初中英语单词记忆方法归纳

时间：2020-12-23 12:12:00 考试英语我要投稿

初中英语单词记忆方法归纳

　　也许很多学会会觉得英语单词很难记住，那是因为没有掌握方法，以下是CN人才网小编为大家整理的英语单词记忆方法，欢迎阅读参考。

初中英语单词记忆方法归纳

　　1.音标记忆法

　　①根据字母的音标记忆单词，这种方法适合于发音较规则以及相对短小的单词。

　　例如，单词bed(床)，辅音字母b发/b/，元音字母e发/e/，辅音字母d发/d/，所以bed单词发/bed/;又如，单词have(拥有)，辅音字母h发/h/，元音字母a发/æ/，辅音字母v发/v/，元音字母e不发音。

　　②对于较长的单词，可以把单词进行音节划分，根据音节记忆单词。

　　例如，morning(早上)共分为两个音节，mor发/mɔ：/，ning发/nɪŋ/，所以morning发音/ˈmɔ:nɪŋ/;又如eraser(橡皮擦)，e发/ɪ/，ra发/reɪ/，ser发/zə/，所以eraser发/ɪˈreɪzə/。

　　③有些单词具有相同的字母组合，记忆时只需要记忆字母组合，再加上辅音字母的发音，便可以减轻单词记忆难度。

　　例如，how(如何)与now(现在)都含有ow组合，所以记忆时分别加上辅音字母h和n 便可记住;又如，hat(帽子)与that(那个)都含有at组合，game(游戏)、name(名字)与same(相同的)都含有ame。

　　④具有相同读音的单词，也可以放到一起记忆。

　　如two(两个)与too，for(对于)与four(四)。

　　2.归类法

　　归类法即为将所学到的单词按照词义、词性、搭配等进行分类或归纳来集中记忆。

　　①按照词义进行归类，如：

　　关于颜色的词：

　　red(红色) yellow(黄色) green(绿色) blue(蓝色)

　　black(黑色) white(白色) purple(紫色) brown(棕色)

　　关于数字的词：

　　zero(零) one(一) two(二) three(三) four(四)

　　five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九)

　　关于人称的词：

　　I(我) we(我们) she(她) he(他)

　　it(它) they(他们) you(你)

　　关于家庭成员的词：

　　grandfather(祖父)grandmother(祖母)father(爸爸) mother(妈妈)

　　uncle(叔叔) aunt(阿姨) sister(姐姐) brother(哥哥) son(儿子) daughter(女儿)

　　关于球类运动的词：

　　volleyball(排球) soccer ball(足球) baseball(棒球)

　　tennis ball(网球) ping-pong ball(乒乓球) basketball(篮球)

　　②按照词性进行归类，如：

　　in(在...里) on(在...上) under(在...下)

　　③按照搭配进行归类，如：

　　at shool(在学校) in the school(在学校)

　　3.联想记忆法

　　联想记忆法是根据字母的形和音去展开联想来记忆单词。如：

　　boom(繁荣)，字母boo像阿拉伯数字600，字母m像麦当劳的标志，联想为一个有600个麦当劳店铺的地方，这个地方就很繁荣。

　　bear(熊)，字母b像6，ear是耳朵，有6个耳朵的熊。

　　banana(香蕉)，香蕉太好吃了，爸(ba)拿(na)了又拿(na)。

　　season(季节)，海(sea)的儿子(son)叫季节。

　　chicken(鸡)，鸡吃(chi)了草(c)变成了肯(ken)德基。

　　4.谐音法

　　谐音法是根据单词的发音用中文词汇联想与单词的联系。如strong(强壮)谐音“死壮”。police(警察)谐音为“跑累死”，记忆为警察抓小偷就是跑累死。thank you(谢谢你) 谐音为“三克油”，记忆为你给了我三克油，我就会感谢你。lie(说谎)谐音为“赖”，记忆为说谎就是耍赖。

　　5.比较法

　　比较法就是利用同义词、反义词、同音词、对应词等来记忆单词。

　　①反义词

　　black(黑)--white(白) interesting(有趣的)--boring(无聊的)

　　on(在...上)--under(在...下) difficult(困难的)--easy(容易的)

　　②同义词

　　like(喜欢)--love(喜欢) say(说)--speak(说)

　　watch(看)--see(看)

　　③同音词

　　no--know I--eye C--see

　　④对应词

　　father(爸爸)--mother(妈妈) uncle(叔叔)--aunt(阿姨)

　　son(儿子)--daughter(女儿) brother(哥哥)--sister(姐姐)

　　6.卡片记忆法

　　学生利用便利贴或者笔记本，将平时收集到的英语单词和单词的音标写到卡片正面或者笔记本的左右两页，反面写上单词的词性、中文意思和搭配以及例句。学生平时先记忆单词，然后再利用小卡片或者笔记本去复习。复习的时候看英文单词，回忆词性、中文意思和搭配。

　　比如，利用卡片记忆let(让，允许)

　　7.语境记忆法

　　单词要想记得牢，必须放到一定的语言环境中去。当单词在固定搭配或者句子中的词义特定化之后，单词记忆才会更加容易。

　　例如，记忆单词in时，可以记住它的搭配。

　　in English(用英语)

　　in China(在中国)

　　in the pencil box(在铅笔盒里面)

　　又如，They are in the same class, so they are classmates.这里，根据前一句“他们在相同的班级中”，可以推断出classmates意为同班同学。

　　附：初一英语常见单词记忆方法

　　nice —[ nais ]a. 很愉快的事

　　分析：ni---“泥”的拼音ce---“车”的近似拼音;

　　记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事

　　meet —[ mi:t ]v. 遇见，相逢

　　分析：me—我et---外星人

　　记忆方法：我遇到一个外星人

　　question —[ 'kwestʃən ] n. 问题

　　分析：qu—“去”的拼音;es—“饿死”的拼音首字母; tion—“神”的谐音;

　　记忆方法：去恶死神是个问题

　　answer —[ ɑŋsə ]n. 答案回答

　　分析：an ---“按”的拼音; s---外形像蛇; we---我们r---外形像小草

　　记忆方法：按住一条蛇，让它回答为什么要破坏我们的草地

　　look —[ luk ]v. 看

　　分析：loo---外形像数字 100;

　　记忆：我看到 100 把机枪

　　telephone [ 'telifəun ] v.—电话

　　分析：tele---“希特勒”的谐音;phone---“疯”的谐音;

　　记忆方法：希特勒打电话给一个疯子

　　number [ 'nʌmbə ]n.—数 ; 数字

　　分析：nu---“奴”的拼音;m---“们”的拼音首字母;b---外形像数字 6; er---“儿”的拼音;

　　记忆方法：奴隶们的 6 个儿子都不会数数字

　　family [ 'fæmili ]n.—家庭

　　分析：fa---“发”的拼音; mi---“米”的拼音; ly---“老爷”的拼音首字母;

　　记忆方法：发米给家庭里的老爷

　　pencil [ 'pensl ]n.—铅笔

　　分析：pen——钢笔; ci——“吃”的近似拼音; l——“了”的'拼音首字母;

　　记忆方法：钢笔吃了铅笔

　　eraser [ i'reizə ] n.—橡皮

　　分析：er---“儿”的拼音; as---“爱死”的拼音首字母; er---“儿”的拼音;

　　记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮

　　ruler [ 'ru:lə ]n. —尺子

　　分析：ruler——“入了”的谐音;

　　记忆方法：把尺子放入了铅笔盒

　　case [ keis ] n.— 盒子

　　分析：ca——“叉”的近似拼音;

　　记忆方法：叉一条蛇放入盒子里

　　dictionary [ 'dikʃənəri ]n.— 字典

　　分析：dictionary——“弟睡哪里”的谐音;

　　记忆方法：弟弟睡在哪里?睡在字典里!

　　exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习

　　分析：ex——“一休”的近似发音;er——“儿”的拼音;ci——“刺”的拼音;se——“蛇”的近似拼音;

　　记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。

　　baseball [ 'beisbɔ:l ] n.—棒球

　　分析：Ba—爸爸，s—死，e—鹅，ball——球;

　　记忆方法：爸爸用棒球打死了一只鹅

　　watch [ wɔtʃ ]n.—手表

　　分析：wa—“哇”的拼音，t—“她”的拼音首字母;ch—“吃”的拼音首字母;

　　记忆方法：哇，她竟然吃手表啦。

　　Computer [ kəm'pju:tə ]n.—电脑

　　分析：com——网页，put—放，er—耳(朵)

　　记忆方法：打开电脑的一个网页，看到上面放着一个很大的猪耳朵。

　　key [ ki: ]n.——钥匙

　　分析：ke——“可”的拼音;y——“以”的拼音;

　　记忆方法：可以把钥匙给我吗?

　　call [ kɔ:l ]v.——叫做、打电话

　　分析：c——“吃”的拼音首字母;all——所有;

　　记忆方法：打电话找人来帮忙吃掉所有的东西。

　　lost [ lɔst ] v.—遗失

　　分析：lo—10，st—手套。

　　记忆方法：她太粗心了，竟然已经丢了十付手套。

　　found [ faund ]v.—找回

　　分析：fou—是否的“否”n—那的首字母，d—弟弟。

　　记忆方法：是否找回了那个弟弟。

　　school[ sku:l ]n.学校

　　分析：s——外形像蛇;ch——“吃”的拼音首字母;oo——像两个鸡蛋;l——像数字 1;

　　记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条

　　sister [ 'sistə ]n.—姐姐，妹妹。

　　分析：si—是，st--石头，er—儿

　　记忆方法：:姐妹们是石头儿里蹦出来的。

　　parent [ 'pɛərənt ]n.—父亲或母亲

　　分析：paren—“怕人”的拼音;t——外形像雨伞;

　　记忆方法：父母亲很怕陌生人，用雨伞遮着自己。

　　brother [ 'brʌðə ]n.—兄弟

　　分析：谐音：“不拉着”。

　　记忆方法：不拉着兄弟去玩。

　　friend [ frend ]n.—朋友

　　分析：f—疯，ri—日子拼音，end—结束

　　记忆方法：和朋友们一起疯玩的日子结束了;

　　grandparent [ 'grændpeərənt ] n.—祖父(母)

　　分析：gr--工人的拼音首字母;an—一个，d—弟弟，paren—怕人的汉语拼音。

　　记忆方法：工人的一个弟弟，很怕见人，特别是我的祖父母。

　　cousin [ 'kʌzn ] n.—堂兄弟，表兄弟。

　　分析：cou—臭的近似拼音，si—死，n—几

　　记忆方法:：表弟身上能臭死好几个人。

　　daughter [ 'dɔ:tə ]n.—女儿

　　分析：da—大，u—杯子，gh—桂花的拼音首字母，te—特的拼音，r—忍的首字

　　母。

　　记忆方法：桌子上的大杯子里有一束桂花，特别好看，我女儿忍不住伸手要拿。

　　picture [ 'piktʃə ]n.—照片;图画

　　分析：Pic—猪(pig)的近似拼写;tu——“兔”的拼音;re——“热”的拼音;

　　记忆方法：猪画的这幅兔子图画很热门。

　　dear [ diə ] a.——亲爱的

　　分析：d——“弟”的拼音首字母;ear——耳朵;

　　记忆方法：我那个亲爱的弟弟只有一只耳朵。

　　photo [ 'fəutəu ]n.—照片，相片

　　分析：ph—“泼猴”的拼音首字母，o—外形像球;to—介词“去”

　　记忆方法：一个泼猴(孙悟空)抱着球去照了一张相片。

　　table [ 'teibl ] n.—桌子

　　分析：ta—他，ble—伯乐

　　记忆方法：他每次看到伯乐都要站在桌子上.

　　chair[ tʃɛə ]n.椅子

　　分析：ch— — “长”的拼音首字母;air——空气;

　　记忆方法：我坐在长长的椅子呼吸空气

　　plant [ plɑ:nt ]n.—植物

　　分析：pl—漂亮的首字母，ant—蚂蚁

　　记忆方法：漂亮的植物上面，经常会有蚂蚁。

　　know [ nəu ]v.—知道;了解

　　分析：k—枪，no—不是，w—我

　　记忆方法：其实他知道，枪不是我的。

　　Math[ mʌθ ]n.数学

　　分析：ma— —“妈”的拼音;th——“图画”的拼音首字母;

　　记忆方法：妈妈教我用图画来学数学

　　video [ 'vidiəu ] n.—录像;视频

　　分析：vi—希腊字母的六，de—德国，o—足球

　　记忆方法：六个视频全都是关于德国队踢球的

　　thing [ θiŋ ] n.—东西;物

　　分析：th——“图画”的拼音首字母;ing——“鹰”的谐音;

　　记忆方法：图画上的这只鹰不像个东西。

　　floor [ flɔ:, flɔə ] n.—地板;地面

　　分析：f—拐杖，loo—100，r—草

　　记忆方法：爷爷用拐杖把地面上的 100 棵草给破坏了。

　　tennis [ 'tenis ]n.—网球

　　分析：ten—数字 10，ni—“泥”的拼音，s—外形像蛇

　　记忆方法：我用 10 个网球来打泥土中的这条蛇

　　sound [ saund ] v.—听起来

　　分析：sou—搜，nd—“脑袋”的拼音首字母;

　　记忆方法：你想搜查我的脑袋?这听起来像是个笑话吧!

　　sport [ spɔ:t ]n.—运动

　　分析：sp—手帕，or—或者，t—雨伞

　　记忆方法：手帕或者雨伞，都可以当作运动器材

　　interest [ 'intrist ] v.——感兴趣的

　　分析：in——在里面;te——“特”别的拼音;rest——休息;

　　记忆方法：在里面进行一次特别的休息，我相信你会很感兴趣的。

　　boring [ 'bɔ:riŋ ]a.—无聊的;令人生厌的

　　分析：bo – 像数字 60ring --- 铃声

　　记忆方法：那个人真无聊,电话都响了 60 声了还不接,真让人厌烦.

　　fun [ fʌn ]n.——玩笑、娱乐

　　分析：f——外形像拐杖;un——太阳(sun)的近似拼写;

　　记忆方法：你在开玩笑吧，太阳也需要用拐杖吗?

　　difficult [ 'difikəlt ] n.——困难的

　　分析：“地府告他”的谐音;

　　记忆方法：想在地府里告他是很困难的

　　watch [ wɔtʃ ]v.—观看;注视

　　分析：wa—哇，t—她，ch—吃的首字母

　　记忆方法：哇，看啊，她竟然在吃手表

　　great [ greit ] adj.—美妙的;大的

　　分析：复合词gr—工人eat—吃

　　记忆方法：工人在吃大餐的时候，喜欢听一些美妙的音乐。

　　banana[ bə'nɑ:nə ] n.香蕉

　　分析：ba— —“爸”的拼音;na— —“拿”的拼音;

　　记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿

　　tomato [ tə'mɑ:təu, tə'meitəu ]n.——西红柿

　　分析：“他妈头”的谐音;

　　记忆方法：他妈的头像个西红柿。

　　ice [ ais ]n.——冰

　　分析：“爱死”的谐音;

　　记忆方法：在夏天，我会爱死冰块的。

　　pear[ pɛə ]n.梨子

　　分析：p— —“劈”的拼音首字母;ear;

　　记忆方法：劈开耳朵，看到了一只梨子

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