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教师述职报告

时间:2021-04-27 18:22:00 述职报告 我要投稿

【热门】教师述职报告锦集九篇

  在我们平凡的日常里,报告使用的次数愈发增长,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编为大家收集的教师述职报告9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】教师述职报告锦集九篇

教师述职报告 篇1

  日子过得真快,转眼间就在教育事业已经奋斗了xx年了,在学校领导和同事的帮助下,我顺利地完成了本学年的工作。回顾这一学年,既忙碌,又充实,现将本学年的述职如下:

  一、爱岗敬业,忠于教育事业热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。热爱学生,平等对待每一位学生。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作:

  教育教学是教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量,本学期本人参加镇美术教师课堂教学比赛中,荣获一等奖第一名的好成绩。本学期我担任的是四五六年级美术教学工作,课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”,了解学生,改进教法,突破学法。更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。

  三、任劳任怨,完成学校其它工作:

  除了正常的教学工作以外,本学期对于美术兴趣小组这一特色,实施了突破,一周安排四次活动时间,通过举办平岚小学第一届学生美术书法选拔赛,对苗子进行了挑选,经过培训练习,美术兴趣小组的学生先后参加了市第七届科技创作大赛,有丁凤、杨玉椿、陈美琳三位学生荣获了市的三等奖,参加XX年三乡镇师生美术作品比赛中,丁凤荣获一等奖;陈美琳荣获二等奖;吴雪儿荣获三等奖,参加镇中小学生毛笔即席挥毫比赛,杨玉椿荣获二等奖、陈乐敏、吴雪儿、丁凤荣获三等奖。本学期还先后举办了陈美琳个人美术书法展、庆六一美术作品展。使学生增加了自信心,使全校同时培养了学生表现自我的能力。我最打的热情把它们完成,基本上做到“任劳任怨、优质高效”。

  四、努力提高自身道德修养

  通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。

  五、本人还担任了学校的财务工作,在龙校长领导下,财会工作按国家的政策、法令进行,加强了财务管理,严格财经纪律,建立健全财务管理制度。

  坚持勤俭办理,杜绝不合理开支,做到年初有预算,年终有决算。收支有据,及时报帐,按时完税,办事有计划,真正做到有章可循,有法可依。坚持龙校长一支笔签字原则,坚决制止乱收费和私设小金库。

  但是,本人工作中还存在有许多的不足之处,从下学期开始要更加努力学习,多创作美术作品来,用自己的真诚之心培育人。我相信只要通过我的努力,刻苦钻研,提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。

教师述职报告 篇2

各位领导,前辈:

  大家好,我是xx届新教师XX。接下来由我向大家聊聊我这一年所做的工作。

  入职伊始,任重道远

  20xx年六月有一个小伙子从一所普通大学毕业了,很幸运同年八月就正式加入浦江县职业技术学校这个大家庭。

  在这里,我先用一个学生与我的故事来聊聊我在学校接触最多的人——我可爱的学生。

  解决学生问题从一次走心聊天开始。

  还记得去年九月份开学没多久,有这样一位学生,当大家都沉浸在从初中进入高中的新鲜感中时,他表现的很闷闷不乐,无精打采,不管是上课还是课间。

  于是我找来我们的班长,我问他:你知不知道咱们班Z同学这样子是什么原因啊?班长嘿嘿一笑:还能是什么事,他女朋友分手啦!。我听后和他说:你这无凭无据的别瞎说。班长还不服气:老师,真的,不信你去问问其他同学就知道了。

  于是某个晚自习我叫了几位同学和他们聊了聊关于进入高中生活的一些感受,这些同学当中呢就有这位Z同学。在结束这次交流之后的两个星期,他在一个晚自习的时间主动来找我。我没有带他去办公室,就在教室边上的楼梯口,和他聊起来了。

  那时候的他低着头,局促不安,轻微摇摆着自己的身体。Z同学开口的第一句话就是:老师,我现在好痛苦,好难受啊。我拍了拍他的后背问:怎么了,是有人欺负你吗?Z同学摇了摇头说:不是,是我的朋友不理我了,还删除了微信。我问她为什么,她说我在高中有男朋友了,以后不能再和你有联系了。

  我听了以后就问了Z同学几个问题:

  你们父母知道你们的关系吗?

  你觉得你们之间是纯粹的友谊关系吗?

  她有没有把你当做正真的朋友对待呢?

  他想了想告诉我说:我们从小就认识的,彼此的父母也是朋友。我觉得和对方是单纯的朋友关系,并不会影响对方交不交男朋友。只是现在不知道对方的真实态度,只知道对方想和他断绝联系。

  然后我就对他说:首先你作为一个爷们一些极端的事情肯定是不能做的,我们是读书人不能像没有接受过教育的野蛮人一样冲动。然后你好好想想你是否真的确定对她只有朋友的感觉,而不是对异性有好感。如果你真的要找她我建议你可以先找你们的共同朋友将她约出来,在有第三方的情况下好好聊聊,把你对她的心意说给他。如果还是这样的话,你再来找我。

  第二天,我找了我师傅盛骏懿老师,和他说了这个情况,师傅说:其他都还好就是你觉得让他们自己解决问题,是否妥当会不会当场就起冲突呢?毕竟连我们成年人很多时候都会“冲冠一怒”。如果有必要你可以在周末陪这位同学一起去,你先不出现如果他们能好好谈谈,把彼此的关系理顺那最好,如果不行你也可以以Z同学哥哥的身份去调节。

  于是等到周五放学,我叫来Z同学问他,你是否要去见你的好朋友?如果可以,我周末陪你去。Z也许他是难为情一个劲的拒绝,我只好作罢。先看看他自己接下来会怎么样做。

  过了两周,Z同学在某天午休时间来找我。“老师,我觉得我是喜欢她的,不过是自己不敢承认罢了,她现在已经和我说明白了,以后不要让我去找她,我好不开心啊。还有我没听你的话我去他们学校找她了,但是我只是跟在她后面,就那样看着她的背影,我感觉自己失去了什么东西。”我让他坐下,给他倒了杯水,跟他说:一个人在什么阶段就是应该做好什么事,你现在最需要做的事情是什么啊?他轻声的对我说:学好专业课。

  过了一段时间,我问了问其他任课老师这位同学的情况,他们反应确实Z同学学习状态好了。

  其实我并没有特别地把我的学生们当作小孩子看待,由于他们成长于这样一个信息大爆炸时代,他们的心理成熟得比我们认识的快,有时候平等的对待他们,站在他们的角度去思考帮他们解决烦恼,我觉得在处理学生事务的时候会更有效。

  爱岗敬业,认真尽职

  本人是任xx中德2班班主任及《汽车电器》的教学工作。目前本班学生共xx人,全部由男生组成,其中一人为非本地学生。我不得不赞叹科技的进步,来到学校短短一年从最初的指纹打卡到手机打卡再到现在的微笑打卡,OA办公系统微笑考勤的模式让我每天的工作多了些乐趣,也督促自己要做到守时准时。在日常学生管理中也由此教育学生不迟到不早退,认真对待每一天。

  在学校工作中我和在座的大部分老师一样扮演着这样两个主要角色:班主任和专业教师。作为班主任我觉得主要是从思想上让学生发生转变,然后使学生能够自主自觉地改变自身行为。作为专业教师应使得学生寻找到将来的目标,并为之努力学习技能为实现目标打下基础。

  在日常工作中按时参与学校与学部工作,而后完成班主任工作手册、学生安全手册等的记录。在入职初期已完成新教师课题工作,并与盛骏懿老师进行师徒结对,学习盛老师的带班经验。根据学校安排主题,利用早自习、读报课和班会课等时间对学生们展开各类教育。珍惜每次外出学习机会,学习其他学校班主任工作的展开。言传身教积极主动参与学校学部举行的活动(薪火传承,主题活动,运动会,春季消毒,家访等)

  我主要担任《汽车电器》的教学工作,教学过程中,我会根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态,改进教学方法。自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长得到发展,知识水平明显提高。

  我能够认真研究教学方法,专心备课,不断加强教学理论的学习,为适应教育改革发展的需要,积极吸取优秀教师的教学经验,以适应新素质教育的要求。但教学有法,教无定法,工作之余我不断充实自已、丰富自我,为自已的教法更新,不断加强业务学习,积极听取有丰富经验的教师的讲课,学习新的教学理论。

  作为一名专业教师,我也是严格要求自己,刻苦钻研,提高自身业务素质和能力,努力扩大知识面,让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。在这一学年中积极听课备课,完成新教师听课、公开课的任务。并在学校领导下带领学生去浦江本地以及杭州参观汽车企业,在学生未来工作岗位上,学习了解相关专业知识。本人也在今年暑假前往山东参加了汽车专业相关培训,以提高个人教学水平、业务能力。

  满怀爱心,以生为本

  一个年级,两个班级,54位男生。从起初彼此之间的陌生无言,到之后相处中的矛盾冲突,慢慢地经历过时间的磨合,对彼此有了一定的了解。我本着“树人先正已”的工作作风来管理班级,做到动之以情、晓之以理、导之以行,尤其是学生手机问题。我也积极参与到学生们的活动中去,去发现他们的可爱之处,班里其实也有很多人才,有数学很好得同学会打太极拳,性格内向不爱讲话的有会唱婺剧,也有英语很差但是书法文笔很好,与之相比我自愧不如,等到慢慢融入他们才发现他们原来如此可爱。

  还有在家访活动中与学生和家长的交流发现,作为一个好班主任应站在学生和家长的立场及处境上思考问题,把学生和家长的意愿与学生发展需要摆在第一位,用换位思考的方法教会学生如何去理解他人,如何与他人合作,如何与他人交流思想,我用自己平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量去培养我的学生,养育学生的美好人格。

  虚心好学,提高能力

  《论语 泰伯》中孔子说:“不在其位,不谋其政”那么反过来说,在其位就要谋其政,现在在我这个岗位上最最需要的就是做好本职工作,这一年来经过统计本人共计上课节数近500节,无一无故迟到、不上课现象,阅读专业书籍、职业教育书籍十余本;认真参加教育局及学校培训,师徒结对,专家听评课,教学节等教育教学活动。现在回想起来让我印象最深刻的时候是准备说课大赛地,连夜通宵改ppt,就是为了让某个效果看起来更加合理。也正是因为如此,发现了自己很多的不足,发现很多事得逼一下自己才能做得更好。

  未来的教育对教师素质的要求越来越高已成为现实,为此,我会抓住每年的在职继续教育,学习机会,深入学习研究职业教育,来提高自已的业务水平,以适应新素质教育发展的要求。努力做一个信息时代的教师,勤思考,把握好学校给我们创造的机会,不断钻研,使自己在专业化教师队伍中更健康更迅速地成长。

  最后我先用三句话来描述一下,这一年我所得到的一些感悟吧

  面对我的学生们是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,学生都是多面体,不要只在一个角度看他们。

  面对工作我应做到“一盏青灯到夜深,掩书趺做学禅心”,工作不是三心二意,而是耐得住寂寞。

  面对教育这条路将是“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”,教育永远没有尽头,我将一直探索。

教师述职报告 篇3

尊敬的学校领导、主任:

  担任小学美术教师三年以来,我时刻以提高教学质量为中心,进行教学方法的改革与大胆实践,现在就小学美术教学情况进行述职如下:

  一、课堂教学当然是重点,很多问题都值得深入探讨,小学美术教师述职报告。这里我想谈我一直在思考的一个问题:课堂教学的有组织性和引导儿童自由创

  作可能会出现的无序性的'矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证,这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业,比如一些手工课,需要几个儿童合作完成,小朋友凑在一起难免会各抒己见,不会像成人那样有克制力,这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性,加入了游戏、舞蹈等活泼的形式,课堂也会显得杂乱,问题是这样形式上的“乱”并非无效,述职报告《小学美术教师述职报告》。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正,他们给孩子足够的空间创作,可以画在桌子上,可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说,在丢勒中学,学生作画时可以戴耳机听音乐,边听自己喜欢的音乐边作画。我想这在国内肯定是禁止的。学校要求课堂必须有秩序,但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性,限制孩子的创造性。怎样兼顾呢?那要求教师在组织教学上的收放自如,既不放纵,也不压制,努力改变“传道、授业”的模式,把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担,欣赏理解创作是一项任务”这样的错觉。教师可以把课堂自己坐到学生中间去,作为其中的一份子参与实践和讨论。从形式上拉近与学生的距离,营造一个愉快教学的气氛,让学生放松心情,带着轻松愉快的情绪去感受,才能得到美的体验。

  二、课堂评价也不可忽视。

  大人看孩子的画往往摇头,画的是什么呀,乱七八糟!殊不知,儿童绘画贵在无序、天然童真,去雕饰的浪漫稚拙,而且个性鲜明,

  想象力丰富。有的孩子喜欢色彩,有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准,要善于发现儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思考问题,总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏,然后对具体的作品要做具体的分析,做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情,又能帮助他们提高思考分析与实践能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感,同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。

教师述职报告 篇4

  不知不觉间,从20xx年9月份走进行知中学至今已有一个学期了,经过这一学期的努力工作和不断学习,我获益良多。作为一名新教师,刚从学校出来又进入学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化。这期间我对自己工作有很多的思考和感受,现将本学期教学工作总结如下:

  为人师,我认为品德是先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。

  这一个学期来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异,对于刚进初中的学生老说,一切都很新鲜。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触,这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯,很多坏习惯,好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象,因此,我尽量的在中学生面前以高标准要求自己,不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。

  而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极参加新教师培训,尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便争取出来多方面学习。在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。

  这半年里,我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

  当了一学期的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这半年里,我担任初中数学七年级的教学工作,工作充实而不乏挑战,作为一名新教师,在教学工作上经验的欠缺,让我觉得课堂的把握仍是一大难点,所以我经常去听叶老师,徐老师上课以及其他数学组老师的课,仔细观察他们的一言一行,对于文节的引导和理解,学生的评价与反馈都是我每次听课的重点,听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,每次听完回办公室总感觉自己还有很多很多东西要学。这个学期,我在校内外听课33节,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,我会把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,因此我在努力的学习。

  经过半年的工作与学习,我自感收获良多但是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高,其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。

教师述职报告 篇5

  述职报告是指各级各类机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。

  尊敬的各位领导、各位教师:

  大家好!

  一学年在繁忙的工作中不知不觉过去。一年以来,本人忠于职守,务实工作,为把学校办成具有一定办学水平的学校而竭尽全力。在县教育局及董事会的正确领导下,在社会各界的关怀支持下,在全体桃李园人的共同努力下,学校坚持以德育为核心,以教学为中心,以课堂教学改革和规范化管理学校建设为重点,努力加强师资队伍建设,大力推进教育改革与创新,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,各项工作齐头并进,学校呈现出教师敬业爱岗,潜心教研,学生勤奋学习,奋发进取的良好局面。在校学生由1168人增加到1481人,学校先后被评为XX年《国家学生体质健康标准》测试数据上报宣城市“先进学校”、xx年-XX年度广德县“文明单位”、XX年度宣城市民办学校年检“优秀学校”、广德县“廉政文化进校园示范学校”。

  下面,我将对一年来的工作,向各位领导、同志们作如下述职。

  对每个人来说,工作的第一年可能是最难忘的,不论什么时候你都将会对这一年记忆犹新,在这一年当中你还会遇见很多没做过的事,做过很多第一次做的事,只有经历过这第一年、第一次,你才会在不知不觉中不断进步,不断的坚强,你才会慢慢的长大、成熟。

  记得第一次登上一尺讲台,心里是说不出的激动与兴奋,当我只用了二十几分钟的时间就把一节课的内容讲完时,迎来的是所有听课老师惊讶的目光和友好的安慰。于是,我暗下决心,一定要战胜自己,也就是在那时,我对自己有了一个目标,既然身为人师,就绝不误人子弟,只要付出,就必须有所收获。经过一年的努力,我的班级有了很大的收获,虽然带高三美术班很辛苦、很累,但是看到每一个学生都拿到了专业合格证书,心理觉到很有成就感,我为我的学生感到骄傲、自豪。在这第一年里我也很荣幸的被评为优秀教师,我很兴奋,为了这一天,为了这份荣誉,为了得到大家的认可,为了让大家来告诉我,你不比别人差,我所付出的太多太多了。

  在我的教学生涯的第一年里,虽然取到了不错的成绩,但是还有很多的困难没有解决,其中最大的困难就是工作没什么方向,缺乏一个引路人,既然是新教师,总体而言都是缺乏经验的,所以很多时候并不知道怎样才是对的。在下面的一年工作当中,我们应该好好的总结、反思上一年工作的优点与缺点,在反思的过程中要有一定的深刻性,如何让自己的反思走的更远,攀得更高?这是一直以来就困惑着我的问题。但只要我们一步一步认真的去探索、发现,绝对会取得前所未有的好成绩。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”我相信:坚持反思,我的教学生涯一定会有闪现那道亮丽的风景。

  在每个人的成长中,工作第一年经理的事情实在是太多了,只要你经历了,你就会品尝到其中的酸甜苦辣。

  在经历了我的教学生涯第一年的时候,我学会了感谢,我要感谢生活、感谢社会、是他们激励了我,是他们给了我机会,给了我挑战困难、挑战生活、挑战自我的勇气,是他们让我看到了希望,是他们为我搭建了展示自己的平台,让我变的更加坚强,更加自信,更加珍惜自己所拥有的一切,更加热爱生活。

  其实,在任何时候,我们更应该相信自己,因为未来属于你和我!

  述职人:

  20xx年xx月xx日

教师述职报告 篇6

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