主任述职报告

时间:2020-07-06 述职报告 我要投稿

有关主任述职报告四篇

  在学习、工作生活中,报告的使用频率呈上升趋势,报告成为了一种新兴产业。我们应当如何写报告呢?下面是小编精心整理的主任述职报告4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关主任述职报告四篇

主任述职报告 篇1

  我本学期担任的是一年级x班的班主任,对于xx小学来说我和我的孩子们一样,都是新鲜人。

  新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。一个学期走过,他们已经长成了合格的小学生,我也在工作中得到锻炼和成长。

  我不是第一次教七八岁的孩子,可是当我刚刚开始面对他们的时候,我的心情十分忐忑。从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地,到“艰苦卓绝”的队列训练,再到运动会,红旗班级评比、家长会等各种活动,我的路一直走的很艰辛。我没有深厚的背景和资历,但是我有干好这份工作的决心,所以我坚持到了今天。

  我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的,甚至没有学前班的过度,无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范,养成最基本的学习习惯。

  现在,我们班学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成,我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道!

  自从参加工作以来,我始终在师德上严格要求自己,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,努力做一个合格的教师,兢兢业业、任劳任怨,不敢有丝毫马虎。

  在教学上我积极向有经验的老教师请教,尽量多听同科老师的课,利用网络资源查找资料,学习先进的教学方法,考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课,使学生真正喜欢语文并学好语文。针对学生年龄特点和接受能力,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。班主任工作中,我努力做到“爱”和“严”并存。我从北方来,南北方的教育观念和意识形态,价值观都有很大差异,想要教好每一个孩子,就必须对他们有更深的了解,这就必须和他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校,即便是这些寄宿的学生,也不能放松家庭教育。为此,我经常找家长进行交流,和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境,和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人,和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。

  我们班的王xx,胖嘟嘟的,非常帅气可爱。这个孩子有一些武术基础,家长在报兴趣班的时候很希望孩子能继续学武术,强身健体。由于武术队不收一年级的孩子,我几次去找虞老师,请她看看能不能破格收这个孩子。虞老师看到他自身条件非常好,决定收下他。没想到这个孩子才参加一次训练就跟家长说觉得体能训练太累,不想练了。我跟家长沟通之后,了解到这个孩子在家的时候非常娇惯,从没有吃过一点苦,家长想让他学武术的愿望非常强烈,但是无法说服他。于是我每天都抽时间找他谈,虞老师也给了他“减少体能训练”等特权,最后他答应先练练试试看。后来他又因为自己不会系腰带害怕被老师批评;害怕被大孩子欺负;害怕自己保管不好道服等等原因坚持退出。虞老师也被他弄得没有办法,他的家长也想放弃了。但是我真的不想让我的学生在这点困难面前就屈服了,他还有长长的一生要走,以后的路不可能永远一帆风顺,如果连克服这点困难的勇气都没有,那他以后怎么立足于这个世界?于是我决定“逼他成功”!我先自己去学习怎样系腰带,然后每次上课之前都帮他系,直到他学会。还帮他保管道服和鞋子。为了让他有坚持下去的决心,我抽时间陪他一起训练,帮他准备水杯、纸巾,给他拍训练的照片;中途休息的时候去给他加油鼓劲。有时我甚至孩子气的恶作剧,“恐吓”一下高年级的学生,告诉他们不许欺负阿圩。慢慢的,这个孩子表现越来越好,上武术课成了最让他开心的事情。

  秦xx是一个很可爱又很可怜的孩子,在他出生之前,父亲就去世了,母亲在生下他之后就远走他乡,他和爷爷奶奶相依为命,从未享受过一天的母爱。他家里经济条件比较好,又深受溺爱。所以他特别骄傲、固执,小皇帝一般,说一不二。他对爷爷奶奶的依赖很深,从开学第一天就开始哭闹着要回家。我每天都是连哄带骗的安抚他,他是哭累了才睡,睡醒了继续哭。闹得生活老师头疼不已。后来随着了解的加深,我渐渐掌握了他的脾气,他也因为我的关心,慢慢对我产生了信任和依赖,开始听我的话,一有机会就牵着我的手赖在我身边。有一次我给班级里的孩子放电影《妈妈再爱我一次》,看的时候我怕他心里难受,特意把他搂在怀里。看着看着他哭了,我知道他也想妈妈,即便是那个从没抱过他亲过他的妈妈。于是我悄悄的在他耳边说:“老师就是妈妈”。他看了看我,更深的偎在我怀里。后来,慢慢的,他会背地里轻轻的叫我一声“老妈”。有时侯他做错事了,我也会轻轻在他耳边说,“你这样妈妈很难过”,他就会马上改正。现在的他很懂事,也很能干。从开学初不能安安静静上一节课的“问题小子”到现在成为奥数班的小明星,他付出了很多努力,我也是。看着他现在的变化,我从心底高兴。

  我不能通过以上两个例子就证明我的工作有多大成就,我还有很多地方做得不够好,比如和一些要求比较苛刻的家长沟通相处之道,以及新建中队的管理,很多很多东西我都还需要学习。

  我没有丰厚的教学经验,深怕自己和同事差距太大而误人子弟。当我们班获得“拼音书写比赛团体第一名”的时候,当我们班每次评比都获得“红旗班级”的时候,当我们一D班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候,没有人知道我的心情是多么激动,这点点滴滴,也许别人不在乎,但是我在乎!因为这所有的一切都证明我的努力没有白费!

  我相信通过努力,我会把x班管理的更加有声有色。

主任述职报告 篇2

  各位领导,我是xx分公司陈xx,我于XX年1月参加第一轮述职。在述职后一个多月的工作中,我深刻领悟到述职的重大意义,第一轮述职使我改变很大。

  一、第一轮述职后的认识:

  通过第一轮述职,是总部对我们基层的考核。通过这次考核,使我深刻认识自身有哪些不足,使我不致于在以后的工作中,无目标、无方向。总部的述职教我如何去更好的做好我的本质工作。第一轮的述职我主要领悟到了以下几点:

  第一、如何调整好各部门兄弟的心态。

  金德是一个很特别的公司,有深厚的、独特的文化底蕴,不是什么人都能适合金德的,所以心态很重要。在一线工作的兄弟们是否能够成为一名真正的金德战士,是否有一个良好的心态非常重要。初到金德的兄弟们一般都会抱着一种淘金的思想,认为在金德能够实现这种梦想。的确,金德能够成就一批富翁,但不是什么人都行。金德的文化是打压文化,不是一般人能够适应得了的,因此,兄弟们难免会有些思想波动。我通过这次述职,深刻领悟到日常工作中和兄弟们保持沟通,调整心态的重要性。我会时刻提醒兄弟们,我们在金德能够学到很多东西,没有一家企业会象金德一样逼我们改掉身上的很多缺点,逼我们成才。只要我们有了才干,拥有了一个金德战士所具备的所有品质,挣钱是很容易的事情。试想我们为什么会来金德,说到底是因为我们在社会上无法立足,是金德收留了我们,金德不希望她的员工不改变,不成长,不进步。金德是在每一个员工承担一份责任,金德不是一个普通的企业,不仅要我们做事,更教我们如何做人。如果在金德还没学会如何做人就离职了,在社会上,你的结果只能是频繁的换工作,最终一辈子一事无成,金德就是一个教我们德才兼备的企业。与其说金德在塑造一批富翁,不如说是在塑造一批德才兼备的人。在日常的工作和生活中,我都会时刻提醒兄弟们,也是在提醒自己,不至于迷失方向。这样我们才能有一个良好的心态。积极的做好本质工作。

  第二、就是在如何对日常的管理水平上有所提升。

  第一轮述职的评语下得很中肯,说我自己会干,就是不会教手下的兄弟干。说到底就是管理水平差,只有科学的管理才能打造一流的团队,只有严格的管理,才能打造狼性的团队。团队的建设恰恰是我的弱项。我不懂得如何去管理一个团队,导致单兵作战的局面,也没有给公司培养出人才。做为一个中层干部,我除了干好本职工作外,还有给总公司培养人才的义务,起到传、帮、带的作用,原本一棵好苗子,我不懂得如何去传、帮、带的话,就会毁了他,害了他个人,也耽误了公司。第一轮述职我学到了很多管理的方式和方法。对内要加强业务员的管理,在对业务员的管理工作中,工作上严格执行落实五日工作法,做到奖惩分明,树立自己的威信,在生活上,要和他们多沟通,及时了解他们生活中的困难,在生活上融入他们的圈子,毕竟,我们都来自五湖四海,大家能聚到一起干一番事业,本就是一种缘份。在日常的管理工作中要严格执行总分司的作息制度和早晚例会制度,让兄弟们迅速成长,快乐生活。对外加强市场管理。水工头管理和经销商管理,也要管理到细节上。对于市场的管理要摸清其它品牌的市场定位,价格体系、营销方式等等。对水工头的管理,要建档,摸清水工头的背景,诸如生日、家庭成员、性格、喜好、主推品牌等,对经销商的管理要措清他的库存,家庭状况,个人状况,出货渠道和经营叫路等。

  第三、就是领悟总公司的思路政策,杜绝等、靠、要思想。

  在述职前,我对于总公司下发的很多政策文件都不太了解,导致工作开展无目的、无计划。在金德做事,其实并不需要我们有太多的思路,只要反工作做扎实,按照总公司的思路去执行落实就行了。在市场的开拓和维护的过程中,在总公司思路政策框架内还应发挥我们的主观能动性,摒弃等、靠、要思想,总公司能够把一个市场交给我来打理,是总公司对我的信任和肯定。总公司给了我一个平台,总公司也有他的要求。我在日常的工作就应该按总公司的要求来做。

  以上是我个人的工作报告,请领导批评指正。

主任述职报告 篇3

  时光飞逝,转眼间,两个月的实习期结束了,好像昨天才刚刚进入实习学校,也好像才刚刚适应了实习的工作,那却猝不及防的结束了,有很多不舍与牵挂,但更多的是感激,感激两个月以来,指导老师的悉心指导,同学们的朝昔相伴,同事间的互帮互助,一切都让我感觉到了和谐和温暖,更让我在短短的两个月当中,收获颇丰。接下来,我就我所从事的班级工作谈谈两个月以来我的成长。

  在刚进入实习班级的第一周,我的指导老师便开始耐心的告诉我班主任都有哪些常规的工作,而且还在第一天就让我听了外教的课,可以说,在中加班实习,与本部有很大的不同,这里不同于传统的教学,中加班遵照的是加拿大的办学模式,学生们会有很多的外教课,在外教课当中他们会学习加拿大的教材,课程的模式等也完全遵照加拿大的教学模式,但中方老师也起到不可忽视的作用,由于采用加拿大的教学模式,所以书本等都是全英的额,因此,对学生的英语水平要求极高,学生要在听说读写方面全面提升自己,那么提升学生的英语水平的重担便落在了中方教师的身上,班主任也都是任课教师,所以认真的备课和讲课便也是我的实习工作之一,但除了教师的本职工作讲课之外,班主任还承担着很多班级的责任和义务,可以说,班主任就像是班级的管家一样,关注着学生方方面面的问题,接下来,我就按时间顺序系统的总结一下班主任的工作,当然这些工作都是我之前没有接触过的,但在这两个月当中,我真真切切的爱上了班主任的工作。

  班主任的工作是从每天清晨开始的,每天早上7点40班主任准时到达班级进行班级管理,首先考察出勤状况,将7点40之后到的学生下来,以便提醒,如果有学生没有按时出席,要及时与家长取得联系,考察学生究竟是什么原因没有及时出席或不出席,以便及时在上课时通知外教,以便于外教记录,以免影响学生的成绩,接下来便是准时到教室听课,中方老师除了要上好自己的课之外,还要在上课过程中全程听外教讲课,以便在学生无法理解知识点或语言点时及时为学生解惑,但要在这个过程当中逐渐培养学生主动问外教的能力和积极性,这是一个度的.把握,更是一种能力。

  当然,在外教课当中,也要认真的听外教课,将知识融会贯通,除此之外,在外教课过程当中一个更重要的工作便是监管学生,提醒那些不认真听课上课的学生,让他们及时回到听课的状态当中,同时认真的观察学生,观察他们的上课听课状态,作业完成情况,课堂反应等,从而思考如何提升他们的成绩等,这些都是班主任上课需要思考和观察的点,除此之外,有时外教可能会进行考试,在考试过程中,中方老师和外教一起完成课堂的监考工作,监督学生课桌内不可以留有相关的资料等,当然,中加班的学生素质都很高,这些都不用提醒便可以自觉做到。

  在完成课堂的听课工作之后,由于我所实习的班级是十二年级,所有每天的最后一节课是自习以便让他们完成作业,班主任在看自习当中也是至关重要,要时刻提醒学生学习,不要做与学习无关的事情,高效利用自习时间,在放学的时候看值日生值日并对值日生值日情况进行检查,要求值日生将班级地扫干净,拖干净,垃圾倒掉,断电,关窗关门,同时对外教教师进行清扫,标准和班级教室是一样的,班主任须在看学生做完这些工作之后,检查完,离开教室。

  在两个月当中,我积极的从事着这些工作,并在这些常规的工作当中找到了乐趣,看着学生们一点一点进步,看着他们一步一步成长,对于班主任工作充满热情的我也不断的开始思考如何更好的了解学生,让他们有进一步的进步。在观察不同的学生时我发现中加的学生有一个很突出的特点,他们思维活跃,积极主动,创造力强,既能独立完成任务,又可以在小组活动当中发挥着重要的作用,他们在初中之前接受的是传统的中国式教育,在高中时开始接触国外的教育,但是结果是非常好的,我看到了他们身上中西方教育结合的智慧结晶,我看到了一种新的希望,有一天当我有幸成为真正的班主任时,我相信有这两个月的经历,我一定会成为一名优秀而且有想法有目标的班主任。

  两个月的实习结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,感谢两个月以来我的指导老师所给予我的一切,不忘初心,方得始终,我会一直铭记自己想成为班主任的一腔热情,在成为班主任之后不懈努力,为教育事业贡献一份力量!

主任述职报告 篇4

  又一学期过去了。在忙忙碌碌中,我每天都期待孩子们有新的变化,每天都期望他们在成长,我要和我的学生一起努力,互相影响、互相促进共同成长。

  一、爱的教育

  有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中”。因此,作为一名教师、一名班主任要爱自己的学生。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,都应该一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。

  “爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求。这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。

  我班的王吉建一同学是个贪玩自控能力差的孩子,其实他很聪明,我已教了他两年。

  这学期一开学,就发现孩子特别懒,对学习提不起兴趣,什么都不愿意做,作业经常是完不成,为他不写作业放学后也留过多次,也曾经为他和同学打闹损坏了东西,和家长联系进行赔尝,在课上因不钻心听讲而影响别的同学也没少挨任课老师的批评,多少次他爸爸、妈妈为他的任性和“不成材”也失望过。这样的学生是令老师头疼的,是做老师所不喜欢的,但是作为老师又不可能抛弃他而置之不理。我也狠狠批评过他,也好言相劝过,我也抓住他想参加校体育训练队这一契机鼓励过他,确实也起到过一个阶段的作用。可是好景不长,他的懒堕、对学习没兴趣又一 一暴露出来。虽然我也好几次想放弃他随便他去,只要不影响班级其他同学的学习生活就行了,但我并没有这样做,还是抓住他身上的闪光点进行鼓励,经常和他交流:请相信父母、老师都是爱你的,只是起的表达方式不一样,但是我们都有一个共同的愿望,都希望看到健康成长积极向上的你。精诚所至,金石为开。

  虽然目前的孩子的进步是微乎其微的,还不是太明显,但孩子肯和我交流说自己的想法,这就是一大进步,我相信春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵,实现了爱的迁移,教给了孩子们如何爱别人。

  二、养成教育

  班主任管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。如果什么事班主任都亲历亲为的话那肯定得累坏了。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。我的做法是学生能做的我不做,学生会做的我不做。这并不是说我什么事都不做了,而是把班级的各种常规的工作安排给小助手去做,让学生主动参与班级管理,让学生成为班级的主人。

  1、规范早读,午休,课堂的纪律

  早读:在老师来之前,先由值日班长负责带领大家抄一段精美的或段落,然后一起读、记。或者带领大家读、背要背诵的课文段落,做到不浪费时间珍惜每一天的每一秒。

  午休:分时间段安排学生复习功课,写作业,休息。由值日学生负责。

  课堂:要求学生必须在铃声响后安安静静地坐好等待老师来上课,上课不准说废话,发言得举手,要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。开始的时候要求要到位,而且一到上课的时候要经常去检查,有些学生上语文、数学、英语课还好,上技能课的时候就比较随便,那我就经常检查发现做得不好的处理要严,等学生养成了好习惯就可以不要去经常检查了,而是以抽查督促为主了。

  2、合理分工

  班级的常规工作很多,比如说板报、学校大队部、教导处布置系列活动的准备、每天的班级、保洁区卫生,中午的班级管理等等这些工作要是都让班主任来做的话那工作量是很大的。开学的时候我就把这些工作明确分工到人,我会去检查学生的执行情况作一些指导就可以了,这样一方面老师轻松了也锻炼了学生的能力提高了工作的效率。学生提高的同时也减轻了我的工作负担。

  三、班主任随想

  当班主任很累,事情很多,很烦心,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!我觉得工作着是美丽的!我最快乐的时光就是和学生一起度过的每一天。

  记得有这样一首诗写到:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……我和学生之间,有三个共同,共同感受:感受学习的过程,感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。

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