小学六年级英语期末考试试卷分析

时间:2019-07-14 考试英语 我要投稿

  六年级的考试内容都以基础性知识为主,关注全体学生,重在考查他们的综合语言运用能力。通过考试,对教师的“教”和学生的“学”起到导向作用,即:要继续激发学生的学习兴趣,提高学生的英语听力、阅读、理解、交际和初步的写作能力。

  (一)听力部分。

  听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共五大块内容,分别为:

  1)听音,选出听到的单词2),选正确答语;

  2)听音判断句子和图片是否相符;

  3)听音,选出所听到的句子;

  4)听音填单词,得分率80%以上,此题失分较多,失分的主要原因是个别学生疏忽each的用法,混淆发音,没有很好地领会句意。可见我们的辩音理解环节是薄弱的。

  (二)笔试部分。

  笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共六大块内容,分别为:

  1)按要求写出单词的正确形式,此题的得分率为80%,明明知道learn的意思是“学”却不能反应出它的反义词是teach。

  2)单项选择;此题的得分率也是80%。

  3)指出错误并改正;此题的得分率为90%,失分原因是,学生知识面窄,且举一反三的能力差。

  4)连词成句;此题的得分率也是90%。

  5)阅读短文,根据短文内容选择正确答案;此题得分率为90%,失分原因是,个别学生没能很好的读通短文,个别小题出现判断错误。

  6)看图写句。此题的得分率为90%以上,失分原因是,忽略旧知,写作能力有待提高。

  从整个笔试部分的分析来看,学生的基础知识与运用部分比往年要好,但普遍还存在着以下几方面的问题。

  1)学生掌握了基础知识,但还不能灵活运用。

  2)知识面狭窄,缺乏一定的生活常识和理解能力。

  3)语言综合运用能力较差。

  以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。在课堂教学中,尽量多给学生一些听、读和说的机会,让学生多进行对话练习,将所学知识与学生日常生活融为一体,少一些机械记忆,多一些灵活运用。同时,为更好地帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础,让学生坚持写英语日记及英语小短文。每周一篇,或让学生摘抄一篇自己喜欢的作文或诗歌,促进学生写作能力的提高,而且学生的听、说、读、写等各种能力也将不断得到提高。

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