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教师实习总结

时间:2021-02-17 17:44:31 实习总结 我要投稿

【必备】教师实习总结模板汇编10篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗?以下是小编帮大家整理的教师实习总结10篇,希望能够帮助到大家。

【必备】教师实习总结模板汇编10篇

教师实习总结 篇1

  你走的路越多,就知道世界有多大,你看的书越多,就知道自己有多浅。大学学习的理论知识和顶岗的半年实践体验充实了我的生活,让我学会了有充分的忍耐去担当,让我有充分单纯的心去信仰。我相信这次的实习之旅对于我来说是第一次也是学生生涯中唯一一次的与众不同的旅程。实习的四个多月里说不上成功,但是在一点点的进步。

  从开始在实习学校的抵触害怕到现在站在讲台上的游刃有余,回想刚到的那天仿佛还是昨日,现在我已经在馆陶一中的三尺讲台度过了一个学期。这半年我遇见了未知的自己,遇见了优秀的老师,遇见了可爱的孩子。

  在最初的教学过程中,教学效果并不明显,原因可能是我刚开始当老师,没有经验,不能清楚明白的讲解教学内容,会遗漏知识点。所以在最初的教学中,我会先听当地优秀老师的课,通过他们的课结合自己备的课,最终站在讲台上开始讲课。每一次听课,我都在收获,我都在成长,所以听课我一直坚持要实习最后结束,新授课复习课习题课,我学到的不仅仅是教学方法,更是主动求知的态度。

  从最初的十五分钟录像到后来的四十五分钟录课,我总是可以发现自己很多不足,一次次的改正,一遍遍的练习,现在的我在教学上进步了许多,组织活动的能力提高了不少,课堂上面对活泼的学生提出的稀奇古怪的问题也可以灵活应对。

  登上讲台这半年,我得到了许多在学校学不来的经验,与此同时学生们也给我留下了许多难忘的回忆,看到坐在教室里的他们就像是看到了当初的自己,年少无知却也懂事可爱,懂得关心老师和同学。看到他们在为了自己心爱的大学努力,我也忆起自己当初步入大学时为自己定下的目标。

  通过这次实习,我明白了许多,也收获了许多。在教学上有提高,但还需要继续努力,在管理学生上,要刚柔并济,面对调皮捣蛋的学生,要严格要求。同时在生活中,我更要关爱学生,让学生感受到爱与关怀。特别感谢学校能给我这次实习的机会,这样难得的机会让我认识了一批更活泼的年轻人,让我站在教师资格证面试的讲台上自信满满,让我在今后找工作中多了一份别人不曾有过的经历。也谢谢我的学生们,他们让我想起曾经的目标,在今后回到学校的日子里,我一定会更好的珍惜在学校的生活,完成当初为自己设定的目标,让自己的大学生活不留遗憾。不忘初心,静等花开,实习之旅虽然就要接近尾声,但是相信我会在教师成长的路上愈走愈远。

教师实习总结 篇2

  20xx年9月9日到11月28日在临潼华清中学实习的生活,已在我的人生的五线谱上添上一个重要的音符。常常听说,将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作,如果真是这样,那这次实习最大的意义就在于让我更加坚定了我要在教育这条路上走下去的信念。回首两个月的实习历程,有忙碌,有困扰,但更多的是收获和成长。有回忆,有留恋,但更重要的是以此为契机走好前方的路。在这段日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。

  9月9日我们怀着激动的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,顺利抵达了我们的实习目的地——临潼华清中学,在学校的安排下,当天就开始熟悉实习学校、班级的情况。在教学方面,最初三周,是随指导老师听课,做好听课记录。在指导老师的推荐下,我们还去听了其他讲课比较有特色的老师的课。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是听老师是怎样讲课的,学习老师如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,并不是学习老师所讲的知识。从10月8日开始我走上了讲台,开始了实战训练。当然,刚开始心情特别紧张,但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足,给我说明了改进的方法。指导老师细心指导,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。经过几周的训练,我们每个人都得到了不同程度的提高,也从中体会到了快乐。我的指导老师许老师,是个大方,善良,尽职尽责的好老师。在讲台上,我是一个实习老师,但是在许老师面前,我就是一个不折不扣的学生。每次新课前,我都会带好听课记录本和课本听一节许老师的课,做笔记,划重点,学习她的上课方法、思路,下课及时向她请教。她也会耐心指导,那些要重点讲,怎样讲。她常说,以前自己也是这样走过来的,有些事情需要时间。

  我们的实习工作除了教学工作还有班主任见习,从第一天来学校我们在班主任的安排下我们和学生见了面,她还向我们详细介绍了班级情况以及班主任要做的工作。对于一向是起床困难户的自己来说,一听要早起查班,瞬间对班主任工作失去了信心,但是出乎意料的是实习的第二天,我在闹铃响之前便醒来了,也许是初为人师的激情驱散了睡意,也许还想给班主任心里留下个好印象,总之每天早上都有一种动力在叫自己起床,奇迹般的,我改掉了自己赖床的习惯。两个多月来我觉得班主任工作是一件辛苦但快乐幸福的工作。班主任工作中最难忘的就是和学生们一起准备朗诵比赛的过程。那一周很辛苦,一边要备课,上课。一边要指导他们一起训练,但是那种与学生在一起的感觉真的很好,看着他们一次次的进步,满满的是欣慰。尤其在比赛中我们班得到了三等奖的时候,我感到前所未有的开心和满足。这不只是对学生的肯定,更是大家一起努力的见证。

  在此期间我还组织了一起题为“坚持梦想”的主题班会,灵感来自于一次与学生的交流,他们告诉我他们现在对于高中的生活还是处于混乱和迷茫的状态,每天来学校就是看着钟表的时针从八点走到十二点,再从下午两点走到五点半似乎每天就是来混日子的。针对这种现象和自己当年读高中时的经历,我觉得他们是没有明确的奋斗目标,对自己的未来缺少规划的表现,在班会中主要是让他们明白梦想的重要性,以及规划人生,坚持梦想的必要性,通过周迅的《想想十年后的自己》以及达人秀冠军刘伟的追梦视频,让他们从成功人士的例子中得到启发。班会结束后,班长和语文课代表对我说:“老师,这次班会太成功了,我们都被感动的哭了,你以后一定是个好的班主任!”我想这也许是我在华中听到的最动听的话了,有什么能比学生对自己的肯定更有价值呢?

  在这儿的两个多月里,我收获了一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

教师实习总结 篇3

  10月8日—11月12日,我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里,作为初一(3)班的实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到初一(3)班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面,我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面: 1尊重自己,为人师表 俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的帮助带领下,我在班中教好自己音乐课的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础 2尊重学生,以诚相待

  在担任初一(3)班实习班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时,我虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视同仁,平等相处

  影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教育中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学

  生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己。

教师实习总结 篇4

  两个月的磨刀练阵,按理说,自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了,然而直至目前,我却对自己这些许的光泽没有信心,因为我欠缺的东西还很多,要学习的东西还有很多。在此,我将工作上最大的不足总结如下:

  (一)办公方面:

  1、缺乏基本的办公室工作知识,在开展具体工作中,常常表现生涩,甚至有时还觉得不知所措;

  2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解,从而影响到相关公文写作的进行;

  3、对电脑知识的掌握度较低,这直接影响到相应的工作质量;

  4、工作细心度不够,经常在小问题上出现错漏;

  5、办事效率不够快,对领导的意图领会不够到位等。

  (二)教学方面:

  刚开始由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了很多问题。如:由于舞蹈动作教授太快,没有给学生充足的理解、消化的时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生,没能及时了解学生掌握动作的程度。

  针对自己出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化,上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题,提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束,我都根据老师的建议修改课件和教案,希望能不断地提高自己的教学质量。

  回顾自己的实习生活,与学生时代相比,很多感受是截然不同的:

  感受一:充实

  学校中“三点一线”的生活简单而忙碌,生活范围相对狭窄,而工作以后,虽然呆在单位的时间也很多,但是却需要进行更为广阔的社会交往,认识更多的人,了解更多的事情,最终融入到整个社会中去,这对于我而言是一种全新的体验,让我充满好奇,生活也日渐丰富。

  大学期间,整日埋头苦读,大部分是上课时老师灌输的知识,老师怎么讲,我们怎么听,所学往往理论多于实践,知其然不知其用;而工作就不一样,从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实践中学习,增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化,思考方式更加成熟......

教师实习总结 篇5

  转眼间来南充实习已经有三周了。当学生的时候总觉得当老师好,现在,才觉得当老师并不是一件容易的事。

  (一)

  第一天的时候,来到这个学校,经历了近两个小时的车程。第一反应是这个学校并不大,有些许新,也带着些许各处施工的灰尘。这个学校的老师也并不是很热情,我们在校门口还等了一会儿才有老师姗姗来迟,带我们进去,然后大家搬东西去寝室。六楼的寝室是上一届实习老师住过的,除了上下铺的几张床和小得可怜的柜子,连一张凳子都没有。打扫灰尘安置东西,新学校的新鲜感被疲惫取代。不过还好,大家相互帮村,都能应付。

  (二)

  第一次见学生的时候完全是语无伦次。我以为我会在讲台上谈吐自如,结果……看见下面密密麻麻的孩子,突然胆怯了,都忘了告诉孩子们我是教什么的……还好,上课的时候我去了,孩子们才知道我原来是地理老师啊。跟着的是高一24班,小火箭,57人。老师还上高一23班,只有30人。还有高三的文科补习班,常常去蹭高三的课,不过自习的时候是不敢去高三的,怕被问到很多我都不知道的题。

  (三)

  第一天去查寝的时候,孩子们并不是很热情,一个孩子直接问我:老师你怎么被坑到一中了呀??囧……后来去查寝,才慢慢的熟了起来,孩子们也话渐渐多了。从生活、学习到各老师子女的八卦,无所不谈。不过孩子们的问题并不好回答,常常让我囧到不行……和孩子们相处,其实欢乐很多。

  (四)

  有时候被叫做老师,常常会迷糊,是叫我么?然后仔细辨认是高一还是高三的。有一天被老师叫做陈老师,那叫一个受宠若惊啊……我只好慢慢适应了。想来以后会慢慢适应的。有一天在街上啃菠萝,被孩子撞见,一脸坏笑:老师,你也吃这个呀……囧到不行,告诫她:你什么都没有看见。哗……旁边又转过两张熟悉的脸:老师,我们都看见了……要不是穿着高跟鞋,我想我会落荒而逃。

  (五)

  看着这个学校的孩子,心里面是五味陈杂。

  首先是这个学校的作息时间。早晨6:30,晨起的铃声可以长达10分钟,在我听来可以和军营的号角相媲美,悠远绵长,却又略带些凄厉。7:15开始早自习,20分钟后休息五分钟便开始第一节课。10:00的时候有30分钟的跑操时间,(如你想的那样围着不大的学校跑步),学校实行的是错峰放学,11:50和12:00.

  至于下午,2:50预备,3:00正式上课,直到下午6:15。晚上是6:50开始第一节课,9:30开始班主任自习。原则上晚上不允许老师讲课。非毕业班自习到10:30放学,而初三和高三是上到11:00。但是也会有孩子们坚持自习到11:30、踩着寝室熄灯的时间点回去。日复一日,周六补课,星期天早上火箭班自习,奥赛班靠自觉,下午继续上课。可能会有月假--大周末。据我的观察,三月的月假和着清明节假期(即只放清明节的假期),四月的月假和着五一,五月么,就放高考的时候,六月?就等着期末吧。

  (六)

  这个学校的孩子很努力。经常在去查寝的的时候有孩子没有回来,还在教室看书做作业。老师也很给力,总会有数不清的作业。就高一地理而言,有地理填充图册、名师教案、课后达标训练、考试报以及老师的自制试卷……学校的要求是政史地两周一考试,而语数外是一周一考试。孩子们生活的并不轻松,但是据我观察,班上努力的人多,浑水摸鱼的也有很多,毕竟学校的人数很多。

  (七)

  学校的标语也很励志。

  1. 要成功先发疯,不顾一切向前冲。

  2. 流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队。

  3. 不苦不累,高三无味;不拼不搏,人生白活。

  4. 海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰。

  5. 静下来抓基础勤演练必有收获,拼上去提升度考重本回报父母。

  6. 百炼成钢清华北大岂在话下,努力拼搏浙大复旦都在笔中。

教师实习总结 篇6

  为提高自己的能力和素质,强化专业实践能力的养成,把自己锻炼成一位既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师,在学校统一安排下,我到了祥陵汽车配件有限公司,进行了一个月的企业实践锻炼。

  祥陵汽车配件有限公司是一家规模中型的专门生产汽车和摩托车配件的公司,现有员工二百多人,其中高级工程师,工程师及专业技术人员八十多人,公司的机械制造设备齐全,技术力量雄厚,拥有国外进口设备,是一家实力较雄厚的民营企业。

  在实践期间,主要向有丰富经验的技术员和能工巧匠学习,从基层做起,同工人们一起上下班。了解行业企业设备、技术、生产现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,掌握实际操作技能,提升自身业务能力。主要参加了以下内容的实践。

  1、零件毛丕的铸造。

  2、零件的粗加工,精加工过程

  3、零件的检测与检验

  4、设备的维护、维修和保养。

  通过一个半月的生产顶岗实践,熟悉了工厂生产作业流程和安全操作规程,加深了对机械加工基础理论知识的进一步理解。对机械零件的加工工艺,加工的方法,加工的步骤,对零件的加工质量,零件的尺寸,公差及技术要求有了更深的理解,掌握了更多的控制方法。对机床设备的电气控制原理、机床工作原理和维修方法、设备的安装调试、企业管理等方面的知识也有了进一步的认识,能对一般机床设备电气故障进行检测排查与解决。为以后的课堂教学与指导学生实习实训,提高学生实际动手能力和分析问题、解决问题能力打下扎实基础。

  通过企业实践,了解了行业企业生产、技术、工艺、设备现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,为我们制订人才培养方案、改革课程体系、整合教学内容提供了依据,使我们教学更有针对性与适应性,以便学生毕业后迅速适应工作岗位要求。结合企业要求与学校实际情况,我个人觉得学校在以下几方面的工作有待进一步加强:

  1、加强学生爱岗敬业教育,干一行爱一行,脚踏实地,诚实守信,从基层做起。态度决定一切,细节决定成败。

  2、加大校企合作力度,鼓励教师为企业提供技术服务,参与企业技术改造与企业管理。学校聘请更多的有丰富实践工作经验的企业工程师作为实践指导教师,共同制订人才培养方案,共同开发课程体系等。

  3、进一步改善教学质量,夯实学生理论功底,加强实践教学环节,增强学生实际动手能力。

  4、加大实习实训投入力度,建立基于工作过程与真实生产环境的实训基地。

  5、加强安全教育,严格按操作规程操作,团结协作,安全第一。

教师实习总结 篇7

  根据省教育厅制定的三年制师范专科语文教育专业的教学计划的要求,高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识,还应具备一定的教育教学技能。为此,我系20xx级专科(1)班B队由中文系易宋江老师担任领队,于本学期9月15日—10月19日到湘中科技学校进行了为期一个多月的教育教学实习。我们实习队共有20个人前往。时间过的真快,转眼间实习工作已经结束了。回顾已逝的那段实习生活,它充满了苦、辣、酸、甜、充满了喜怒哀乐。值得去回味,值得我永远地把它封存在我的记忆的最深处!在实习学校,我们主要有两个方面的工作:一个是教学工作,另一个是班主任工作,也就是既要带班又要教课。

  经过这一个多月的学习、工作,圆满完成了教育教学实习任务,达到了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获总结

  第一方面:教学工作

  前往实习学校前,我们就事先联系了去实习的学校,看看他们用的大学语文教材是谁主编的,以及一些关于我们教育实习的安排,然后我们就与那边的领导借了一本教材自己回来复印,拿到了教材后,所有实习生都在实习队指导教师下研究教材,编写教案并反复修改,写出了教为完整详细的教案,同时在试讲中不断改进。教学工作第一周主要是听课,学习老师如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间。在正式上课之前,安排了公开课听课任务,实习生听原任课教师的课。利用这段时间,实习生虚心向实习学校指导教师请教,深入了解学生情况,结合班级实际继续对教案进行修改和完善,使备课精益求精,做到胸有成竹。指导教师责任到人,负责监督、检查、指导学生编写教案,钻研教材教法,听学生试讲并提出修改意见。

  本次实习以课堂教学为中心,努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在情况,也做了周密的调整,以至实习正常的进行。我们20个人是按照各种能力分配成了4个小组,每组5个人。因为我们教的都是大一的语文,我们的压力是很大的,我们的责任也是重大的,要教好这个课我们要花费很大的精力,我们要以十二分的努力,勤勤恳恳的做好我们的工作。我们以实习班级为单位把任务落实到各组,由实习学校任课教师担任指导教师,负责实习生的备课、上课的把关检查,并提出具体改进意见。其实这里最大的责任还是队长的,队长的工作做得好不好,关系到全队的实习,一切还是由队长先把关。但是所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中,实习生努力钻研教学大纲和教材,认真备课,独立写出了质量较好的教案,并在预讲和试讲中得到逐步提高。领队易宋江老师身体力行,与队长一起辛勤指导,严格把关,基本上做到周一到周五上课语文课的时候听课,其他的时间备课,练粉笔字,在办公室搞组里的试讲,周日上午、下午全程进行队里的试讲。

  在实习上课时,绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律,把握教学大纲,熟悉掌握教材,灵活运用教学方法,注意启发性和学生动态,教态自然,语言清晰流畅,所有学生都能按照要求用普通话进行教学,板书清楚规整,讲授比较准确生动,取得了较好的教学效果,受到学生的欢迎。有近半数实习生上得较好,特别是周觅、李敏霞、杨东啸、李丽芳等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果,得到了实习学校的好评。

  为使学生的所学得到巩固,在不增加学生负担的前提下,我们要求课后布置一定作业,实习生以组为单位集体进行批改,尽量做到全批全改,增强了教学效果。这一点值得表扬的是李敏霞带的那个组,他们批改的作业比较多,一方面,减轻了指导老师的工作量,同时也在学生中收到了很好的效果。

  充分发挥实习生的积极性,早读和晚自习,实习班主任老师都是和学生在一起共同学习,早读要求学生读英语,学普通话。晚上辅导学生作题,及时解决学生遇到的难题,深受学生的欢迎。特别是在成人高考前,我们的实习老师,不怕辛苦,大家找资料,聚在一起共同讨论语文试卷,为的就是把知识很好的传授给学生,好让他们满怀信心的去迎接成人高考。

  广泛开展听课,规定同组成员必须全程互相听课,同课头的尽量听,听课后进行评议,做好规范的听课记录。原则上每个实习生必须听同学课不少于6节,听老师课也不少于6节,可是我们的同学远远的超过了这个数字,有的同学一个星期下来就不止这么多了。

  实习生还开展互相听课活动,在听课中大家认真作好笔记,下课后为同学提出建议,就这样大家互相学习,取长补短。虽然,大家在讲课时还有很多地方需要改进,但是从整个的上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到紧张,但是讲着讲着却显得自然多了;有的一开始上课时讲得有点快,但是通过一节课后慢慢地就能够控制语速了。整体来说大家的课都还上的可以,每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律非常好,同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验,大家认为自己的'课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。

  为利于工作的安排和开展,同时也为了给大家提供一个互相学习、互相探讨的机会和环境,实习队每周日晚7点—8点都要对本周的实习工作进行总结,由队长杨东啸主持,实习生谈实习体会,大家畅所欲言,各抒己见,共同评议,及时改进。在会上,队长对今后的工作进行安排、布置,保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题,如生活,学习问题等,给实习工作的顺利进行提供了保障。

  第二方面:班主任工作

  根据实习计划,本次实习除教学实习外,还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习,早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生,查看早操等;每实习小组都设有小组长,就由组长排定班主任的次序表,原则上每人负责三天,但是每组小组长负责4天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况,熟悉学生和班干组成情况,了解学生的特点,以营造良好的班风、学风为目标,努力促进学生的健康成长。在这之前,各组的实习老师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况,维持课堂纪律,检查卫生值日,做好学生的思想工作,还积极指导学生的课外活动,如篮球等。在实习中,实习学生能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作,以身作则,关心学生,和学生打成一片,受到实习学校师生的称赞和好评。

  在实习当中,与教学工作同样重要的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人,所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作,深感体会。每天,天还蒙蒙亮,王老师就骑着一辆单车来到了学校,还要叫学生起床出操,6:10查早操、7:00查早自习、7:30查早读、上午4节课、下午2节课,下课后还要监督学生搞好卫生。晚上2节晚自习如果老师有事,实习生则都要坐班,21:30查寝,等熄灯后才踏着自行车回家,星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看到我们的原班主任,我就看到了一位中国教育者的尽心尽责,看到了老师和学生之间的那份关爱。看到他好象也还原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的休息一天。我们都在紧张中准备我们的实习。

  对于班主任工作,要深入了解实习班级情况,主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想,细心观察他们用什么方法了解学生,怎样掌握学生的心理特点,怎样因势利导,动之以情,晓之心理,导之以行,持之以恒地做好学生教育工作的。

  在班级日常工作和管理及开展各项活动,都要预先征求原班主任老师的意见,主动争取他们的指点和帮助。

  原班主任老师在指导我们班主任工作时说,在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。还有就是,我们的惩罚制度一定要适当,尽量不要伤害学生的自尊心。这也不是我们实习老师所能处理好的,一切的安排,我们都还是听学校教务处的,我们不能越过他们的管理界限。

  和学生做朋友:这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生,大多数都是经过高考进来的,年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待,但在平时我们就以学长,朋友相称。这样我们关系也很融洽,也就没有什么代沟了。在实习的开始阶段,学生都有点怕我们,不敢主动和我们谈话。后来,我们的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生聊天,问他们的生活,学习,和他们讨论一些比较感兴趣的问题,比如音乐、电影等。我们都希望在课堂上他们尊称我们为老师,在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。

  在与学生的交往过程中,我们发觉那些学习比较差的学生(特别是一些读完初中上来的学生)都有点自卑,对他们谈话,我们要语气要柔和一点,多给一点鼓励,在刚开始的时候,他们不敢抬头看你,渐渐地他们会用真诚的眼光看着你。

教师实习总结 篇8

  初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年8月31日,我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校,开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

  下面我从几个方面对我的实习进行总结。

  1、认真做好实习前期工作

  首先是把自己的心态放正,因为"心态决定一切"是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求:严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的如此顺利。

  2、名师指导按步骤提高教学水平

  教学实习的开展,指导我的是本校的高级教师,教育前线工作者,也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段:

  第一阶段为见习阶段,时间为一周。在这个星期里,我全面熟悉小学三年级的语文教材,认真听指导老师的每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与老师交流,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思,仔细体会老师在课堂上的每个细节,并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导教师经常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨,更多的是老师的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。

  第二阶段是上课阶段,我的指导老师是本校的高级教师,并且是三年级二班的班主任,所以她给我上的课是很多,而且给我安排的课时也是很多的,这就使得我有更多的锻炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课,一般都是两节课。所以就有很多交流的时间,在做得不好的地方老师也是及时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好本课为止,这才交到教师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课计划,这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改,之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划,依教学秘书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。

  3、积极做好班主任实习工作

  做班主任是辛苦的,而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微,稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床,早餐之后就到学校签到。每天的主要任务:一是看早读,每天早上7:50到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,红领巾的佩戴,督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,正确引导。三是第六节课后为课外活动,我要辅导个别学生,给个别学生作思想工作。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、"红歌传唱"等活动。

  经过不懈的努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,我成为他们诉说心事的对象,我也是他们忠实的倾听者,借此及时进行正确的思想引导。

  4、虚心求教认真吸取他人优点

  在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在认真地写实习日志,对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯错误。在反省自的同时,也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动,不放过每一次到讲课比赛现场听课,并做好听课记录。亲临片区赛的现场,从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的能力,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。

  虽说我的实习生活已结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。

教师实习总结 篇9

  时间过得真快,转眼已经是第三周了,不知不觉我已经当了三个星期的老师了。在这三个星期里,我收获了好多,虽然有些累,但我感到我打开了他们心里的那扇窗;我用真诚去帮助他们,用信念去感染他们,在此期间,我看到了他们的努力,看到了他们的进步。

  刚开始的时候,感觉课很少,平时很闲得慌,渐渐地,发现其实需要完成的人物很多很多,你现在已经不是一名学生的角色,要改变自己的思维,充分的准备每一堂课程,这样一堂课下来就不会因为课程安排不合理而出现讲一小会就讲完的现象。

  开学之前老师曾经说过,要与学生搞好关系,一方面学生是课堂的主体。学生对老师评价的好坏直接决定教师上课的效率。一堂课下来,老师感觉自己酣畅淋漓,但学生不爱听那同样达不到效果,因此和学生处好关系,学生更乐于听你的课程,更愿意在心底接受你,那么他们在学习上会进步更快。比如在矿区中学这里,我们几个在课堂上严格要求学生,在课下和学生互动,这样学生和你就从单纯的师徒转变为朋友,那么学生更乐于接受你。

  我的责任就是当好一名教师。老师,正如那火种,点燃了学生的心灵之火;老师,正如那台阶,承受着学生一步一步踏实前进的脚步。这就是我心中的那份责任。

  我们要向春蚕那样,春蚕一生没有说过自诩的话,但那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。我们作为一名教师,我们的责任就是教书育人;我们未曾在别人面前炫耀过,未来那些盛开的桃李将是我们最大的自豪。我们要像萤火虫那样,照亮别人,给学生提供方向。我们是耕耘者,是播种者,我们默默无闻,使小树茁壮成长。

  秋风落叶轻拂过,我要用我的信念抚慰最真诚的教化。我的责任就是要像春蚕那样,奉献一生的忠诚;就是要像冬梅一样,吟唱早春的歌。我要用爱拉近心与心的路程。

  人生旅途上,为学生点亮希望的光芒,丰富学生的心灵,增添学生的智慧——这就是我最美丽的责任。也许在这里只能实习半年,但是在这半年的时光中可能会留下一些今生难以磨灭的回忆,希望在今后自己能够越来越好,越来越进步。

教师实习总结 篇10

  越是实习,越感觉时间过得飞快。转眼已经是碧湘街小学校历的第九周结尾,而我也上了几个星期的课了。

  在这个星期,五年级的英语教学我已经得心应手,也教到了第六单元。六年级的英语教学还有待提高,我还没有掌握合适的教学方法,教学进度也需要再多加提高。每次备课的过程都会感觉自己也从中学到了不少,因为会去模仿优秀的教案怎么上课,根据学生的实际情况进行更正,感觉自己开始明白了所谓“教学有法,教无定法”的真正含义。

  对于作业,是我最头疼的事情。每次作业布置的干脆利落,看起来确实要花费我不少时间。本身面对教资考研和实习的压力有点喘不过气刚刚适应了一小会的我,现在又感觉大块时间被看作业所占据了。关于时间管理,平衡各个方面的压力,我还有很多需要学习的地方。

  雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”,与诸位实习老师共勉!加油吖~

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