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口语交际《奇怪的树》教学设计

时间:2021-04-10 17:13:11 教学设计 我要投稿

湘教版口语交际《奇怪的树》教学设计模板

  教学目标:

湘教版口语交际《奇怪的树》教学设计模板

  1.看图说话,了解水果的知识,口语交际。

  2.看图、说话、交际。

  3.仔细观察,发现问题,大胆交际。

  教学重点:

  仔细观察,发现问题,大胆交际

  教学难点:

  仔细观察,将自己的发现与想法说清楚。

  教学准备:

  图片

  教学方法:

  启发式、观察、发现。

  教学过程 :

  一、导入:

  同学们,我们大家都吃过许多水果,这些水果有的结在树上;有的长在藤蔓上。 你可曾听说过这样的一棵树吗?它上面长着许多不同的水果。(出示图片)这可真是一棵奇怪的树啊!

  我们今天来来学习这篇课文。 (板书课题)

  二、联系生活,促进交际。

  1.交流课前了解的有关水果知识。

  2.展示课文中所提及的水果及果树资料。

  3.游戏:水果换家。

  4.句型搭桥,让学生大胆表述。

  这是一棵奇怪的.树,因为____________________________________。

  因为_____________________________,所以我认为这棵树__________。

  我认为这棵树并不奇怪,______________________________________。

  5.互相评议,充分让学生把自己的想法说出来。

  三、创设情境,拓展创新。

  1.激趣:出示图片。提问你认为这些图片奇怪吗?为什么?

  2.鼓励创新,畅所欲言。

  提问:假若你是一位水果专家,你将有什么设想呢?

  交流:学生互相说一说。

  老师评价,表扬学生。

  四、将自己的想法画成一幅图,向同学说一说自己的想法。

  五、作业:

  大胆地想像一下未来的房子是怎样的?与同学交流。

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