三年级数学上册《看日历》教学设计

三年级数学上册《看日历》教学设计

　　教学目标：

　　会看日历。具体做到找到我国的一些重大节日是星期几;

　　会计算某年到某年经过了多少年;

　　会推算出某一个人的生日。

　　教学重点：计算某年到某年经过了多少年

　　教学难点： 推算日期。

　　一、课前小研究

　　第( )组 研究者

　　说一说 看今年本月的日历，从日历上你知道了什么?

　　我知道：今天是星期( )。

　　本月第一天是星期( )。

　　找一找 从今年的'日历中找一找。

　　(1)教师节是( )月( )日，星期( )

　　(2)中国共产党的生日是( )月( )日，星期( )

　　(3)中国人民解放军建军节是( )月( )日，星期( )

　　(4)你还知道哪些节日?是星期几?关于这些节日你都知道些什么?

　　二、课堂学习

　　1、交流课前研究情况

　　2、课堂研究

　　(1)中华人民共和国是( )月( )日成立的，到今年10月1日经过了( )周年。

　　(2)中华人民共和国成立一百周年时是( )年，我已经( ) 岁了。

　　(3)伟大领袖毛泽东生于1893年12月26日，到今年是他诞辰( ) 周年。

　　(4)今年你( )周岁。

　　小组内说一说你是怎么算的，哪种方法更好?

　　小结：要计算经过了多少时间，可以用“结束时间-开始时间”来计算。

　　3、游戏(猜生日)他们每个人的”生日分别是几月几日? a、我的生日是一年的倒数第三天。

　　b、我刚过完生日是上个月的最后一天。

　　c、再过30天就是我的生日了。(从当日算起)

　　3、练习：

　　(1)我是在( )年( )月( )日出生的，生日在第( )季度。

　　(2)豆豆满12岁时，只过了3个生日，他的生日是( )月( )日。

　　4、提高练习

　　某个月里有三个星期日的日期为偶数,请推算出这个月的15日是星期( )。

　　渗透枚举法、排除法。

　　三、全课小结：你有什么体会?

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