.教材P72的“练一练”第1题；

　　2.教材P72的“练一练”第2题；

　　3.教材P72的“练一练”第3题；

　　四、小结评价，布置预习

　　1.通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么问题？

　　2.布置预习：估计费用。

　　板书设计：

　　这月我当家

　　算算欢欢家一个月每项支出是多少？

　　食品服装水电气书报其它合计占总支出的百分之几 35％ 10％ 8％ 2％ 32％钱数／元 400 100 125

　　这个月欢欢家一共花了多少钱？

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