练习6教案教学设计参考
教学要求:
1.认识表示天气的几种图标,会看天气预报。
2.照样子,练写铅笔字。
3.熟记四条成语和古诗《长歌行》。
4.知道所收集标志的意思。
5.会和生病的老师进行口语交际。
重点难点:
1.认识表示天气的几种图标,会看天气预报。
2.会和生病的老师进行口语交际。
教学时间:3课时
第一课时
一、教学第一题。
1.审题
2.指导
1) 讨论书中图标表示什么天气。
2) 把图标与天气相连。
3) 讨论“霜雾雷雪”为什么是雨字头。
3.练习
1) 把雨字头的字写出来。
2) 动手画图标。
3) 收集有关天气的图标。
4.反馈。
二、教学第二题
1.审题
2.指导
1) 出示卡片,让学生认读“莫 菜 算”。
2) 引导归纳三个字的结构。
3) 指导书写
4) 学生练习描红。
3.练习。
教师个别辅导,注意纠正学生的写字姿势。
4.反馈。
教师展示学生写得好的'字,表扬书写姿势正确的学生,指出存在的问题,并进行纠正训练。
第二课时
一、教学第三题
1.审题
2.指导
1) 出示标志,学生说在什么地方见过它,并说出它的意思。
2) 动手画这些标志。
3) 讨论:见到这些标志,我们应该怎么做。
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