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英语老师的实习日记
英语老师的实习日记1
练习殷勤啦，为了进步本身的英语程度，把知识和实践联合，在黉舍的救助安排下，我来到了“瑞博英语培训黉舍”，入手下手了我的执教之路。
瑞博外语黉舍是经教诲行政主管构造承诺建立的专业外语培训机构，我的练习地点是凤凰城大梨树分校。这里是风景秀气的旅游区，这里有我的汗水和高兴。
我的实践内容是教培训班的小门生初一英语课程。
固然我是英语专业的门生，但毕竟异国过传授经验。是以，7月3日，我到“瑞博”的第二天就入手下手接纳相干培训。邓校长真是个当真当真的人，她为我安排了一名专门的教导教师——王教授。在王教授的耐烦教导下，我学会了如何写备课笔记，如何活泼讲堂氛围，如何用大略的英语句子和同学们进行讲堂交换等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在讲堂上很好地变动了门生的自动性，令我收获颇丰！
经过议定了一段时候的备课听课和试讲，我终究走上了讲台，入手下手教课啦！
我角的这本讲义的特点是单词量大。所以在教课的进程中，我碰到的第一个坚苦是如何让孩子们对死板的英语单词产生乐趣。关于这点，我在培训时筹办的游戏帮了我很多忙。我发觉门生最喜好的`游戏要数Simon says 和Snowman.因为这两个游戏门生可以全班参加，有赏有罚，非常喧闹。这也是黉舍里其他教授利用得最多的游戏。
不过，为了使我的讲堂有本身的特点，我也想出了几个别的变动进修单词的乐趣进步进修效果的方法。此中最有效的是领读单词这招。每个人都有长进心，都不想被他人比下去，这一点在孩子们身上表现得最明显。我恰是利用了这点，在教单词时，给孩子们富裕的时候本身操练读熟它们，并让以差别的式样他们轮番领读，读得标准的同学还可以获得当小教授的机遇去较其他人，气力相对弱的同学不但要接纳惩罚，还要成为“他人”的门生，如许门生为了可以当小教授，为了获得大家的掌声，一节课下来，几乎每个同学都可以把单词读熟读好。
一个题目办理了，第二个题目立刻呈现了。经过议定反复测验，孩子们贪玩的本性实在令我头痛。全班十二论理门生，回家能认当真真背单词的人不超出五个，怎样办？在获得几位教授的定见后，联合我班的环境，我终究想出了几个方法！
“瑞博”历来有积分轨制，门生根据本身的上课环境和测验成绩会获得差别的积分，差别积分会有差别礼品兑换。本来每位同学每节课最多只能得四分，但在和几位教授商量后，我决议我们班每节课的积分以测验成绩为主，单词全对的同学，根据人数可以获得五分非常二非常不等的嘉奖。这个新方法一履行，就获得了特别明显的结果。不过，总有几个贪玩的“小懒虫”，从不介意分数。没方法，我只好用其他的方法使他们进修啦。第一招，话聊。找出这几个孩子回家后不进修的因为。第二招，为他们量身定筹划。举个例子详细点说。我们班有两个干系很好的女孩子，她俩互助的特点便是爱上英语课，不爱背单词。别看她俩干系好，在进修上可是寂静叫劲儿。每次上课前她俩都会各自找机遇寂静问我要对方的功课看，比一比谁写得好，考语好。我便是抓住了她俩这个内心，为她俩订定了一套进修方案。有一段时候，我会给她俩安排背单词，读课文，背句子等差别的任务，并在第二次上课前零丁考她们，再根据她们的测验环境在讲堂得特别多加些分数。入手下手时，她们不睬解我的做法，没想到一段时候后她们不但进步了成绩，还自动要求我给她们安排课外任务，比一比谁学得好，这点让我很高兴。固然，其他的同学也会有差别方法的加分的机遇。
我碰到的第三个题目便是如何和家长雷同。和家长雷同的内容有两个方面：一是门生的安定，二是门生的进修。家长和教授最不安的事不是孩子的进修成绩上不来，而是孩子的安定得不到保险。所以我们一旦发觉有孩子异国按时来上课，就会立即关照家长，明白环境。在课间也会有专门的教授保险他们的安定。而当孩子进修上呈现题目或获得进步时，我们做教授的也要及时和家长获得关联，让他们能够及时把握孩子的环境。每次和家长交换前我都要仔细致细地想一遍一会儿和他们说甚么如何说，尽量做到举止高雅，表现得成熟些，免得让家长对本身对黉舍不安心。
近一个月的实践经历报告我，要想把课讲好，在课前必须做好富裕的筹办。熟记每个知识点，熟悉每篇课文，校准每个单词的发音，细致安排讲堂的每个关键...... 不过，要想使门生从心底里喜好上你的课，喜好上你这个教授，我们要做的就不但这些啦。所以我一偶然间就和他们聊天，做游戏，明白他们的性情喜好在黉舍的进修成绩乃至是家庭状况，和他们建立宝贵的交情。看到我的门生真的把我当作了本身的朋侪，有甚么好吃的会拿来和我分享，有好玩的游戏会叫上我一路玩儿，乃至会把喜好的玩具送给我，我觉得本身成了全国上最快乐的人！
教师是个气力活，劳力，劳脑，又劳心。教师也是本心活，教得好坏多少，得用心中的那杆秤来衡量。当教师还得讲计谋，要想教好门生，要想门生佩服本身，必须和他们交友，连续揣摩门生的心理，才华做到。
有过一样经历的几位同学曾报告我，她们当了十几天的教师就入手下手讨厌这份工作了。可是，我觉得我的教师瘾还没过够呢！固然在这个进程中我累过烦过也抱怨过，乃至有反复我做梦梦到的都是那帮让人省不了心的孩子。可我觉得为他们付出值！ 每当站在讲台上,被一双双明净的眼睛用心致志地望着时,作为一名教师的代价感和成绩感就油但是生了。
我诚意地感谢黉舍给了我此次实践的机遇。在这个进程中，我获得了很多，也进步了很多。能够将本身在黉舍所学的知识应用到实践是我最大的成果!固然，在传授进程中我另有很多多少处所做的不敷好，多盼望今后还会有如许的机遇，让我补充一下心中的遗憾。
英语老师的实习日记2
明天是教师节，首先想提前祝周老师教师节快乐。呵呵，自己现在是一名实习老师，那也祝自己教师节快乐吧！
根据学校安排，今天主要有两个会议：学校英语组每周星期五三四节教研活动和下午的教师节表彰大会，根据学校的要求我们实习生也参加会议。
上午的教研活动是由高老师主持的，高老师是英语教研组组长，在会上作了发言。会上，肯定了鲁巷中学英语组在全区的成绩，同时也对学校面临的挑战进行了分析，要求老师们再接再厉。另外，学校每年有主办英语优质课比赛，要求老师们也积极报名参加。在我们其中的'一位实习生动听的英文歌声中会议结束了。
下午的教师节表彰大会是全校老师都参加，我们实习生也受邀参加。出席大会的领导有洪山区人大代表、洪山区教育局领导、鲁巷中学校长等领导。会议的主要内容有两个：一是表彰上年度优秀教师，二是祝全体老师教师节快乐。
作为一名实习生，首先很感谢学校对我们的重视，自己也深受会议的精神所鼓舞。
英语老师的实习日记3
今天怀着激动而又忐忑的心情踏进庵埠中学的校门。这里将是我未来两个月实习的地方，对于我来说是陌生而又亲切的`地方。庵埠中学整洁又安静的校园环境给人深刻的印象。我想，庵埠中学会想他的年龄一样，年轻而又充满朝气，活力十足又不失沉稳。我期待着未来两个月在庵埠中学的成长和收获。
下午，跟队员花了一个下午清洁宿舍，经过热火朝天的清洗之后，一间整洁明亮的宿舍呈现在我们面前。
今天跟队友熟悉了一下校园环境和学校周围的环境，下午才和校方见面了，在见面会上见到带我们的班主任和科任老师。在会议中，校长和主任为我们介绍学校的基本情况，并提出学校对我们实习老师的要求和期望。校长对我们华师师范生有很高的评价也充分肯定历年来华师实习老师在庵埠中学的表现，这给我们很大的鼓舞，同时也在无形之中给予我们很大的压力。有压力才会有动力。为了更加自信地站上讲台，我一定要利用第一个星期好好听课，跟课任老师好好学习，然后认真准备教案，跟课任老师多多交流，为成为一名合格的教师而努力。
英语老师的实习日记4
2月27日----3月5日
实习准备
一周的时间在期待与担忧中度过。期待即将到来的实习，期待走入校园，走进今天的课堂；担忧将要面对的与老师的交流与学生的沟通。
在这周里，首先完成了一份教案。
久别了高中的课堂，久别了教材，对将要到来的一切是那么茫然，不知道该讲什么，该怎么讲。拿到高一的教材，从中选取了一片课文做一节阅读课。用了一下午的时间在那沉思，反复翻看文章，心中总是在想我要教学生什么。由于没有任何的辅助资料，也不熟悉现在的高中英语课是怎么上的，所以表现的手足无措。然而当真正的静下心来的时候，一份教案便如同滔滔江水，一气呵成。通过虚拟想象的课堂、学生完成的教案总觉得有些纸上谈兵的感觉。
接下来便是试讲。
在虚拟的教室内呈现自己的教案。由于教案完全是自己一点点构想出来的，备课也就没那么困难。然而，走上讲台，打开PPT的那一瞬间，大脑一片空白，鼠标停在了播放键上，整个人呆住了，连开场白都忘记了，甚至有种适宜的感觉。努力想找一个词却始终挤不出一句话。就这么静立了二十几秒才算缓过来，开始了正式的讲课。一开始讲课就紧张的.不得了，课件的内容都讲乱了，在完成开场白和导入后才最终归于平静，完成了整个讲课环节。虽然中间也有几次卡壳，虽然结尾也显得匆忙，但总体感觉不是太坏。
走下讲台的那一刻，感觉似乎是卸下了千斤重担，顿觉轻松，但同时整个人也累垮了。就这十几分钟竟会是这么的累！
通过教案的设计和试讲，尤其是试讲让我意识到凡事都要做十二分的准备，“台上一分钟，台下十年功”真的一点也没有错。对于初入教学的我在今后的实习中一定要事前充分的准备，只有这样才可以保证在课堂上有话可说，否则怕是要中途卡壳或者进行不下去了。
3月6日 星期二 天气阴转晴
入校
今天，我们在指导老师的带领下，走进了实习的高中学校，这个让我既期待又有几分畏惧的地方。
实习学校给我们高度的重视，校长、主任亲自接待，给我们每个人都选派了两位指导老师，一位指导英语教学，一位指导班主任工作。实习见面会上跟自己的指导老师见了面，校长对实习做了简短的介绍。在这次见面会上，一下子被称呼为“老师”觉得很不适应，好像不是在叫自己，但也就从这样一刻开始我多了一个身份：实习老师。
然而当跟着自己的实习指导老师走出会议室的那一刻，当跟自己的同学们分开的那一刻，感觉全世界就剩下我自己了，接下来的一切就全靠自己了。这也许是我步入职场的前奏吧。
下午，跟班里的学生见了面，做了简单的自我介绍。学生们似乎对我们这些实习老师充满了极大的兴趣，班内的气氛很是火爆。
同时，在我踏入教室走上讲台的那一刻，我懂了自己身上的担子：为人师表，学为典范。
一天下来虽然很累，却很充实，开始期待明天的到来。
3月7日 星期三 天气晴
第一课
按照昨天老师的安排，今天早上和学生一起上早读，然后便开始实习的第一环节：听课。
早上很早就来到了学校，站在教室外面整理自己的心情。随着一声声清脆的“老师好”的传来，心中油然升起一种自豪与欣慰。
走进教室，跟学生简单问候，便进入了今天早读的正题：领读单词。翻开单词表，每个单词早已在心中读过多遍，随着第一个单词的发出，渐渐地适应，声音也在加大，心情也归于平静，很快就读完了单词。问题也随之而来，三十分钟的早读只过了五分钟，剩下的时间又该干什么呀？毕竟跟学生还不熟，简单的聊了几句便退出了教室。
早读之后听了第一节现代课堂的英语课。时隔七年，早已忘记了自己当初的课堂是如何进行的，对今天的这节课充满了期待。
听完课后，总体感觉老师讲的很细，好像是在给小学生讲课，每一个单词，每一句话，每一个语法点都一一介绍、讲解、翻译，课堂教学只是在自然中过度，似乎没有原先想的那么完美。以前教育学、教学法课堂上讲的各种英语教学理论、教学模式也并没有在课堂上体现出来。看来理论与现实还是存在差距的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以往课本上学到的理论还要在今后的实践中融会贯通。
3月12 日 星期一 天气阴
开班会
按照学校的惯例，今天下午最后一节课要召开班会，久别的高中班会不知道在今天发展成什么样子了。
这次的班会着让我震惊，不同于我所熟悉的班会形式，他们的班会由班长主持。首先公布了过去一周的小组量化，倒数的三个组还要唱班歌以示再接再厉。其次，班里还评选了过去一周的“学习之星”和“进步之星”，并且推荐人要陈述推荐理由，最后班主任给这“两星”获得者颁发奖状，这一项于我来说倒是挺新鲜的。第三项，班长对班内过去一周存在的问题，生活上、学习上等做简单说明。班会最后才是办主任讲话，向学生传达学校最新指示，批评存在的问题，表扬表现好的。这才让我有种似曾相识的感觉。接下来是我的时间，受班主任之托，给班内学生讲一下大学生活的美好，激发他们的学习动力，并介绍一下学习英语的技巧和方法。
当我在学生们热烈的掌声中走上讲台的那一刻又不知道说什么了，虽然提前准备了，但由于太紧张一下子全乱了，自己都不知道在说什么了，也没有了时间概念，只是在那机械般讲话。班内的气氛赶来开始还挺活跃，火来渐渐地安静了。
之后总结，或许是自己讲的有些严肃，又或许这样的话他们早已听的耳朵都长茧子了。总之，通过这第一次的登台亮相更让我明白“台上一分钟，台下十年功”的道理。我要更好的准备才能在讲台上游刃有余。
英语老师的实习日记5
不知不觉已经实习了一个星期了，自己已经习惯了每天的实习工作。
每天早上7：20我会到班，督促同学们及时交作业、做清洁，7：40早自习开始我才会回到自己的办公室。我会了解每天的英语课程安排，每天下第一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业，他们的.英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语试卷。我主要是负责字帖、抄写本和学练优作业的批改，同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流。周老师每天早上都会对前一天所学的内容进行听写，听写不过关的学生中午会被留学，要求学生错的单词每个抄写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写，错的写对了才去吃饭。虽然留学不好，但是可以体会到周老师对学生的高要求。
周老师工作做得很细，每项学习安排都有一张对应的表格。听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格，详细地记录了学生的分数和完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高。
每天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻，都迫不及待的想回家，教室乱哄哄，周老师总会来到教室提醒学生各科作业，安排好值日最后放学。
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