做好实习班主任,点滴进步促成长的实习心得

做好实习班主任,点滴进步促成长的实习心得

　　顶岗实习期间，为了锻炼自己的综合能力我向实习学校申请了担任实习班主任的管理工作在这里，我想和大家谈谈这段工作的经历和体会

　　首先，顶岗支教中的实习班主任由于年龄与学生相近，第一次正式接触学生，往往能够很快融入学生中去，和学生打成一片。

　　接了高一年级一个理科班的工作开始的时候有些手足无措于是我开始慢慢寻找对策先听取原班主任介绍班级及学生情况查阅学生的学籍档案，翻阅学生卡片，尽快对号入座地认识学生接下，参加了实习班级的欢迎会，然后做了简短的讲话向听取实习学校优秀班主任介绍工作经验和工作方法观摩原班主任的日常班级管理及班级活动，虚心主动地向原班主任请教，汲取其班主任的丰富营养最主要的是利用空余时间接触学生，观察、了解和认识他们，初步了解他们的思想、学习、兴趣、爱好等平时主要的活动要参加学生的早操、早读、间操、劳动、体活动等，负责各种活动的组织与指导做好班主任日常常规管理工作，开好每周的班会实习期间，经常召开主题班会。

　　如何增强学生班级荣誉感呢，我将从以下几方面谈谈我的看法：

　　必须建立强有力的班委会一个优秀的班级，除了要有一名出色的班主任外，还必须有强有力的班委会班干部作为联系班主任与学生的桥梁，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中的微信如何，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。

　　要使班级有强有力的凝聚力，班主任对学生要有爱心作为班主任应该关心班集体，爱护班级的每一位成员发自内心的爱他们，关心他们使他们感觉到了老师的真正爱护，体会到班级的温暖从而使班级成为团结向上、温馨和谐的有极强凝聚力的集体。

　　通过各项活动培养集体荣誉感，增强班级凝聚力集体活动是富于教育力和感染力的堂，学生从中可以受到教育、得到启发，从而培养集体荣誉感，增强班级凝聚力如：校级运动会、班级板报、歌唱比赛、朗诵比赛等都是班主任培养学生集体荣誉感的好机会。

　　班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的又一个重要方面作为班主任，不仅要“传道、授业、解惑”，还应该具有崇高的人格魅力渊博的知识、深厚的艺术修养，言行一致的作风，都能使自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你在平常的生活和学习中，我对待学生就像对待自己的弟弟妹妹一样，亲和力比较强，使得学生们非常信任我，无话不谈，这样我也能更好的管理班级。

　　团结就是力量，在我们教书育人的同时也要对学生进行集体主义教育，让他们意识到集体的重要性，对班级凝聚力的提升以及学生人格的塑造都有积极的影响

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