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见习员转正述职报告
各位、老师们大家下午好!一年的见习生活即将结束了，下面就一年来自己的思想、学习、工作情况向大家汇报如下。
去年刚到校的时候一片懵懂，一切都是从零开始。师傅向我提出了六字要求——学习、实践、反思。学校也为我们这些年轻人搭设了平台，给予了很多次难得的学习机会，于是倍感珍惜之余决定要充实自己，使自己的羽翼更加丰满。一年中除了学校指定的学习内容之外，自己更加注重专业修养与专业素质的提高。先后学习了《小学语文 教师》2009增刊，薛法根老师的关于作文教学的研究;《生本备课》;《靳家彦语文 教学导读法》;《不做教书匠》以及天津教育中关于高效教学等文章。每学一篇文章，每读一本书都有新的认识，新的收获，新的提高，从中汲取了丰富的营养，使自己对所从事的教师职业有了更深层次的认识，也更加明确了自己的定位。为了夯实自己的语文 基础，丰富自己的文化底蕴，初读了《史记》、《大学中庸》、《资治通鉴》等书目，对儒家“慎独”这一修身方法有了更深的认识，同时对中庸中提到的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习与认知过程有了进一步了解。在不断地学习、实践、反思、提高之中自己逐渐增强了信心与决心去干好自己的本职工作。一年来我从书本中学到了不少知识，同时在工作实践中向组里老师和周围的和教师们学到不少的宝贵经验，通过在校内和外出听课也受益匪浅。但我深感这还远远不够，自己必须要积极大胆地投身到教育教学活动中，只有在教学实践中才能发现自身知识和能力的不足，才能明确自身提高的目标。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有在实践中才能把这些东西变成切实可行的教学经验，才有可能形成自己的教学风格。
在过来的一年中，我做了三次课，这三节课分别是在我刚参加工作两个星期，一个月和两个月当中做的，分别有组内教师、领导，还有学校其他部分教师及教研员听课，在迎接一百条检查的时候在组内做了先行课。通过这三节公开实践课，我从中出一些成功的地方，同时特别找出今后应该吸取的教训。通过这样的实践课，使我增长了知识，认识到自身的不足，积累了课堂教学经验，也明确了奋斗目标，使自己对课堂教学有了进一步的认识。今后在教学中我还要大胆地去实践，在实践中积累和总结经验教训，这样才会使自己的经验得到迅速的丰富，教学能力得到不断地提高。
在日常教学中，我还注意学习优秀教师的经验，并结合自身的教学随时进行反思，无论是在课下还是在深夜梦中突然醒来，都会把这突如其来的灵感记录下来，记得兴致高时一气呵成了千字文《一堂口语交际所感》。这节课上得很成功，因此有很深的感触去记录新获的点滴经验。今后我还要坚持教学反思，不仅反思简单的教学过程，还要注意广度和深度，特别是教学机智与课堂生成等，这样有助于丰富自己的教学经验，积淀教学智慧，提升自己课堂上随机应变的能力。
在本学期我担任了四年一班的班主任工作，欣喜之余更敢于接受挑战。我除了做好班主任的常规工作以外，还重点抓了如下几项工作。
1, 抓两头带中间。特别是抓好小干部在班集体里的作用，对于每个干部都有具体的工作分工，力争人人有事做，事事有人做。
2，开展学生自己教育自己，自己管理自己，树正气，形成良好的班风。就此开展了“当日班长”活动，并针对日常表现给予评价，落实在日常行为反馈表之上，让学生们互相监督、纠正、共同进步!
这里对师傅与原班主任石老师孜孜不倦地指导深表感谢，很高兴与您们一起去见证学生的成长历程。
作为一名教师特别是班主任，要了解学生、要走进学生的心灵深处，以自身的人格魅力去感染、塑造学生的人格，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的终身受益的影响和感化。我还要朝着这一方向去努力，现在也见到了一些成效，学生无论在日记里还是在文章中乐于向我敞开心扉、倾吐心语，其中有对我的肯定，也有建议。由此可见，由于我与学生的心心相印，由我心底发出的那种真情才达到了学生心灵的深处，才使学生愿意向我倾诉，所以说教师仅仅有责任心是不够的，还要有丰富的情感，还要有爱生的行为，要讲究爱生的艺术，这样才堪为人师，在这个大前提下，我们批评学生，指出他们的不足，他们是能够接受理解的，就是暂时不理解也是正常的，学生会用他们日后的人生经验去再次判断。在班主任工作中，我今后还会不断地探索、积累、虚心请教，争取做到更好。
身为党员，在以后的工作中我会更加严格地要求自己，工作不分分内、分外，哪里需要我就到哪里去，不去抱怨，却是感恩每一位身边的人。
以上是我一年来的工作小结，再次对一年来给予我关心和帮助的领导和老师们表示由衷的谢意，并会用自己的实际行动去回报大家!
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