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实习心得日记

时间:2020-12-30 17:47:14 实习心得 我要投稿

实习心得日记范文

  3.4阴转小雪

实习心得日记范文

  到实习学校的第一天,一切都是新的。新的校园、新的老师、新的同学还有新的自我,从学生到老师身份的转变,似乎给了我很大的压力,也许半年以后我即将走上这个岗位,我真的准备好了吗?

  在这新的环境里,我开始进入了彷徨时期,不知道该做些什么,也不知道从哪里入手,睡觉还睡不着,领导说我们今天的工作是休息,熟悉学校的工作环境。看见四周的山,奚落的人家,我不禁感慨到一个城市的大学毕业生来到农村支教,需要付出多大的努力,忍受多少寂寞和孤独。

  在上古中学的操场上,环顾学校的四周,除了门前是一条铁路外,四周围全是山,这是一个地地道道的山区初级中学。学校的规模不是很大,现在正在新建一座综合楼,所以学校的住宿条件不好,操场只剩下一半,打水很不方便,没有晾衣服的地方等等。学校为了弥补客观条件造成的不足,在师生的伙食上给及很大补贴,也算是一种慰藉吧!

  我开始想念自己的大学生活,自己宿舍的兄弟,而回到现在的实习宿舍黑黑的小屋,没有暖气,真的是条件艰苦,一种莫名的相思不禁涌上心头。这是我拿起电话打给远方的朋友,听着那熟悉的声音,互相鼓励对方要学会坚持。

  就这样我开始了顶岗实习的生活!

  新的生活,新的开始,新的体验,坚持!加油!

  3.5 天气阴

  在学校的安排下,我们四个实习生都被安拍了指导教师,我和初二冯老师分到了一组,冯老师是上谷中学的骨干教师,有很高的威望,我想这次一定可以学到很多课本外的技能。冯老师为人很和善,也非常幽默,我刚到后就给我找教材,参考书等,还关心我的生活。前两节我在办公室熟悉课本,初中的教材是冀教版的,虽然我在学校也带过几个初中家教,可和现在的感觉差别很大!我现在不仅要会做题,而且要数知课本,把知识讲明白,时刻站在教师的角度观察发现问题

  承德县有一个非常有名的教学模式即“4+4N”教学模式

  ①情境引入――教师创设能引发学生兴趣和思考的情境,把学生引入学习状态,创设学习情境的.目的是引起学生原有认识的失衡

  ②展示目标――教师展示本课学习目标

  ③首轮自学----学――教师出示自学指导一,学生按照要求进行自学目标一。

  ④交流研讨----说――学生汇报交流自学成果

  ⑤质疑答疑----问――学生之间,师生之间就学生学习中的困惑和问题进行质疑,答疑。

  ⑥专项训练-----做――检测学生本知识点的掌握情况,进行解题等实践能力的训练。

  “4+4N”教学模式与传统教学相比较

  1.强调教师有明确的教学目标,重视目标的落实程度。

  2.强调学生经历学习过程,领悟学习方法。

  3.体现创新精神和实践能力的培养.

  4.特别关注中差学生,落实面向全体。

  以后我每次课都必须将这个模式应用到实际讲课之中过了。

  3.6天气晴

  今天真的很忙碌,看来老师的工作不仅仅是教学啊,其实还有很多事情!早晨8:00之前必须到岗,我每天要在六点之前起床,洗漱之后吃早餐,然后去办公室看会教材。

  开会:校长给全体在校老师开会,学习承德县上谷中学2010年的工作实施重点,我仔细地听着领导的讲话,学校的生源基础差,所以要求老师的降低起点,但不能降低对学生要求,倡导大家用爱心,责任,正义去教育关心学生。因为教师是办好学校的关键,使学校发展的根本,所以老师要多干实事,少当思想家,关注学生个体,顾全学生总体。

  监考:我一到教室,学生特别兴奋,教师立刻沸腾起来,我立刻用老师的严厉“镇压”他们,考试的氛围立刻就出来了。我迅速分发卷子,然后站在讲台上,但学生人有作弊的,这使我想起自己的初中是考试的情景,我想考试是检验学生学习,所以立刻走到那同学面前,他羞愧的低着头,我没有说一句话,看来老师这个词就是一种威信。

  换导师:这是一个及其突然的消息----冯老师要调走了(可能是由于家庭原因吧),我就这样换了方老师做我的导师,方老师是一位特岗教师,这样我看见了传说中的特岗教师的真正工作。此时我明白,特岗并不是想象中那么好,我并不适合考特岗教师,这也许是另一种收获吧!

  和新同学见面:换了导师,我也换了实习班级,免不了去间另一个班级,两个班级真是有很大不同,气氛明显不一样。

  我的实习定了吗?不管怎样,我都要学会适应。

  3.7 阴转小雪

  明天可以让我试讲,心里真的很高兴,因为我来这里就是实习的,没有实践锻炼的机会,是达不到自己目标的。我写了一份教案----中心对称和中心对称图形(八年级下册),现在我得学着用4+4n的模式教学,第一步就是写好教案,上午我参考教参编写了一份教案,在网上浏览一些现成的案例,希望自己的第一课能够完美点,并在短短的时间内完成幻灯片教案,看着自己的劳动成果,心里更加激动!

  方老师人很随和,对我的实习工作非常支持,帮我一起推敲情境引入,教学目标和教学过程设计。在这过程中,我感到讲好一节课真的很不容易。方老师刚刚从教半年,经验不是很丰富,但非常努力,这就是年轻教师的工作韧劲吧!

  本打算用多媒体讲课,所以我把课件反复看了好几遍,就怕出点差错!晚饭的时候我去二班的时候查自习,有同学告诉我说投影仪坏掉了,真晕,我得背两份课了!一个班用板书,一个班用课件,我回到办公室,又准备一份教案,真是很麻烦,不过这幸好是提前知道了,如果明天上课才知道投影仪坏了,我可就真的晕菜了。

  明天就能上讲台讲课了,有些兴奋,期待明天,也希望明天别太冷!

  3.8 小雪转阴

  清晨起床,真冷!凌烈的寒风冻得我鼻子头直疼,早春的雪更冻人。

  八点二十,“一个新的时代”到来了,我成了一名顶岗教师。

  刚一进门同学齐喊“老师好”,站在讲台上上,我首先深吸两口气,“同学们好,请坐”,简单的回答,开始我的讲课。情境引入----展示目标――首轮自学――交流研讨――质疑答疑――专项训练――二轮自学――交流研讨――质疑

  答疑――专项训练――课后小结,一个标准的4+4n模式结束后时间正好下课!成功了,总算松口气。在这一节课,我深切体会到台上一分钟,台下十年功,真的不是件容易的事。

  课后我认真的听取了老师的评课,知道自己的许多不足。在处理情境引入时,我既想把上次课的知识复习,又想引入新的疑问,所以内容在条理上有些乱。这也许是开始的时候心里紧张造成的,没有把话讲清楚,其实我感觉内容的层次很清楚。

  这次见课后,又要放下了,这样的实习真的不是我想要的,总感觉断断续续的不好,不过既然学校这样安排,我只能奈了!

  3.9 天气晴

  天虽然晴了,可风依然很大,气温很低,感觉特冷,早晨来到办公室,过了一会校长突然打开门,问“你早晨看自习吗?”我愣了一下回答到“不是”。我并没在意校长的突然造访,可第二节课节,有老师说校长今天早上很生气,发现某某老师没有看早晚自习,现在决定扣工资!啊,我这才恍然大悟,这就是失职的代价。

  下午在办公室太冷了,我出去们正碰见张老师,他叫我去打篮球,其实我特别不喜欢打篮球,可也没事做就去打球吧。六个老师挤在一起,我虽然很高,可球技一点没有,硬着头皮上吧。开始还有人传我球,我每次都投不准,后来就没人传我球了,就这样我只充当防御的,不会进攻。一节课结束后,我就回到办公室,想想自己在学校应该锻炼者打球,这样又多了一种朋友――球友。

  其实每个人在学校应该学的太多了,就像童年里唱的,可惜自己的校园生活不会太长了,这次实习回学校后,我一定要把自己高中大学没玩

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