我要投稿 投诉建议

一年级下册数学《20以内的退位减法》教学设计

时间:2021-04-10 10:14:26 教学设计 我要投稿

人教版一年级下册数学《20以内的退位减法》教学设计

  教学目标:

人教版一年级下册数学《20以内的退位减法》教学设计

  1.使学生掌握比较两数多少的方法。

  2.使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题,初步培养学生分析推理能力。

  教学过程:

  一、复习

  1.口算下面各题。

  16-7 13-9 17-8

  12-5 6+13 12+4

  2.比多少。

  比 比

  教师:用一个对一个的方法想。

  二、新授

  教学例6。

  1.出示例题。指名读题。知道小雪、小华各套中多少个?

  2.要解决的问题是什么?可以怎么解决?

  3.让学生自己摆学具,比多少。

  出示:小雪套中8个,小华套中12个。

  教师:请大家用摆小棒的方法,第一行摆小雪的个数,第二行摆小华的`个数。学生动手摆小棒,并向学生说明小雪和小华的个数要一个对一个地摆,这样便于观察。

  提问:哪一行摆得多?并指出小华比小雪多的个数,说出小华比小雪多了几个。

  教师边提问边检查学生摆得是否正确,再指定一、二个学生摆给大家看一看。然后,教师根据学生摆的情况,启发学生思考,小华比小雪多得的个数,就是小华比小雪多摆了几个。

  4.教师:刚才我们用摆小棒的方法,知道小华比小雪多摆了4根小棒,就表示小华比小雪多套了4个。那么大家想一想,这一道应用题告诉我们的条件是什么,要我们求的问题又是什么?

  教师:要求小华比小雪多套几个,应该怎样想呢?(就是要求小华比小雪多的部分)

  教师:用什么方法计算?

  5.请学生列式:12-7=4(朵)

  口答:小华比小雪多套中4个。

  三、巩固练习

  1.完成P21页的“做一做”。

  2.方民家收了8棵大白菜,15棵圆白菜。圆白菜比大白菜多多少棵?

  四、小结

  今天我们学的应用题里,告诉我们两个数,要求一个数比另一个数多几,首先要分清哪个数比较多,再想比较多的数是哪两部分组成的,从它里面去掉和另一个数同样多的部分,剩下的就是比另一个数多的,用减法计算。

【人教版一年级下册数学《20以内的退位减法》教学设计】相关文章:

加减法教学设计04-25

人教版数学二年级下册教学设计12-31

《认识100以内的数》教学设计03-19

万以内数的认识教学设计04-06

加减法估算教学设计07-27

人教版数学《小数的性质》教学设计(通用25篇)04-13

亿以内数的读法教学设计8篇04-09

《6和7的加减法》教学设计09-09

四年级数学亿以内数的写法教学设计03-31

数学教学设计12-27