《整十数加减整十数连加减的口算方法》教学设计
教学 时间：
教学 内容：整十数加减整十数连加减的口算方法
教学 目标：
知 识：使学生初步学会整十数加减整十数连加减的.口算方法，进一步巩固整十数加减整十数的口算方法。
能 力：培养学生的计算能力。
德 育：教育学生要用心计算。
教学重难点：整十数加减整十数连加减的口算方法
突破方法 ：讲解法、练习法
教 具：小黑板、投影机、口算卡片
教 学 过 程
一、前提测评
20＋60 40－10 30＋40 80－50 30－20
9－5－2 3＋1＋4 5＋2＋2 8－3－5 90＋80
二、新授
1、板书例2中的两道题做完以后，再说出每道题是怎样计算的？（3个十2个十是5个十得3个十，再减去2个十是一个十就是10）
（8个十减去5个十得3个十再减去2个十是一个十就是10）
2、试算做一做中的
20＋50＋10 90－40－30 2＋6＋40 74－4－20
三、达标测评
练习八中的3－8题
板书设计： 第二节：整十数加减整十数连加减的口算方法
20＋50＋10＝ 90－40－30＝
2＋6＋40＝ 74－4－20＝
教后经验与失误分析：
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