高一英语考试试卷分析

时间:2019-07-15 考试英语 我要投稿

  本次高一英语试题满分100分,试题紧扣教材,符合大纲要求,体现了课程标准的方向,题量适当,难度适中。但是,从本校全体考生答题的情况来看,却不容乐观。高一英语平均分仅为54。8分,最高分91分,最低分10分。这些数据表明我们高一英语教学质量不高,学生基础知识参差不齐。为此,我们必须认真总结经验,找出差距,认真分析存在的问题,采取措施,改革教学方法,为提高英语教学质量而努力。

  为了搞好教学工作,我们对试题进行了分析,并简述如下:

  本试卷分为听力测试、单项填空、完形填空、阅读理解、写作(其中包括单词填空题)五道大题,下面分大题进行逐题分析与探讨,并结合教学提出建议。

  一、听力测试

  该试题以考查学生对于口头语言的理解为目的,要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分20分,平均分12。5分,最高分18分,最低分2分。本题是全卷中难度最低的题,本题也是学生得分高的题。

  本题虽是学生得分最高的题,但是学生成绩之间的差距很大。在今后的教学中,教师应指导学生多听地道的标准的英美人士的录音材料,在教学中应尽量用英语组织教学,鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语,用英语进行对话,不断地提高学生们的听力水平。

  二、单项填空

  本试题主要考查学生对本学期所学的英语语法(例如有2个题是考查过去完成时和现在完成时的)、词汇知识和较为简单的表达方式的掌握情况。本题满分10分,最高分9分,最低分2分,平均分4分左右,是学生得分率较低的题。

  本题学生得分较低,说明不少的学生在基本的语法掌握上还有差距。本试题既注重考查语言形式,也注重考查语义内容,还注重考查语言的运用。学生得分低,说明学生在语言的运用上还存在较大的差距。

  在今后教学中,我们要指导学生掌握基本的英语语法知识、词汇知识和较为简单的表达方式,还要在此基础上培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力。

  三、完形填空

  本试题是课文改写。既考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况,也考查学生的学习态度。本题满分10分,最高分10分,最低分2分,平均分7。5分。该题是学生得分最好的试题,反映了大部分学生平时学习态度较好。

  在今后的教学中,我们要指导学生加强阅读,增加完形填空题的训练。教师要指导学生通读短文,了解、掌握文章大意,综合运用所学的词汇、语法知识;要严格要求学生多读课文,读熟课文,增强对课文的理解能力。

  四、阅读理解

  本题满分30分,平均得分15。99,最高分30分,最低分4分,很多学生得分情况不很理想,得分较低,多数学生的阅读理解能力较弱,特别是差在推断题和总结概括题上。

  阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。在高考试题中占很大的比重,直接决定最后的成绩。针对学生阅读理解能力较弱的状况,我们要加强对学生阅读理解能力的培养,加大阅读量,指导学生多读英语文章,既要精读,又要泛读,逐步地培养和提高学生阅读理解能力。

  五、写作

  本试题主要考查学生的写作能力。作文题材贴近学生生活,加上平时上课期间对此题材有过训练,所以学生有话可写,虽然有许多学生写出的文章有些语法错误,卷面也不太干净,但他们都能写出并达到一定的字数。本题满分25分,平均分13。10分,最高分24分,最低分3分,本题学生得分较好。但其中也有好些学生写作能力较低,虽然写了,却一句不通。

  六、单词填空题

  本题既考查学生平时的学习态度,也考查学生对英语单词的运用能力。例如,有很多学生把“证明”翻译成了evidence,说明学生对有些词汇含义没有明确掌握,含糊不清。此题得分率很低,最高分5分,最低分0分,平均分2.01分。针对此情况,在平时教学过程中,我们要引起足够的重视,加强写作训练。在训练中,加强常用单词和短语的复习巩固,充分利用科学方法记忆单词,加强英语五种简单句句型的反复训练。同时,特别要注意学生在写作中对不同词类的运用,培养学生良好的英文书写习惯和写作习惯。

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