《巧权酬》教学设计范文
教学目标：
1、认识生字6个。理解“苗条、报酬、抱歉”等词语的意思。积累表示生气的词语。
2、正确流利地朗读课文。
3、想像贵妇人回家后发生的事情，或者用毕加索的口吻叙述这件事。
4、通过学习了解毕加索，用巧计从一位不愿付钱的贵妇人处获得画像报酬的事情，体会毕加索在尴尬的情况下，能控制住情绪，用自己的聪明才智解决问题的品质。
教学重点、难点：
1、体会毕加索在尴尬的情况下，能控制住情绪，用自己的聪明才智解决问题的品质。
2、学习把提示语写具体。
教学过程：
一、导入。
1、示题，读题。
2、课题质疑。
3、释题。学习：“报酬”
二、整体感知。
1、自读课文，说说你知道了什么？
2、交流。
3、交流预习情况。
三、学习课文。
1、读了课文，你觉得毕加索怎么样？贵妇人又怎么样？从课文中找出相关的语句再读一读。
2、交流。
第2小节。
指导朗读，读出贵妇人傲慢、虚伪。读出你对她的感觉。
第3小节
1、理解“火冒三丈”
2、积累表示生气的词语。怒火冲天、怒气冲冲、怒发冲冠、努不可遏、努从中来、横眉怒目、怒目圆睁、忿忿不平、愤愤不平
3、指导朗读，感悟毕加索当时的`冷静。
4-9小节
1、小狗的视力真的“有问题”吗？毕加索为什么这么说？
2、出示句子：“夫人，请等一等……”毕加索有礼貌地说。
3、联系上下文，把带点的词语换成其他表示动作或神态的词语。
4、出示另几句句子。
（参考：微微弯下腰，温和地；竖眉瞪眼，指着毕加索；拍着手，满脸笑容；瞪大眼睛，脸涨得通红。）
自己完成，交流。
5、指导朗读4－9小节。读出自己对两个人不同的感受。
四、语言拓展。
语言直播厅：合同学合作，选一题说一说。
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