今年1月，党中央、国务院在北京召开全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议。我们这次会议的主要务就是学习中央精神，贯彻中央部署，落实中央要求。会前，省委常委会认真学习了中央会议精神。等会儿，××同志将代表省委省政府作工作部署，希望大家认真抓好贯彻落实。现在，我主要从思想上怎么理解，工作上怎么把握，先讲几点意见。
一、重在认识
在这次全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，胡锦涛同志、李长春同志、陈至立同志先后作了重要讲话，特别是锦涛同志的重要讲话，很系统、很全面。现在的关键在落实，而落实的关键在认识。我在多种场合都讲过这样一句话：认识到什么程度，工作就推进到什么程度。认识问题是所有领导讲话里面的第一个问题，如果没有第一个问题作支撑，后面的落实问题就很难做得好。我在省委常委会学习讨论中央精神时就提出，党中央、国务院高度重视大学生思想政治教育工作，中央专门召开这方面的工作会议，这是第一次，党的最高领导人专门对这个问题作讲话，也是第一次。中央为什么这么重视这项工作呢？我们应该把这问题认识清楚。按我的理解，主要有几个方面：
一是事业的要求。中国特色社会主义伟大事业，需要几代人、十几代人甚至几十代人的努力，需要培养一代又一代的接班人。这个任务十分突出地摆在我们面前。李长春同志来福建调研宣传工作，在“海峡之声”广播电台考察时，了解到台政委是孔夫子的第七十五代子孙，就很认真地问他：孔夫子离现在已有两千五百年，如果你是第七十五代，那么一代就是三十多年，几代、十几代、几十代是多少年就有一个概念了。长春同志由此联系到怎样理解党的基本路线、理解社会主义初级阶段。领导同志思考得很深啊！我讲这件事，就是想说明一代又一代是什么概念，说明我们为之奋斗的目标，需要相当多的人经过相当长时期的努力才能实现。
二是群体的特殊。大学生是青年中知识层面最高、思想最活跃、最有代表性的群体，他们是社会方方面面人的后代，社会所有方面的情况都能在大学里得到交流和现；他们最能接受新生事物，因为新的东西年青人最容易接受，但有时候他们也缺乏辨别能力，好的坏的分不清楚的情况时有发生；他们最富有理想信念追求，是中国特色社会主义事业最重要的后备力量。我们事业做得好在他们，如果出问题也在他们。
三是现状的需要。从国际看，形势复杂多变，充满挑战风险，多极趋势还没有形成，敌对势力对我西化分化的政治图谋一刻也没有停止。很突出的是通过各种渠道和多种方式，试图让我们的青年去崇拜他们的价值观、他们的生活方式，让我们的青年一代没有斗志、没有意志、贪图享受、追求安逸。还有就是特意制造一些假象去误导舆论，混淆视听。另外，发达国家和地区科技经济发展的实力也对我们形成压力，以势压人、欺人。从国内看，一方面经济快速发展，形势很好，另一方面矛盾复杂。树立和落实科学发展观，构建和谐社会，需要解决的矛盾和问题很多。从使命看，增强执政能力，巩固执政地位，任重道远。从国家看，推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务还没有最终完成，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”的中国特色社会主义事业总体布局还没有完全形成。从民族看，中华民族的振兴关键在人才。这一切，都对我们的工作包括大学生思想政治教育工作，提出了相当高的。
二、保持清醒
保持清醒有两个方面：一要充分肯定成绩。概括起来，一是有基础、有合力、有作为、有成效。与其它的思想政治教育工作一样，大学生思想政治教育工作不是一天两天的事，有一个日积月累的过程。今天的基础绝不是我们做的，而是历届省委省政府、历•任大学党委和校务委员会、有关部门和教育工作者长期不懈努力的结果。这些年的实践充分证明，我们大学的思想政治教育工作趋势是好的，学校总体是稳定的，风气是积极向上的。二是有制度、有领导、有网络、有队伍。随着我省高等教育事业的快速发展，大学生思想政治教育工作正在发挥着对现在、对将来、对学校、对学生负责的重要作用。
二要看到存在问题。概括起来，就是思路还不够宽，合力还不够强、氛围还不够浓、体制还不够顺、机制还不够活、办法还不够新、队伍还不够强、保障还不够有力。我们分析问题也好、研究问题也好、检查工作也好，都要正确把握“度”。看待大学生也一样，不要一讲问题，就把矛头对着学生，说这个不行，那个不行。作为领导来讲，作为组织来讲，甚至作为家长来讲，不要过于指责青年人，一味地埋怨，而是要从我们自身更多地来找原因，来研究具体措施，这才是真正对下一代负责。现在很多年青人知识面广、了解情况甚至比我们多，能力很强，思想政治教育问题并不像过去那么简单，对这一点我们要有清醒的认识，认真地改进我们的工作。
三、加强改进
胡锦涛同志的重要讲话提出了当前和今后一个时期加强和改进大学生思想政治教育的总体要求。简要地讲，就是“一个指导”，即坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。我们是社会主义国家，共产党执政，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位绝不能动摇；“一个核心”，就是理想信念教育；“一个重点”，就是爱国主义教育；“一个基础”，就是思想道德建设；“一个目标”，就是大学生全面发展；“一个为本”，就是以人为本的宗旨；“三个贴近”，就是贴近实际、贴近生活、贴近学生；“两性两力”，就是针对性、实效性，吸引力、感染力；“四个教育”，就是深入进行世界观、人生观、价值观教育，民族精神教育，公民道德教育，素质教育；“六个坚持”，就是坚持育人为本、德育为先，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。这是中央关于加强和改进大学生．思想政治教育工作会议的主要精神，也是锦涛同志讲话的重要内容。
贯彻好这些部署要求，我讲两句话：第一句话是真诚、真情、真心、真正。就是真诚理解大学生，真情引导大学生，真心关心大学生，真正相信大学生。把中央精神贯彻好，真诚、真情、真心、真正很重要。为人做事也一样，按照这“四个真”去做，肯定会做好，不“真”就做不好。
第二句话是围绕、拓展、创新、导向。围绕就是围绕学习。学习是大学生的本质要求、责任所在和中心任务。思想政治教育工作要围绕学习、保证成才来进行，而不能用思想政治教育来代替它，这一点要把握好。拓展就是拓展思路。大学生思想政治教育工作要形成合力、形成氛围，这是最重要的。这个合力、氛围不仅学校要形成，还包括党委、政府、全社会都要形成。我刚到省政府工作的时候，就提出了站位问题。大家都要在全局当中找准自己的定位，每一部分的工作在全局当中都是最重要的，每一部分的工作都要与全局呼应才能显示出价值、地位和作用。一些同志习惯于就事论事，一讲大学生思想政治教育工作，首先是教育部门的事，第二是学校的事，第三是学校里面党委的事，党委里面讲的是分管领导的事，分管领导讲的是学生工作部门或者宣传部门的事，而宣传部门讲的又是辅导员、专职德育教师的事。这样，大家讲起来时很重要，做起来都觉得跟自己没有关系，根本形不成合力。大学生思想政治教育工作的合力，是与党委政府的工作，与学校的整个工作，与全社会的氛围联系在一起的。有了各方面的合力，大学生思想政治教育工作的思路才会进一步拓展。创新就是方式方法要创新、形式内容要创新、体制机制要创新，激发大学生自立、自强、自尊、自信的内在活力。为什么我专门在上海光明中学的学生来信批示呢？就在于上海中学生爱祖国、爱人民活动开展得很好，关心福建、热爱福建，对我们有启发。我想通过批示，总体上肯定他们的这种教育方式。批示在我们省内、在学校、在学生中引起很强烈的反响，这是我始料不及构和队伍认识，自己不认识。
到位，就是领导机关、领导干部工作要到位。到位，就有一个领导运作的问题。我总在想，大政方针中央定，我们各级做什么呢？就是要研究怎么去做、怎么做好，这样才能保证我们党提出来的一系列方针政策、举措能在每一个基层单位得到落实。不能仅仅是讲，讲到最后不了了之。讲话越来越多，会议越来越多，成效越来越不怎么样，这个问题很值得警醒。因此，省委反复强调，要结合实际学习领会中央的精神，结合实际研究怎么去做。这是最重要的。到位，还有一个熟悉和具备这方面能力和素质的问题。现在我们的学校培养了许多综合性、复合型的人才，专职也有，兼职也有。我们到学校去看，领导、干部包括学科的带头人，很多都是复合型的，我看这是个方向，很好。做大学生思想政治教育工作的教师、领导干部要有内涵、有胸怀、有形象。没有一定的水平，能说服大学生吗？大学生能认可你吗？没有一点胸怀，容人容事的胸怀，做人的思想工作能有效吗？形象，那就更重要了。在学校里，所有的教师、领导干部都要为人师表，如果学校里面的领导形象不行、干部形象不行，教职工和学生们根本不认可你，做什么工作都起不到作用。
协调，就是协调合力。大学生的思想政治教育要与我们整个教育事业的发展、教育教学体制的改革、教育管理体制的创新紧密联系在一起；与中国特色社会主义事业的伟大实践与现代化建设的改革发展稳定、与中华民族的伟大振兴紧密地联系在一起；与十六大、十六届三中、四中全会确立的全面建设小康社会的目标、党的执政能力的建设、树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会以及“四位一体”的总体布局紧密联系在一起；与尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的发展空间、社会氛围、创业机制，与我省提出的建设对外开放、协调发展、全面繁荣的海峡西岸经济区的战略构想紧密联系在一起。所有部门都要联动，让全社会都来关注这一问题，才能使工作有成效。一段时期以来，通过大家卓有成效地做思想政治教育工作，越来越多的高校大学毕业生愿意到山区、边远地区工作。今年福州大学就有四百多人主动报名准备去西部，这是很了不起的事。他们是不是就业很难呢？不是的。我们要研究政策措施，鼓励我们的青年学生到边远的困难山区去，但要解决他们的后顾之忧，使他们安心在那里工作。我们建设海峡西岸经济区，青年大学生反响很好，包括海外留学生都写信回来，要求报效祖国、报效家乡。各级各部门都要认真思考，他们回来以后，我们能不能把他们安排到能够发挥作用的地方去？我这里也收到几封信，有的是大学的博士生、有的是毕业以后参加工作的专业人才、有的是外面引进的博士生导师写来的，他们当初满腔热血来到福建，但几年以后，觉得个人的作用、才能发挥不出来，要求调走。要解决好这些问题、这些事情，不能仅仅靠教育部门，各级各部门都应该联动起来，全社会都有责任。社会上什么问题都会反映到学校、影响到学校。大环境好，学校肯定是好的；大环境不好，学校就很难。所以说，大学生思想政治教育工作是一种检验，也是一种较量，就看我们能、还是别人能；看我们有本事、还是别人有本事；看我们是真有本事、还是假有本事。
责任，就是领导要负责。领导要负责，关键是要对大学生负责，这也是对大局负责、对事业负责、对人民负责的具体体现；领导要负责，关键是要履职、要尽职、要有所作为；领导要负责，关键是要从领导做起、从自己做起、说到做到、说好做好；领导要负责，关键是责任制的建设、责任制的落实。我在几个场合都说过，我们讲这样那样的制度建设，首先是责任制的建设；我们讲这样那样的工作落实，首先是责任制的落实；我们讲这样那样执政能力的增强，首先是执政责任制的增强。作为一个领导干部、作为一个普通干部、作为一个公职人员，或者作为一个教师，对他工作评价，很重要的一条标准就是看有没有责任心。如果一个干部是有责任心的，我看其它问题都比较好解决，因为他就会努力学习和工作、就会忠诚地履行职责、就会注意自己的形象，做到廉政勤政。我们看所有的干部，包括教师也是一样，关键就在责任心。
我相信，在以胡锦涛同志为总书记的党中央正确领导下，有各级党委的重视、各级政府的支持，有全省高校领导班子和全体干部教师职工的努力，我省大学生思想政治教育工作一定会有新的进展，一定会取得更大的成效。
加强和改进大学生思想政治教育工作会议讲话
在述职评议工作会上的讲话
