主持人主持词

时间：2021-02-21 13:50:43 主持词我要投稿

主持人主持词范文合集5篇

　　主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。在当下的社会中，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，一般我们都会做好相关准备的，以下是小编帮大家整理的主持人主持词5篇，希望对大家有所帮助。

主持人主持词范文合集5篇

主持人主持词篇1

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：到场的各位嘉宾，以及现场的所有的朋友们

　　合：大家晚上好!

　　甲：四月是充满生机、春意盎然的四月。春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，百花争艳的时节，在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行“异口同声主持人大赛” 比赛的决赛。

　　乙：在比赛开始之前，请允许我以主持人的身份感谢在坐的诸位领导和嘉宾朋友，以及所有的观众朋友。感谢你们的大力支持和积极参与，没有你们的帮助和鼓励，我们是不可能在此欢聚一堂的，谢谢你们。

　　甲：为丰富校园文化生活,提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力,全面促进校园文化发展、培养新一代校园主持人。我院特此展开“异口同声”主持人大赛活动。本次活动由沈阳大学信息工程学院团总支主办。

　　乙：出席本次活动的领导嘉宾有：沈阳大学信息工程学院团总支书记、08级辅导员刘禹老师。让我们以热烈的掌声欢迎和感谢他的到来。

　　甲：担任今天比赛的评委嘉宾是：

　　另外还有16位09级同学担任我们本次活动的大众评委。让我们以热烈的掌声感谢他们的辛勤付出。另外我们荣幸的请到了我院优秀学长学姐作为本次活动的嘉宾，他们是

　　甲：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来

　　乙：经过初赛,今天一共有10位同学入围了我们今天“异口同声主持人大赛”的决赛这10名选手能够入围决赛是一件很不容易的事情，因为他们每前进一步都承载着辛苦和付出，承载着欢笑和泪水，无论成功与失败，他们始终一直被一种向上的力量牵引着，那就是向着自己的目标，心目中那只神圣的金话筒。

　　甲：他们分别是一号选手：白晓旭，二号选手：王婷，三号选手：韩秀鹏，四号选手：武国桢，五号选手：杨晓琦，六号选手：李阳，七号选手：邵颖，八号选手：朱德东，九号选手：雷扬扬，十号选手：车桂茹，让我们再次以热烈的掌声对他们表示祝贺!

　　乙：有请沈阳大学信息工程学院团总支书记、08级辅导员刘禹老师为我们讲话。

　　甲：宣读一下比赛规则。本次比赛由我最闪亮，巧嘴说秀.妙语连珠，身临其境四部份组成。本次比赛满分10分，其中我最闪亮满分3分，巧嘴说秀满分2分。妙语连珠满分3分，身临其境满分2分。

　　乙：本次比赛我们为选手提供了丰富的奖品哦。

　　甲：是吗?!那都有哪些奖品呢?!

　　乙：除了分一、二、三等奖之外本次大赛我们还开设许多单项奖的平台，最佳形象风度奖，最佳才艺奖，最佳声线奖，最佳表扬奖。此外，我们开设了互动环节。到时将由我们帅气的学生会主席张宝鑫学长为我们抽出今晚的幸运观众。

　　甲：现在他们离自己的目标已经很近了。我们的选手们已经整装待发，准备进行最后的冲刺，在这里我们也衷心祝福他们能够发挥出自己的水平，祝他们成功、祝他们好运!

　　乙：我宣布20xx年沈阳大学信息工程学院“异口同声”主持人大赛决赛比赛正式开始。

　　甲：首先进行第一环节，我最闪亮。

　　乙：下面上台的是一位双子座男生，他喜欢安静，喜欢读书，喜欢幻想，向往采菊东篱下，悠然见南山的生活，最享受的就是一个人在充满阳光的下午，悠闲地品一杯绿茶，读一本书。另一方面，他又是个不甘寂寞的人，青春给了他最大的资本，让他能够不断地去尝试，去挑战，他的理想是成为一名旅行家，冒险家，能够让每一天的生活都充满新鲜与刺激。他就是一号选手双子座男生白晓旭

　　甲：2号选手王婷，她是一个性格内向沉着稳重的勇敢女孩儿，她来自我们辽宁省最美丽的海滨城市大连。她是爱好书法、歌唱、朗诵的阳光女孩儿。下面有请2号选手王婷

　　乙：3号选手生的英而不俊，威而不猛，文而不弱。他的生活追求有四个：读天下书，不忧、不惧、不惑;行天下路，多闻、多见、多磨;明天下理，有胆、有识有量;交天下友，重情、重义、重德。他就是来自计算机二班的韩秀鹏。下面有请三号选手韩秀鹏

　　甲：4号选手是一个爱运动爱唱歌的男孩。积极开朗是他的性格;坚毅刚强是他的信仰，下面有请四号选手武国桢

　　乙：5号选手杨晓琦，他是一个性格活泼开朗爱好广泛的女孩，对播音主持更是情有独钟。她喜欢在她的世界里承载梦想自由飞翔。她相信语言会将人们心中最美的感动与关怀传递给更多的人，让他们的笑容更加灿烂这就是他的梦想和孜孜以求的目标。有了这双翅膀相信她会飞得更高更远!下面有请5选手杨晓琦

　　甲：6号选手李阳，醉翁之意不在“讲”，正所谓“岂能尽如人意，但求无愧于心”，他只求能在他上展示风采。下面有请六号选手李阳

　　乙：7号选手邵颖，她性格活泼开朗但为人朴实，积极乐观。能以积极向上的心态去面对每一件事。下面有请7选手邵颖

　　甲：8号选手朱德东，他性格开朗，喜欢运动，青春洋溢，又极富幽默感。下面有请8选手朱德东

　　乙：9号选扬扬，她是一个兼具女生活泼开朗和男生豁达大度的人。喜欢运动，爱好唱歌。她坚信挑战是人生的另一种体验。下面有请9选扬扬

　　甲：10号选手车桂茹，不知道大家是否还记得初赛时的那位“勇士”。虽然是一个女孩儿，但却有着十分坚强的性格，一句话平凡但不平庸。让我相信她是一位独具一格的选手。下面有请10号选手车桂茹

　　乙：下面就让我们共同进入第二环节，巧嘴说秀。

　　甲：等一下，什么是巧嘴说秀呢?!能解释一下吗?

　　乙：好吧，既然你不懂我就给你解释一下吧。巧嘴说秀说的其实是绕口令，绕口令由选手从我手中纸箱里随机抽取。下面有请1号选手

　　甲：下面有请2号选手

　　乙：下面有请3号选手

　　甲：下面有请4号选手

　　乙：下面有请5号选手

　　甲：下面有请6号选手

　　乙：下面有请7号选手

　　甲：下面有请8号选手

　　乙：下面有请9号选手

　　甲：下面有请10号选手

　　乙：场上的比赛真是紧张而激烈啊!

　　甲：是啊!我现在是非常紧张相信大家一定被这种气氛所影响，下面让我们来轻松一下吧。

　　美惠，你通常用什么方法来放松呢?

　　乙：我啊?!我通常都是听歌，觉得效果不错。啊，你不是还想请夏冰再为我们唱一首吧?!

　　甲：当然不是了。

　　乙：那是什么啊?!

　　甲：马上你就知道了。有请信息工程学院的四大美女、文艺部副部长08级陈若思学姐及她的搭档耿振平、黄迪、曹颖为我们带来《爵士舞》大家鼓掌欢迎。

　　乙：下面公布选手目前得分

　　1号选手的目前得分是

　　乙：下面进行下一个环节，妙语连珠，这此环节中，每位选手为大家展示自备的模拟场景节目，下面有请

　　1号选手为我们带来新闻联播

　　甲：二号选手为我们带来民生访谈

　　乙：三号选手为我们带来电视购物

　　甲：四号选手为我们带来动物世界

　　乙：五号选手为我们带来案例分析

　　甲：六号选手为我们带来足球直播

　　乙：七号选手为我们带来瘦身广告

　　甲：八号选手为我们带来人物周刊

　　乙：九号选手为我们带来相声

　　甲：十号选手为我们带来天气预报

　　甲：感谢选手的精彩表演，在继续进行比赛之前我先考大家一个问题。

　　乙：什么问题啊?!

　　甲：如果你在一次航班旅途中，飞机不幸失事，掉落在一座孤岛上，一有你和另外9名幸存者存活下来，但不幸的是只有一艘小型木筏可以游走，木筏内只能乘坐一个人离开，你如何说服他们让你坐木筏离开去求救呢?!

　　乙：这还真是个难题，不过我有办法了，我们现场不是有十位优秀的选手吗?我就让他们来为我回答这个难题，大家说好不好?!

　　甲：那么有请十位选手上台

　　乙：在这个板上有十个小秘密，让我们的选手依次去发现它们

　　甲：有请选手选手告诉我们他们发现的秘密

　　乙：请选手按照抽签的号排好队，让我们给选手些时间来思考一下这个难题

　　甲：在他们上场之前，我们现场的幸运观众马上就要产生了。

　　乙：有请学生会主席张宝新学长为我们抽奖。

　　甲：下面有请选手们为我们带来歌曲《明天会更好》

　　甲：选手们的答辩实在是太精彩了，那么到底谁能乘木筏离开呢?让我们把这个权利交给大众评委吧!

　　乙：下面公布选手得分

　　甲：下面我宣布获得最佳形象风度奖的是

　　最佳才艺奖的是

　　最佳声线奖的是

　　最佳表扬奖的是

　　乙：有请*****为获奖的同学上台颁奖

　　甲：我宣布获得三等奖的选手是

　　乙：有请*****为获奖的同学上台颁奖

　　甲：我宣布获得二等奖的选手是

　　乙：有请*****为获奖的同学上台颁奖

　　甲：我宣布获得一等奖的选手是

　　乙：有请*****为获奖的同学上台颁奖

　　甲：到此为止我们所有的选手都向大家展示了自己，亲爱的同学们，我们今天的主持人大赛已经接近尾声。

　　乙：心有多大，舞台就有多大，通过这次比赛希望更多的同学们，敢于展示自己，亮出你自己，做一个敢想，敢说，敢做的新时代的大学生!

　　甲：我宣布信息工程学院“异口同声主持人大赛” 决赛

　　合：到此结束。

主持人主持词篇2

　　一、开幕词

　　甲尊敬的各位领导、老师!

　　乙亲爱的爸爸、妈妈们!

　　合大家好!(鞠躬)

　　甲首先，我代表初二四班的全体同学欢迎各位家长的光临!

　　乙感谢各位家长的大力支持!

　　合欢迎您们来到弘德中学!

　　甲我们是祖国的未来，

　　乙我们是你们的希望。

　　甲为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海;

　　乙为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

　　甲有了你们的精心呵护，

　　乙有了你们的悉心培养，

　　合才有了我们的健康成长!初二四班家长座谈会现在开始!

　　甲首先请AAA同学致欢迎词。

　　甲听说去年我们学校创造了辉煌是吗?不论从升学率还是优秀率都遥遥在先。

　　乙是啊我们的学校在发展，在进步.

　　甲同学们我们马上就要升入初三了，我们的理想马上就要实现了

　　合我们要拼搏、我们要奋斗，因为我们的未来不是梦

　　二、科任教师发言

　　甲学习的道路坎坷曲折，

　　乙成长的道路荆棘丛生，

　　甲是老师领我们走出知识的迷宫，

　　乙是老师教我们展翅飞翔。

　　甲我们的成绩长了;

　　乙老师的面庞瘦了;

　　甲我们的缺点、错误少了;

　　乙老师的白发、皱纹多了。

　　甲下面有请王晓东老师发言，大家掌声欢迎!

　　合老师你们辛苦了，我们会好好学习的!你们就像我们的爸爸妈妈一样在无时无刻的关心我们呵护我们。让我们再次感谢我们的老师们：老师你们辛苦了!(鞠躬)

　　三、家长代表及学生代表发言;

　　甲当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，

　　乙这生命就倾注了父母的无限深情!

　　甲当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，

　　乙这生命就得到了父母的日夜呵护!

　　甲如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，

　　乙更离不开家长的支持和鼓励!

　　合有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!

　　甲首先有请AAA同学的'家长发言，大家欢迎;

　　乙下面有请AAA同学发言，大家欢迎。

　　四、学生学习成果展示

　　乙可怜天下父母心啊，有苦才有乐，有失败才会有成功，虽然有些同学他们这次考试考得不好，没有达到自己的目标，没有实现父母的期望!可他们还会在努力

　　甲他们每天都在努力，每天都在做该做的事情

　　甲下面请爸爸妈妈们见证我们的劳动成果：作业展示

　　五、亲情回报

　　甲常怀感恩之心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。，

　　乙感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

　　甲一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

　　乙亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了

　　甲下面请爸爸妈妈们静静的坐下来给我们一个表达自己爱你们的机会，听听我们的心声，听听我们的心里话(同学们向父母读信)

　　乙下面有请在座的敬爱爸爸妈妈们，亲爱的同学们欣赏《让生命充满爱》

　　六、班主任发言

　　甲有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖

　　乙有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力

　　甲他在我们的心田上播撒爱的阳光

　　乙他在我们的心田上滋润爱的雨露

　　甲他就是我们可亲可敬的班主任

　　乙下面就请班主任发言，大家欢迎!

　　八、闭幕词

　　甲让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!

　　乙让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!

　　甲我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟

　　乙重兴中学会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座

　　甲让我们心与心相连，让我们手与手相牵!

　　合让这次家长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光展翅高翔!

主持人主持词篇3

尊敬的各位家长朋友：

　　你们好! 今天，你们怀着对子女成长的殷切期望，对学校工作的极大支持，于百忙之中抽出时间来参加我们组织召开的初二年级家长会。首先，请允许我代表学校全体教职工对各位的到来表示热烈地欢迎，对大家关心教育、支持学校的行动表示衷心地感谢!

　　本学期以来，在各级领导的亲切关怀下，特别是在所有家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，使我校在教育教学等各方面都取得了可喜的成绩。今天召开初二年级家长会，其目的一是为了加强学校与家庭、老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的学习、生活情况。二是让家长了解学校的各项教育、管理情况，积极有效地参与到对孩子的教育管理中来，共同关心孩子的成长，帮助他们走好人生中的这一段重要的旅程。

　　下面我介绍一下今天在前台就座的领导。

　　今天的家长会主要有两部分：第一部分，全体家长在此参加大会，学校领导汇报学校的管理情况、教育教学情况。第二部分，各位家长分别到孩子所在的班级参加班级分会。

　　首先请学校吴良碧校长讲话，大家欢迎。

　　刚才吴校长介绍了学校的整体情况，并对家长们提出了几点建议，让大家进一步了解了我们的学校，了解了我校的老师，可能对如何培养孩子也增进了认识，并对当前大家关心的……

　　(家长代表发言) 感谢家长代表发表的热情洋溢的讲话，更感谢家长代表对我们的信任。有了家长们的支持，我们的工作就有了源源不断的动力，我们一定不负重托，更加精益求精努力工作，竭力实现“给我一个孩子，还你一棵栋梁”的庄重承诺。

　　家长朋友们，优秀的孩子不光靠学校老师教育，也离不开优秀的家长们的培养。就让我们家校结合，齐心协力，从关注孩子的言行举止做起，从培养孩子良好的生活和学习习惯做起，从遵守日常的各项规范做起，使孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生!

　　最后，我希望广大家长进一步支持学校的各项工作，让我们携起手来，增进了解、相互配合，让孩子们都得到全面的发展,为步入成功的人生打下坚实的基础。

　　下面我们进行第二个环节，请各位家长朋友有序退场，进入自己子女所在班级参加此次家长会的班级分会。

主持人主持词篇4

　　一、开场白

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好!首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。

　　这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性”，课例是七年级第四章第二节的《直线、射线、线段》，主讲教师是张x老师。

　　【下面我先来介绍一下主题的由来：】

　　二、主题的由来

　　课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高教学质量，主要问题就是如何提高教学实效性。吴正宪老师在《数学课堂实效研究(精简)》中指出课堂教学的实效性，具体说来，就是我们老师应该在充分把握教材的基础上，针对授课学生的知识基础和认知特点，合理选择教学方式，使每个上课的学生能在上课的四十五分钟内最大限度的理解知识，并在情感和方法上有所收获，达成教学的三维目标。

　　新课程的实施给我们的数学教学注入了新的生机和活力。尤其是在教研室“十六字教学法”的引领下，我们教师的教学理念得到更新，课堂教学方式也随之发生改变。在实施新课程的教学实践中，我们积极的尝试新的教学方法，课堂变活了，在一定程度上激发了学生的学习兴趣、主动精神。学生非常活跃，教室里显得热闹非凡。但是，经过一段时间的教学，我们发现当前课堂也存在着一些实效性不强的现象，如：课堂上，有些活动只停留在了形式层面，为了探究而探究;为了合作而合作并不能真正激发学生深层次的思维，这样做失去了合作、探究的真实价值，反而对学生理解知识造成障碍。学生学习效果不理想，致使教学目标难以顺利达成，影响了课堂教学效果。针对以上问题，我们数学教研组提出了“提高课堂教学实效性”的这一教研主题。

　　【今天代表我们学校上汇报课的是我校的教学骨干张娜老师。现在请张娜老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。】

　　三、上课教师作课后反思

　　【刚才张xx老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思。很好的总结了成功与不足。下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论，谈一谈自己对这节课的感受。希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的想法。】

　　四、评课、议课

　　【总结：刚才经过几位老师的评课，我们可以总结出“提高课堂教学实效性”的可行办法，主要体现在以下几点：

　　(一)、做好充分的课前准备;恰当地分析和使用教材，为课堂教学有效性奠定基础。

　　有“备”而来，是达到教学目标，提高课堂实效性的必要条件。教材只是教师教学的一个凭借，需要教师根据学生的知识基础、思维水平等具体情况对教材进行合理的加工、改造;重组出具有迁移性、思考性、再生力的数学活动，因此我们要树立“用教材去教，而不是教教材”的观念，提高课堂教学的有效性。

　　(二)、精心设计教学过程，充分调动学生的学习主动性，为实现“课堂教学实效性”提供有力保障。

　　1、课堂导入要结合教学内容和学科特点，利于激发学生的学习兴趣;

　　2、教师还要把握好教学节奏，捕捉教育时机，把学生已有的知识存储和要学习的知识建立良好的桥梁纽带，促进新知识的形成，控制好教学难度和课堂容量，保证课堂知识的有效性;

　　3、注重教学方式、学习方式的改变，让学生成为学习的主人，以达到优化课堂教学手法的有效性(教学过程中，加强小组合作学习，培养学生的合作意识、团队精神;重视学生的探究学习，培养学生的创新精神;借助多媒体辅助教学，激发学生兴趣，提高教学效果)

　　(三)、把握动态生成，处理好“预设”与“生成”的关系，促进课堂效率的提升

　　(四)、关注个体差异让课堂效率落到实处。

　　(五)、注重课堂评价，关注学生情感态度价值观。

　　(1)我们的评价指标要全面细致，为不同能力结构的学生分别提供展示才能的机会。例如：不光表扬做的快，还可以表扬想得巧、写得清楚、提问题最多、提问题最深刻、能建立不同联系……的学生

　　(2)关注学生学习过程中表现出来的科学态度以及学习数学的能力和素养

　　五、专家引领

　　【今天借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。请x主任对这节课进行点评。并结合这节课对整个活动进行专业引领。】

　　【吴主任全程参与了我们的活动，请吴主任进行活动点评。】

　　六、活动总结

　　感谢领导的精彩点评，你们的参与就是对我们的最大支持。本次活动中，有成功也有不足。

　　(一)本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升。

　　(二)本次活动落实了“提高课堂教学实效性”这一主题，总结了行之有效的方法，这些方法和经验为我们以后的教学工作提供了指导。

　　(三)教学是一门遗憾艺术，尽管我们的活动达到了预期的目标，但过程中仍存在一些问题，如：

　　1、情境创设：注重目的性，忽视了新颖性。

　　2、教学过程：注重教学目标和学习方式，忽视了对个别差生的关注。

　　3、师生互动：注重学生交流，忽视了教师必要讲解。

　　4、教学思路：注重教师预设，忽视了学生生成。

　　这些问题，将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题，“没有最好，只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求，请张娜老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整，期待明天的二次上课能给我们带来不一样的享受。

　　再次感谢领导和各位老师。校本研修活动到此结束。谢谢大家。

主持人主持词篇5

　　各位校长、老师们：

　　上午好!

　　今天，我们在平方子小学召开张亚静老师《数字编码》这节课的研讨会。参加这次活动的有各位数学教学的行家，还有我们市、县教研室数学学方面的专家老师和老师。张亚静老师是我们小学的一位新老师，她也是一位有工作积极性、思想非常进步的老师。她的这节课是按照“135互动课堂模式”进行设计的。因为，教学经验的关系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提宝贵意见。

　　首先由张亚静老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。

　　听了张亚静老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言!

　　俗话说”当局者迷，旁观者清“。今天参加我们听课的老师都是数学教育教学方面的行家内行。盼望各位能就自己的听课谈谈感受!为我们的研讨提出宝贵的看法和建议。这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。接下来请

　　老师、老师、老师做好评课筹备，接下来请县教研室的老师点评，最后请我们的老师点评。

　　在数学课堂中中如何能激发学生的兴趣，引导学生自动探究知识。构建师生有效互动的课堂，这些问题一直是我们的迷惑，今天借这个难得的机遇，我们请在座的数学教学专家老师、为我们指点迷津，给与现场领导。大家欢迎! 感激老师和老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我校生命化育人方略朝着纵深发展

　　因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激各位老师的精彩点评。

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