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新教师个人述职报告

时间:2021-06-21 14:25:04 述职报告 我要投稿

新教师个人述职报告

  从教一年来,我一直担任语文学科教学、班主任以及留守儿童之家管理员工作。工作中能流利地运用普通话进行教学,并逐渐了解了语文学科的教学工作任务。在工作中,我不怕困难,勤勤恳恳,尽职尽责,一丝不苟。参加工作以来,我一直坚持党的教育基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,探求意识,既教书又育人,并顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。现将本人任职以来的工作情况简述如下:

新教师个人述职报告

  一、政治思想觉悟高

  一贯以来,我的思想都积极上进。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,努力实践“三个代表”的重要思想,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,全面贯彻党的教育方针。遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人;能忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业献出自己的一份力量 ,并立志要在教书育人中做出了颇为显著的成绩。

  二、教学手段及方法

  参加工作的这一年里,可以说是我语文教学不断探索和改革的一年。在这一年里,在市、县教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新,实践学生自主学习,老师引导学习的大坏境里,我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、认真研读教材,把握语文课程的教学点。

  语文教学面广任重,想要在每堂课面面俱到,全面开花,是不可能的。在坚持一个语文教学系统的前提下,每堂课的语文教学必须要有一个侧重点,使学生每堂课学有所得,学有所获。在这种语文教学思想的指引下,在设计一学期的语文教学任重之前,我会将整本教材通读几遍,在教学计划上大致确定本学期的语文教学框架,并拟清本学期语文各个板块的教学任务。在准备每一堂课,上每一堂课之前,我都会认真的研读教材,寻找该课的教学重点,确定教学难点。然后参照各个类型的教学参考书,以便设计出一个适合我以及我学生的教学过程。

  2、语文教学过程牢牢把握“读”的环节。

  古语云:“书读百遍,其义自现”,强调的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。每读必有所任,每读必有所获。在具体的“读”的环节中,每一次读,我都会给学生分配一小量的任务,让他们带着任务去读。初读注重整体把握和情感体验,再读注重解剖分析和评价指正,最后则以学以致用来结束美文的品析。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”。具体操作是这样的,我把全班同学分为六组,以组为单位,然后进行朗读比赛。

  3、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。

  提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题。如果教师提出的问题太大、太泛、太难,就很容易让学生产生畏难心理,难以激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做出适当的处理,并做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答不同的问题,并且问题之间环环相扣,难问题并有容易的问题做铺垫。在问题的量上,我求精不求多,整堂课的问题都围绕着一个或两个教学点进行铺开。

        由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易得多。为了调到学生上课参与的积极性,鼓励学生起来回答问题,乐意起来回答问题。我常常采取小组竞赛的方法,让学生自己去发现问题,解决问题。学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的.气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。

  4、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。

  语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是及其不够的。在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、 “背书比赛”、 “写字比赛”、 “名师讲坛”、“作文片段描写自改”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。

  5、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。

  近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐步熟悉了这种新兴的授课方式,并对其适当加以运用,让语文课取得更好的效果。

  回顾一年的任职历程,酸甜苦辣皆有尝之。收获也有,但困难和疑惑更是层出不穷。怀抱着在教育战线摸爬滚打的信念,我将努力做好自己的本职工作,同时不断的学习,向老教师、有经验的教师学习,从书本、从网络上吸取源源不尽的新思想、新能量,并努力将其付诸实践,以总结经验教训。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。屈平千年呼唤,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,收获属于过去,未来才属于自己,作为一个新教师,我知道我的工作才刚刚开始。我会始终抱着一颗爱学生之心,爱教育之心,严以待己,不畏艰难,勤恳认真。党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩,才能不负这个“人民教师”的称号。

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