小学校长四述报告
作为小学校长，每年都要作四述报告，那么你的小学校长四述报告准备得怎么样了，下面是CN人才小编收集整理的小学校长四述报告，欢迎阅读参考!~
小学校长四述报告（一）
20xx年度，在教育局的领导下，本人以深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕教育局20xx年工作要点，以创建青浦区素质教育示范校为契机，创新学校内涵发展机制，关注教师发展需求，提高学生综合素质,落实“勤于教书，朴以育人;勤于学习，朴以做事”的办学理念，推进学校各项事业可持续发展做了一定的工作。
一、强化教师队伍建设，推进学校教育发展
1、建设一支充满工作热情，富有创新精神和任劳任怨品质的高素质干部队伍。首先要求全体干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的进取意识，积极参加群众路线教育实践活动，树立“一名党员就是一面旗帜，一个干部就是一根标杆”的观念，带领全校老师一心一意谋发展，竭尽全力干事业。力争做一个求真务实、团结协作、狠抓落实、廉洁奉公、严于律己的带头人。
2、组织教师进一步学习和贯彻《中小学教师道德规范》，加强教师职业道德的教育，教师要做到志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。
3、加强教师文化建设，激活全体教师活力，营造轻松愉悦的工作氛围。开展教师读书活动，品读经典，共享智慧;组织开展各项教师文体活动，陶冶教师情操;开展了教师职业素养礼仪培训活动，提升教师专业素养;开设“勤朴之星”风采展示专栏，开展“最受学生喜爱的朱小老师”评选活动等展现朱小教师风采。
4、培养选拔新一届名优骨干教师，促进教师在政治思想、职业道德、专业知识、教学能力、科研水平和创新实践能力等诸方面获得全面提高。经过考核，有20名教师入选名优骨干教师候选人，15人推荐为区名优教师候选人。
5、促进青年教师快速成长。利用学校的各项资源，借助名优骨干教师的引领辐射，推动青年教师个体的主动发展，提升整体教师的专业素养，逐年增加骨干教师的比例。
6、有计划地做好教师的校本培训，学习《课程标准》和有关教育专著，并有效发挥“勤朴工作坊”等学习研讨平台作用。
二、坚持立德树人理念，促进学生快乐成长
1、加强德育队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。牢固树立“育人为本”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。继续加强新任班主任的师徒带教结对活动。通过走出去、请进来、带一程、帮一把、推一下等方式开展校本教研。进一步修订并实施班主任考核条例，完善班主任考核机制，不断提升班主任的管理能力。组织班主任将日常工作中的心得、案例、感悟、经验等撰写成文，开展研讨交流，提升班主任技能。
2、以“大拇指班级”创建为契机，加强班级文化建设。班级文化建设，既加强班级环境和班级形象建设，又强化班级全员参与的过程性要求，本学期学校为每个班级门口增设了一个班级文化建设园地。结合班级实际，开展了具有班级特色的各类活动，通过活动的开展，逐步形成班级独特的班风班貌。
3、开展行规系列活动，进一步提升学生文明修养水平。从细微处入手，针对学生行为规范现状，细化要求，开展有针对性的系列训练。本学期，重点进行“文明用餐”这一方面的行规训练。做到了有指导、有训练、有评价、有反馈，全体师生共同行动，切实改进学生行为规范，养成了良好行为习惯。本学期通过学校网站、宣传栏等，对行规教育活动中，表现突出的集体进行了公示。
4、开展“勤于学习、朴以做事”主题系列活动。开展丰富的校园活动，提升学生综合素质。利用班队活动课、午会课组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等主题教育活动。精心策划组织半日活动、校外实践活动，让学生在社会大课堂里锻炼才干。重视学生入学、入(团)队、十岁集体生日、毕业典礼等仪式教育。与“童话先导”活动相结合，继续开展读书活动。并将“勤于学习、朴以做事”主题系列活动进行深度开发，形成微型课程。
5、推进学校德育特色项目，打造朱小德育品牌项目。进一步推进红领巾双语小导游社团建设;开展“微节日”等活动。
6、进一步改进和完善家校联系工作，深入推进家校融合互动和资源共享，构建家校一体化教育格局。开发家委会功能，加大家庭教育的指导力度。
7、重视学生的身心健康。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教师的培训工作，开设好心理健康教育课。继续开展各种心理健康教育活动，继续落实心理咨询制度，面对学生出现的心理问题，积极加以疏导。本学期选送了优秀教师参加学校心理咨询师的培训。
8、加强安全教育，确保学生生命安全。巩固市“安全文明校园”创建成果，进一步落实安全责任制，切实把安全责任落实到每一位教职工身上，落实到每项工作、每个环节之中。同时，定期开展消防疏散演练，提高学生的自我防范及保护意识。
三、深化课程教学改革，全面提高教学质量
1、深化课程改革，强化课程管理。
(1)严格按照市教委课程计划要求设置三类课程，科学安排学校作息时间，落实“三课两操两活动”及“保证学生每天锻炼一小时”的规定。规范执行学校课程计划，精心实施基础型课程、积极开发拓展型课程、有序推进探究型课程。系统设计“快乐活动日”的活动内容和形式，继续将课程计划要求和精神落实到课程中。
(2)修正和完善学校课程方案。在分析前期实施情况的基础上，修正和完善学校课程实施方案，努力体现符合学校实际的课程教学计划。开设“小童话、大世界”等人文素养课程、“植养”等主题实践课程，并进一步推进“传承江南船拳”、“学做古镇导游”、“探寻古镇文化”、“品味古镇艺术”、“寻访朱小印痕”等具有学校特色的课植文化系列课程的实施。
(3)充分发挥教师的专业特长，有计划、有目标、分阶段、分层次进行校本课程的开发与设计。本学期在以前开发的基础上，进一步细化，在实践中修订完善。
2、牢固树立“绿色质量观”，落实“绿色指标”要求。以争创“区中小学学业质量绿色指标达标学校”“区素质教育示范校”为契机，牢固树立“绿色质量观”，切实做到减负增效。要重视学生非智力因素的培养，从激发学生自主学习的内驱力入手，努力提高学生学习积极性。针对班级教学实际，采取因材施教、分层教学，避免题海战术，重视单元检测，认真分析研究，及时了解教学质量状况，通过检测、分析发现问题，调整教学策略。真正做到减负增效，有效提升教学质量。
3、落实教学常规管理。本学期重点优化集体备课制度。依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，制定阶段教学目标及课时目标。认真钻研教材，以学生已有的知识与经验为基础，精心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特征、难度适宜的学习活动。备课过程要集体讨论，明确责任人。教师学会选择、学会创造，在集体备课的基础上，联系自身的教学实际，根据班级的具体情况，吸纳集体智慧，修正教学思路，形成具有自己个性特点的教学设计。并及时进行反思。本学期还加强了学业评价的研究。应用绿色指标评价体系分析、管理学习过程，从多维角度测试、监控学业质量，建构全面客观的评价系统，通过评价优化教学过程，提升教学质量。学生学业成绩一律采用等第制。
4、推进“基于课程标准的教学与评价”工作。教师要准确把握课程标准规定的内容与要求，结合学生的身心发展规律和认知规律，以及教学规律，科学开展教学与评价工作。建立多元的评价体系，让学生在评价活动中体验学习的意义与快乐。
5、培养良好学习习惯。培养学生学会倾听、善于思考、敢于提问、勇于质疑、与人合作及细心阅读、认真审题、规范书写、检查复习等良好的学习习惯与学习品质，促进学生学习方法的改进，让学生学会学习，提高学习效率。各学科从学科特点出发，制定学科学习习惯的具体细则。
6、加强教研组(备课组)建设。确立活动主题，明确活动内容，丰富活动形式，严明活动要求，记载活动过程。充分发挥网络的作用，参与网络培训、发表、评论、交流、研讨。
7、开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动，深入推进“新课堂实验”。本学期重点关注学生发展，教学主管室组织开展了名师进校园同课异构活动，并与德育处、勤朴工作坊共同组织开展学生个案研究数字故事评比等活动。
8、深入开展“童话先导”工作。根据学科、年级特征，开展系列教学研讨活动。完成童话教材的编写工作，办好童话小报《小作家角》。继续开展小作家角写作社团、童话剧社团工作。
9、抓好综合学科工作。做好综合学科教学工作。并积极组织开展科技竞赛活动，选拔推荐优秀学生参加区级比赛。开展学生艺术实践活动，组织参加学生艺术节系列活动，组织参加美术作品展等活动，组织开展了学校学生冬季运动会。
10、加强特殊教育工作管理。以区百分考核为契机，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升特殊教育质量。
11、积极参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。
四、积极推进教育科研，引领教育教学改革
1、通过种种形式，来丰富教师们的教育理论修养，提高教师们教育教学的研究能力和教育实践创新的能力。积极鼓励教师，特别是中青年教师进行教育教学的实践研究，使学习理论和实践研究紧密结合起来。
2、抓实课题研究工作。将“校史资源课程的开发与实施的行动研究”等课题的研究成果进行推广与运用。申报学校核心课题“以勤朴工作坊为载体，提升青年教师实践智慧的实践与研究”，在主干课题引领下，积极申报各级课题，扎实落实立项的研究课题，形成阶段教科研研究成果。
3、继续推进勤朴工作坊工作。开设勤朴工作坊系列讲座，编写《百年老校教师风采录》。
4、办好勤朴工作坊的刊物《勤朴》杂志，使教师的科研成果得到及时的宣传、展示与交流，将校刊办成内容充实、设计新颖别致、装帧精美、贴近教师一线教学优秀期刊。
五、完善后勤服务制度，提升教育服务效能
1、加强校园安全管理工作。落实安全防范措施，加强对教育教学设施的常规安全检查,安全责任落实到人。加强学校门卫管理，提高保安门卫的责任感。成立平安志愿者队伍，确保学生上学、放学安全。
切实加强消防安全工作，提高突发事件的处置能力。制定突发事件的应急预案，开展消防安全教育活动和逃生演练，增强全体师生基本的自我保护、自我救助、自我防范和自我处置的能力。
定时检修维护学校的各项设施设备，每周定期检查，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，坚决杜绝安全事故。
2、加强校园美化卫生管理工作。强化校园环境卫生管理，创建优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园，绿化校园。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，车辆停放管理，努力创造良好的工作和育人环境。
3、加强学校财物及资产管理。学校的校产、物品的添置做到有计划、有步骤。做好物品器具的登记造册工作。严格财务制度，坚持大件物品添置必须经行政会议集体研究决定，坚持政府采购流程及大额项目审计结算制度。严格执行上级收费规定规范收费，杜绝乱收费现象的发生。
4、加强教育信息化建设。不断提升学校信息化硬件设施建设，做好教育教学资源及网络学习环境建设，最终实现教育过程的全面信息化。
5、加强对学校资料的积累与管理，专人负责，定期检查，资料严格按档案管理要求入库。
6、规范食堂管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。
各位老师，20xx将要过去，20xx就要来临，在新的一年中，我将继续和全体教师一起，勤朴、重德、博学、远志，努力高标准规范学校工作、努力高起点发展教师、努力高水准培养学生、努力把我们朱家角小学办成一所真正的老百姓心目中的家门口的好学校。
各位老师，我们一起努力!
小学校长四述报告（二）
尊敬的各位领导，亲爱老师们：大家好。
光阴似箭，日月如梭，一转眼的功夫，我到吴泗小学马上就快整整2年了。今天，按照局党委的统一部署和要求，我在这里作述职述廉，向组织和同志们汇报4年任期内的工作情况，接受组织和同志们的监督。
我是201X年10月在大屋陈学校开始担任校长职务的，33岁的年龄在江夏区的初中学校算是年轻的校长。血气方刚的年龄总有做事的干劲和冲动。期间，我参加了华中师范大学教育管理研究生课程班的学习，并且顺利结业。2010年6月，学校托管到东湖开发区，这一年，我校一举全面完成完成江夏区教育局中考四项目标。然而，由于是交接期，我们没有得到两边教育局的任何肯定。进入开发区后在大屋陈任职的2年，我重整领导班子，规范办学行为，优化校园环境，提整教师队伍，积极推行“高效课堂、有效德育和实效管理”三大工程，大刀阔斧推进竞争机制，完善定岗分流和绩效奖励分配。2012年6月教育局对学校进行绩效考核，学校获得绩效考核优秀单位和教学质量进步单位两块奖牌。这一年的8月，我被岗位调整，改任大屋陈学校书记并兼任吴泗小学校长，在别人看来最为奇特的一种任命，我认为是委以重任。身兼两职，两所学校办公，那种“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的不安时刻萦绕心头。吴泗小学地处偏远，条件落后，最难的是没有公交车可以到达学校。在接收任命的前一天，我心灰意冷的向组织提出要到实验中学当一名普通教师的要求，组织没有同意。上班的第一个月，我借朋友的一辆小面包车上班。开学工作会上，我带领3位中层干部到华科大附中开会，前面的小轿车可以进，我却被拦在了门外。为了避免这些尴尬，我只好借钱买了一辆私家车。每天40多公里的路程，每月1000元的油费是一种说不出的苦。2013年8月，我辞去大屋陈学校书记职务，一心埋头吴泗小学工作。都说小学校工作很好搞，而我认为异常艰难。平均年龄56岁的男教师群体，电脑操作完全是空白。我既当校长又当主任，还要担任学校与教育局的联络员，一些事情逼迫你不得不亲力亲为。
在吴泗小学的两年间，总体而言我只做了一件事，那就是“让学校更像一所学校”。过去的吴泗小学作为一所学校而言是残缺，不完整的，到现在来说依然存在许多有待完善的地方。过去的吴泗小学办学基础是村小，因此办学定位一直就是“维持”，校长就是“维持会长”，班主任轮流当，根本没有管理人员与普通教师的区别。学校没有基本的功能室，师生不开展基本的课堂之外的活动。围绕这一件大事，我们吴泗小学全体师生这2年做了六大方面的努力：
一、树立一种理念，统领一个思想
思想理念是行为的先导， 一所学校要想有好的办学成果必须要有适合学校发展的先进办学理念。梳理吴泗小学的发展历程，经过多次的讨论和思索，我们确立了“让师生享受幸福完整的教育生活”的办学理念，重新定位了学校的办学方向和目标，那就是“坚守”和“服务”。坚守农校学校的一份净土，为那些不愿走和想走却没有条件走的孩子服好务，让这些孩子也能享受一种完整的教育生活。为此，我们确立了“在规范中提升”的工作思路，并在这种工作思路下确立了学校的校训--“规范活泼 严格自由”。浅显易懂，一目了然。我们还设计了自己的校徽--“双手托起希望的幼苗”
二、健全一个组织，完善一套班子
20xx年，我们学校的党员归属大屋陈学校党支部管理，两所学校相隔10公里，交通不便，活动难以参加。学校党员的先锋模范作用没有得到明显的体现。2013年7月，经我校请示报告，局党委批准我校成立党支部。虽然仅仅只有4名党员，但我们的群众路线教育实践活动一样正常开展。我们强化学习，广泛征求师生意见，力行力改。我们的2位党员教师都是坚守在一线教学岗位，直到60岁退休(他们是后勤主任向家权老师，教导主任丁太华老师)。党支部的先锋模范作用在组织的引领下得到了极大的发挥。
我校在20xx秋季开学便重新研究制定了《行政人员分工及职责》，每年进行修订，重申了“分工不分家”的办事原则，明确了班子成员分工和职责。2013年春季学期，我们将学校最年轻的况贤明老师(虽然也50多岁了)纳入到了学校班子，接手即将退休的后勤主任向家权老师，主管学校后勤和人事。2013年9月，我们将青年教师陶杰又纳入管理班子，主管少先队工作。学校班子实现新老交替，让学校工作永不断档。
三、强化一支队伍，重整一种精神
高质量的教育需要高素质的教师。学校有一支爱岗敬业、师德高尚、教学能力强、有进取心的教师队伍一直是我们的奢求。教育最大的不均衡就是师资的配备不均，2012年以前我教师平均年龄在55.8岁，且全部是男教师，其前身都是村小民办教师，5年后将只剩下2位教师，其余全部退休。这样的一支教师队伍的专业化程度可想而知。为此，我们积极争取，得到了教育局的大力支持，2012年9月1日，学校从社会上招聘到第一批6名年轻的代课教师，其中女教师4名。2013年7月我们又招聘到了4名大学毕业的新教师，这为我们这所平均年龄56岁的教师队伍注入了生机与活力，特别是给了我们家长和学生带来了许多的激动和信心。 2013年10月24日，梁湖学区青年教师发展学校成立，我校4名新教师加入。学校按照学区培养方案，要求教师积极落实发展学校规定的10项任务，并坚持每天在梁湖学区青年教师发展学校QQ群里进行交流。充分发挥老年教师的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、主题微研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。
队伍的扩大提醒我们要强化队伍的管理，因此我们重视了教师的业务和师德培训，吴泗小学的教师大会，提得最多的两个词，是“责任”和“良心”，“用责任心来教书，凭良心来育人”成为了我们吴泗小学教师坚守的师德标准。
四、开展一系列活动，活跃一种气氛
为活跃校园气氛，营造育人氛围。学校开展丰富多彩的少先队活动，成立了校园一日常规督查小组和环保文明志愿者服务队;坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想;2013年11月底开展了班级文化建设评比活动，教室得到了美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。
结合区“诗文素养 写字育人”工程，学校掀起了“诵中华经典，做文明少年”的读经典活动。“做文明少年”是目的，“诵中华经典”是载体，背《小学生必备古诗词70首》和一日常规《三字歌》是抓手。通过活动，既营造了浓厚的书香校园氛围，又培养了学生的行为习惯。
高效联谊活动：我校地处偏远农村，学生多为留守儿童，活泼、自由是他们的特点，缺乏严格的教养和规范的约束。我们重点推行“学规范，讲规范”活动，用校训警醒师生，用教师职业标准和小学生日常行为规范约束我们的行为。由于学校音体美教师缺乏，我们充分挖掘高校资源，与华科大、中南财大的志愿者服务队联谊。让他们给学生上音体美和手工、环保教育、感恩教育、节约教育的德育课。这个学年大学生们一共进行了10次支教活动。另外，六一儿童节文艺表演、趣味运动会成为了我校学生最喜欢的传统活动。
师生第一次在区级运动会上获奖。2013年10月19-20日两天，我校8名学生代表学校出征东湖开发区中小学生运动会，本次运动会，我校胡熊同学获得跳远主项乙组第二名，实现了我校一直以来缺席运动会或者零获奖的突破。我校团体总分在小学乙组排名第七。另外在10月26日举行的区教师运动会，我校陶杰老师获得全区男子100米跑乙组第七名。这些都是学校“规范-提升”办学思路下的显著成果
在教学上，梁湖学区教育教学研讨活动在学校在2013年11月29日上午成功举行，效果明显。依托“课内比教学”，促进教师教育教学水平提升。我们的“课内比教学”活动贯穿日常的教育教学始终，而且校长对每一位教师做了阶段性点评。去年12月份我们完成了区级课内比教学的视频录制工作，同时对校内优秀年轻教师的公开课进行了视频录制，并上传到学校教育云空间，接受校内教师的点评。
各项教育教学活动的开展，使学校“三声”育人(歌声 笑声 读书声)氛围更浓了。
五、优化校园环境，营造“家”的氛围。
吴泗小学地处偏远农村，为改善校园环境，紧跟光谷发展步伐，学校克服“等、靠、要”的懈怠思想，充分挖掘学校主动性。2012年，我们建立了教职工食堂和学校广播系统，图书室，体育室等功能室建立，所有窗户安装了防盗网。增添了乒乓球台等大量的体育器材。学校硬件设施在开发区均衡发展的推动下，条件大为改善。2013年秋季学期，学校积极发动师生，自己动手修建垃圾池(10月21日)、停车棚(11月19日);安装了教室符合小学标准的新黑板(11月1日);粉刷了教室卫生墙(11月26日)，将互联网接入大办公室，并配备电脑，让年轻教师都能上网。所有的校园建设，学校没有请一名外来工人，没有花一分额外劳务费。
另外，学校新分配的4名教师都是在城市长大，无法适应农村学校的生活环境，为了让新教师能够安心工作，学校积极改善教师工作和学习环境，在10月25日安装了4台空调。今年春季，我又组织了师生齐动手，为学校栽上了200多颗大小绿化树木，并开展了学生领养活动。这些活动不仅增强了师生的团队意识和成就感，更重要的是为学校营造出了一种家的氛围。
我们时刻牢记安全是办学的底线要求，始终牢固树立“安全无小事，上下一条心” 的思想。坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。开学初，学校与各部门、各班主任签订安全责任状，积极落实教师“一岗双责”制度。班主任定期与学生家长联系，每学期召开全校学生家长会，共同探讨安全教育问题。我们对学生在校期间进行“无缝”监控，这种全员全程管理，使学生遵规守纪，专心学习，快乐生活。我们每月20日定期进行全校安全排查，及时整改，按时上交排查表和安保人员考勤表，安全常规工作专人负责，规范高效。本学期，我们进一步完善了监控网络，增添了2个高清摄像头，配备了必要的“三防”设施。发放安全告家长书达200份，2013年12月16日上午大课间，吴泗小学全体师生进行了消防逃生应急演练。师生有序撤离，学会了基本的火场逃生方法。
六、探索校园文化建设，扩大学校办学影响力
校长四年任期述职报告(2010—2014) 吴泗小学是一所村级小学，一直没有可谈的办学成果，办学效益甚微。加上两公里外新建的藏龙学校的影响，生源大部分转移。根据本校实际，明晰思路、找准定位、坚持不懈、注重积淀，充分挖掘本土文化底蕴，结合现代办学理念，不断挖掘校园资源和学校发展中积淀的文化内涵，经过对吴泗小学办学历史的梳理和思索，结合师生现状，我们在去年重点提炼出学校的办学理念的基础上在文化建设方面重点做好了如下三个方面的事： 1、 校训的确立。校训是引领学校师生思想和行为的首要准则。结合农村学校的特点，学校选取了最为浅显易懂的八个字四个词语作为学校的校训“规范 活泼 严格 自由”。活泼、自由是农村孩子的天性，相对这一点，学校才提出了“规范 严格”的校训语。其实，严格，就是规范及其执行，规范就是严格的标准。一所学校不能做到严格，也就没有了师生行为的底线。为此，学校在第一排走廊悬挂了习惯养成三字歌，把孩子一天的学习生活规范标准展示出来，让学生每天看，读和背。2、校徽的设计：当初我们设计了两个案例，老师们评选了这种。主要由两个部分组成。构图上，下面是吴泗小学的“吴”字的第一个拼音字母“W”的变形，同时也像教师捧着的双手。因此颜色设计成黄色。上面像一颗树的树冠，寓意学生，整个中间部分就像蓬勃生长的大树。融入“十年树木 百年树人”的含义。小学生正值青春活泼的儿童时期，因此颜色为绿色。整个构图就是寓意老师的双手托起孩子的明天。同时上面绿色部门还借鉴了牛山湖湖面形状，寓意学校滨临梁子湖的地理特征。3、育人目标的确立。当前的教育改革，我们都有一个共识，那就是最终我们都要回到过去，回到教育的原点，回到培养德智体美劳全面发展的人的育人目标上来。学校确立了培养“自强的小主人 老师的小助手 家长的小帮手 社会的小标兵” 农村学校的育人目标。
我们还在今年3月份建立了吴泗小学教育云空间，校园网站，学校博客都在正常运行，学校的声誉影响逐步在网络传播。那种在网络上搜索不到吴泗小学的任何信息的尴尬一去不复返。
在搞好学校工作的同时，这几年中我个人依然坚持做好如下三件事：
1、坚持读书学习和思考，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，就必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯。此外还积极参加网上校长远程培训，时刻关注朱永新卢志文的新教育动向，关注山东杜郎口中学、昌乐二中、江苏洋思中学、南京东庐中学的高效课堂，并时刻把那些理论传达给我的老师。
2、倡导求真务实，敬业奉献，一直以来我信奉的格言是“低调做人 高调做事”，并以此影响着我们的班子成员以及身边的每一个人。我们是一所村级小学，学生数虽然很少，但“麻雀虽小，肝胆俱全”，由于教师年龄偏大，电脑业务不熟，许多工作，我都要亲力亲为。我坚持认认真真做事，踏踏实实工作，清清白白做人。注重加强品德修养，做到不以权谋私，不接受家长吃请，不向学生推销任何资料及商品，不沾染社会丑恶行为，做到不良之心不生，不仁之事不做，不义之财不取。执行财务制度，严格财经纪律，严格经费使用审核手续，杜绝一切不合理支出。不乱收费，不私设金库，所有收入一律入帐，坚持权力在阳光下运行，在评优评先中民主公开，不搞暗箱操作。我认为在我们这样的学校有两项工作对校长很重要 ：一是学会传播、表达、实践自己的教育理想，二是学会扩大学校影响，为学校争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合学校良性发展。为了做好这两件新工作，我几乎不参加无关的.应酬活动，更是放弃了许多休息的时间。
3、努力使自己保持清醒，不抱怨，不气馁。进入开发区以来，要让学校快速与开发区的学校靠拢，我们有太多的压力，过去，我有时处理问题容易冲动，特别是在个别教师不理解的学校的方针政策时，缺乏冷静的沟通。现在我清醒地知道，是学校中每一个人的努力造就了我，如果我不能更努力地将学校命运与自己个人命运联系在一起，不能与这所学校荣辱与共的话，我个人的发展将举步维艰。这两年，我注重了与老年教师的沟通，很多的问题更多的是征求大家的意见，这2年，我们的相处与合作是融洽愉快的。第二，对这所学校的现状保持清醒，我清醒地意识到学校的办学行为与我们的理念之间存在着太大的距离，我们才起步不久，如果我们不能每年有所进步，那么，我们的学校将不会长久。因此，我将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。
各位领导，各位老师，作为校长，我有好多希望，希望我们的学校也有像光字头的学校一样现代化教学设施，希望我们的师生的教育生活没有太多的缺憾，然而，教育，就像我们栽种下的这些小树苗，长成参天大树不是一蹴而就的事情。我相信，无论在哪里，无论在什么时候，我和我的班子，以及我的老师们，一定会尽心尽责，为人师表。最后，套用一句名言结束我的述职-----“给我一所学校，我就心满意足了”。谢谢。
小学校长四述报告（三）
尊敬的各位领导、各位老师：大家好!
我叫xxx，现任小涧镇赵堂小学校长。下面就任职以来的工作情况向大家做一汇报。
本人2011年8月调到赵堂小学担任校长职务。任职以来，在小涧中心小学的正确领导下，在镇、村党委政府关心支持和帮助下，在全校教师的理解支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制定好学校的各项计划和制度，并有计划有步骤地组织人力，物力和财力认真落实。下面我就2011~2012学年度本人及学校的工作，从四个方面向各位领导和老师作一汇报，不足之处请大家给予批评，指正。
一:改善办学条件，提升办学层次。
为了改善办学条件，给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所，上学年，学校对教室的破损黑板进行了全面维修和重新油漆，让学生有了一个良好的学习环境。添置了学校校园广播，更换了一批课桌凳。学校在资金短缺的困难条件下，想方设法挤出资金，通过政府采购，购置了两台电脑，开通了宽带，让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为教师的备课和教育教学的有效开展做出了充足的资源准备。
电教室，留守儿童之家的建设得到进一步的完善，学生可以足不出户就享受到现代教育资源，可以和父母进行亲情对话和视频聊天，慰藉了孩子的心灵，增加了孩子们学习的干劲。
校园文化建设对于提高学校的品味起到关键作用，一年来，学校狠抓环境卫生工作，少先队辅导员刘西轩，赵良强老师亲自带领学生把校园内外长期积压的两个卫生死角进行了彻底清理，并按班划好卫生区，及时督促班主任和学生进行打扫和检查。校园广播，黑板报，校务公开栏及时向师生传递最新的校内外资讯。绿化、美化、净化校园环境，有效地推动了我校的环境教育工作。增强学生的环境意识，培养师生良好的环境道德和行为习惯，已成为我校“养成教育”的重要内容之一。
二:凝心聚力办学，提升团队意识
为了加强领导班子建设，8月份，我校组织召开了加强领导班子建设讨论会，对校领导班子成员提出了更高的工作要求：一是准确把握定位，尽快投入工作。紧紧围绕学校中心工作，扑下身子干实事，创造新的工作业绩，不辜负组织的信任。二是增强凝聚力、向心力。要加强团结，密切配合，真正将思想统一到学校发展上来，要坚持民主集中制原则，广泛听取广大干部、教职工对学校工作的意见和建议，紧紧依靠广大教职工把学校管理好、发展好。三是廉洁勤政，树立良好形象。要不断加强自身道德修养，坚持廉洁自律，在大是大非面前不犯糊涂，树立良好的领导形象。学校副校长赵良奎对工作认真负责，教导主任赵子仁工作兢兢业业，刘向阳副校长也是不辞劳苦，任劳任怨。领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风，为学校的日常教学和长期发展打下了良好的基础。
同时，构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余，我经常和教师在一起畅谈工作和生活的点点滴滴，从中了解各位教师的需求和困难，也加深相互之间的感情。通过多次深入交谈和了解，老师和我之间无话不说，消除了隔阂，拉近了距离，学校教育教学工作也得到了有利的开展。学校每一项活动的开展，我首先想到的是师生的生命和财产安全，让老师甩掉包袱，尽情的教学和工作，让学生在老师的爱抚和帮助下愉快的学习、健康的成长。假期、双休闲暇之余，我带领着教师外出参观学习，让教师们开阔了眼界，放松了身心。总之，我经常思索着，想通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作。
三：开展业务学习，提高综合素质
一年来，我始终严格要求自己，认真学习马列主义，毛泽东思想，认真学习党的教育方针和政策，钻研业务，学习借鉴当代先进教育教学管理经验，以一个年轻校长的社会责任感和使命感来履行校长职责。我坚信:只要认真学习，勇于实践，才能在当代激烈竞争的社会中找到自己的一片天地。
师德及老师的教育教学水平关系到一个学校的成长。每次例会，师德教育是必不可少的内容，通过师德教育让自己的思想得到升华和锤炼。读一本师德专著，跟踪辅导转化一名学困生，写一篇师德论文是我校一月一次的师德学习内容。通过检查评比，一学期评出一位“师德标兵”。每周二下午第三节课是教师集中学习时间，学校利用这段时间对全体教师进行集中培训，教导主任拟定培训计划，教务处组织一两名教师进行专业讲解，最后对教师在教育教学中出现的问题和难题进行集体讨论和解决。经过一学年的集中培训，教师的专业素质得到了极大的提高。今年初，学校又提出了老师的校内外公开课必须使用多媒体进行教学。经过一学期的锤炼，现在，我校老师基本能熟练使用现代教育手段驾驭课堂了。
开展校本教研活动，提高教师业务水平。2011年10月，我校结合中心校的市级课题《生活中的数学》开展了学期教研活动，以课题为依托，开展了“一人两节课”的校本教研活动，提高了教师的专业水平，促进了教师专业化成长。
四：开展安全教育活动，提高师生安全意识
安全教育一直是学校德育工作的重要内容，我校安全教育的特点是“警钟长鸣”，即：长期重视、经常教育、天天提醒。学校成立了以赵良奎副校长为组长的安全教育宣传组和督查组，对学生进行了系列安全教育，提高了师生的安全意识，丰富了师生的安全应急技能。
1：开展丰富多彩的教育活动。利用班队、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全教育。还利用黑板报、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。各班制定安全教育计划,实行安全责任制，确保安全教育工作落到实处。
2:利用国旗下讲话，学校期中，期末的总结会，对学生进行《珍爱生命，安全第一，建设平安校园》的安全教育。进行交通、防火、防盗、防溺水、防突发事件等方面的安全教育。
3:学生放学是最容易出现安全事故的时间段，针对这个情况，我校实行了教师路队包包责任制，实施了路队考察，有效评比各路队情形，作为安全教育的延伸，并且每班都设有安全监督员，杜绝了不必要事故的发生。
4:在节假日，通过致学生家长的一封信，增强家长的安全意识。通过一系列安全教育，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
通过安全教育，学生增强了安全意识，自我保护意识。今后我们将不遗余力地对学校安全工作定期详细检查，发现问题及时处理，牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各项工作的首位，建立了学校安全档案，把安全工作落到实处，让学生有一个良好的环境学习和生活，开创赵堂小学安全工作新局面。
由于本人年轻，从事教育教学管理经验欠缺，在学校管理工作中也出现了不少失误。1：没有充分调动广大教师的主观能动性，没有充分信任他们，依靠他们，让学校工作处于被动局面。2：由于自身不善于交际，沟通不注重方法，老实任性，在学校管理上也出现了不积极，不主动，不活跃的局面。
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”在以后的工作和学习中，我一定认真学习，钻研业务，严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己的道德修养和管理水平，为小涧教育的发展，为赵堂小学的管理贡献自己的青春和热忱。
【小学校长四述报告】相关文章：
银行述职述廉报告04-21
小学校长述职报告范文04-19
小学校长述职总结报告03-20
银行员工述述职报告3篇02-26
小学校长述职报告（精选5篇）12-19
小学校长述职工作报告12-28
银行员工述述职报告集合8篇02-26
【精品】银行员工述述职报告3篇02-26
银行员工述述职报告集锦6篇02-26
【精华】银行员工述述职报告三篇02-25