六年级语文下册《语文乐园(三)》教学设计
目标：
1、激发学生学习成语的兴趣，积累应用成语。
2、让学生了解反问句的表达方式及效果。
3、指导学生结合注释理解意思。
4、了解成语故事内容，谈启示。
重难点：引导学生课外阅读。
第一课时
一、第一题
1、读成语。
2、请学生讲述成语中的故事，并表扬阅读广泛的学生。
3、请学生写一写有关人物的成语，并讲其中的故事。
二、第二题
1、朗读句子
2、改成陈述句，再读一读。
3、补充句子，练读
4、在课文中找一找类似的.句子，并将其改成陈述句。
三、第三题
1、熟读故事
2、指名复述故事。
3、说说“杯弓蛇影“的意思，再组织学生联系生活实际，谈谈从故事中受到的启示。“杯弓蛇影”表面上是一种生理上的视觉错误，实指不健康的心态。比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
四、第四题
1、反复诵读，指导学生结合注释理解意思。
2、组织学生讨论交流读了这两句的感受。
3、交流璋时积累的励志名言。
第二课时口语交际
目的要求：1学会认真倾听。
2将听到的内容归纳为几个重点。
3转述时，要有条理，不遗漏。
课时数：一课时
过程：
一、教师讲述家长会的要注，训练学生认真倾听。
二、学习将要点记录的方法
三、抓要点予以归纳。
四、模拟场景，练习转述。
1老师讲开家长会的要求以及具体的时间和地点。
2请两位学生即兴表演，一个扮学生，一个扮家长，将老师说的内容表演出来。
3学生分组再次进行训练。
五、在讨论中学习如何中简明清晰地转述，让学生在转述练习中体会做记录可以避免遗漏。
六、让学生思考为了让家长能顺利参加家长会，还应该做哪些提示。
七、老师小结。
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